醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的調(diào)查研究

陸祺中

【摘要】［目的］了解江蘇某市三所醫(yī)院的醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)的調(diào)查狀況。［方法］自行設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)工作狀況問卷，對(duì)200名醫(yī)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。［結(jié)果］醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作總均分及5個(gè)維度評(píng)分均<4分。［結(jié)論］醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)及合作精神有待進(jìn)一步提高，團(tuán)隊(duì)成員之間矛盾較多，因此加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)迫在眉睫。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)生；團(tuán)隊(duì)；合作；調(diào)查

在醫(yī)院整個(gè)醫(yī)療環(huán)境，尤其是就診和治療過程中，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)有效的醫(yī)療是關(guān)鍵的。醫(yī)學(xué)生是醫(yī)院的后備有生力量，為加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)和人文素質(zhì)的提高，本研究對(duì)三個(gè)醫(yī)院200名醫(yī)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果如下：

１對(duì)象與方法

1.1調(diào)查對(duì)象

2013年3月10日—2014年4月10日，采用隨機(jī)抽樣法抽取本市3所綜合性醫(yī)院，共200名醫(yī)學(xué)生。男性95名，女性105名。無認(rèn)知障礙及精神疾病者。

1.2 調(diào)查方法

調(diào)查工具①一般資料調(diào)查表。由作者自行設(shè)計(jì)，包括性別、年齡、工作科室、工作時(shí)長(zhǎng)等。②醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作狀況調(diào)查問卷：充分收集不同出處的工作問卷，結(jié)合本地區(qū)特殊情況，制定問卷包括５個(gè)維度、20個(gè)條目，其中信任4條、支持4條、團(tuán)隊(duì)心智模型4條、領(lǐng)導(dǎo)４條、團(tuán)隊(duì)取向4條，采用幾乎沒有、25％時(shí)間如此、50％時(shí)間如此、75％時(shí)間如此、總是如此5級(jí)評(píng)分1；

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用SPSS13.0 軟件處理數(shù)據(jù)。計(jì)量資料以（ ±s）表示。組間比較采用單因素方差分析。檢驗(yàn)水準(zhǔn) α =0.05。

2結(jié)果

2.1 信任維度得分3.2分、支持維度得分2.9分、團(tuán)隊(duì)心智模型維度得分3.1分、領(lǐng)導(dǎo)維度得分3.2分、團(tuán)隊(duì)取向維度得分3.5分，總分低于4分。

3討論

本文所研究的醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作行為一般包括：了解熟知團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、較好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流、實(shí)施計(jì)劃解決團(tuán)隊(duì)面臨問題和提升團(tuán)隊(duì)技能2。本研究所采用的信任維度主要測(cè)量團(tuán)隊(duì)成員相互信任度，團(tuán)隊(duì)心智模型維度測(cè)量團(tuán)隊(duì)成員對(duì)各自的角色和職責(zé)的認(rèn)知，支持維度主要測(cè)量團(tuán)隊(duì)成員互相幫助程度以共同完成同一任務(wù)；領(lǐng)導(dǎo)維度測(cè)量團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)和方法；團(tuán)隊(duì)取向維度測(cè)量團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力，本研究結(jié)果顯示，總分及各維度評(píng)分均在４分以下。醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)及合作精神有待進(jìn)一步提高，團(tuán)隊(duì)成員之間矛盾較多，因此加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)迫在眉睫。

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是為實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)，按照必備的條件，經(jīng)過嚴(yán)格的挑選而組織起來的精干的團(tuán)體。每個(gè)成員之間要學(xué)會(huì)互相交心，做到開誠(chéng)布公，心心相印；學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員緊密合作，首先贏得他人信任是團(tuán)隊(duì)合作的前提，作為團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員，要有高度的責(zé)任感3。對(duì)自己所經(jīng)手或承辦的事誠(chéng)信、負(fù)責(zé)。其次團(tuán)隊(duì)成員必須具備優(yōu)秀的專業(yè)技能，團(tuán)隊(duì)成員除了應(yīng)修身養(yǎng)性外，還必須不斷學(xué)習(xí)，提高工作技能，以便更好更快的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與改善患者安全的重要任務(wù)還在于發(fā)展醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，培訓(xùn)模式要完整，培訓(xùn)模式應(yīng)更貼近實(shí)際醫(yī)療服務(wù)所需，培養(yǎng)出具有極強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神的醫(yī)學(xué)生4。

參考文獻(xiàn)：

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