新升本院校英語教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)模式研究

張申艷

摘 要：我國高校業(yè)英語教育的發(fā)展與其專業(yè)實(shí)習(xí)活動之間有著密切的聯(lián)系，可以說高校英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前提，就是實(shí)踐活動，實(shí)踐是鍛煉學(xué)生口語能力、溝通能力以及英語整體素質(zhì)的有效手段，目前，在我國很多院校中對于英語教育專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)模式開始進(jìn)行新的設(shè)想，并提出了新的模式，從而更好的推動了實(shí)習(xí)活動開展，文章從幾個重要的方面對英語教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)模式進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：英語教育專業(yè)；頂崗實(shí)習(xí)；模式

引言

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會也更加開放，各種跨國企業(yè)也越來越多，在很多領(lǐng)域都十分需要專業(yè)的英語人才，尤其是在英語教育方面，就業(yè)市場對于英語人才迫切渴求，各大高校在應(yīng)用人才的培養(yǎng)上也需要有更新的突破和進(jìn)展，新升本院校的英語教育與其他學(xué)科相比較，在實(shí)踐能力方面更需要偏重，而頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)生就業(yè)前，對其進(jìn)行各方面能力培養(yǎng)的非常有效的方式，學(xué)生在真正步入社會之前，進(jìn)行一段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)，這樣能夠?qū)τ⒄Z教育的崗位特點(diǎn)，工作方法以及各種教育手段有系統(tǒng)的了解，并能夠從實(shí)習(xí)的過程中獲取很多課本上所沒有的知識，為其就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、英語教育專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)特點(diǎn)

1.實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)生的雙向選擇

現(xiàn)階段，對于頂崗實(shí)習(xí)，多采用這種實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)生二者的雙向選擇辦法，這能夠充分體現(xiàn)出學(xué)校以及社會對于學(xué)生……