大學(xué)寢室家具多功能化設(shè)計(jì)探究

林童能等

摘 要：寢室家具是大學(xué)生居住環(huán)境的重要組成部分，其設(shè)計(jì)的合理性和舒適性將直接關(guān)系到大學(xué)生群體的日常生活。該文通過(guò)分析現(xiàn)階段大學(xué)寢室家具存在的問(wèn)題，提出了可行性改進(jìn)措施，并設(shè)計(jì)出一套多功能的大學(xué)生寢室家具。

關(guān)鍵詞：家具現(xiàn)狀 改進(jìn)措施 多功能化設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：X3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）01（c）-0063-02

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)在校大學(xué)生多達(dá)兩千多萬(wàn)人，這一龐大群體的居住環(huán)境不容樂(lè)觀且少有人關(guān)注。寢室家具作為構(gòu)成大學(xué)生居住環(huán)境的重要部分，也存在著諸多問(wèn)題，然而在目前的家具設(shè)計(jì)行業(yè)卻很少有人涉及該領(lǐng)域，導(dǎo)致長(zhǎng)期以來(lái)寢室家具一成不變，越來(lái)越不適合學(xué)生使用。以下我們將分析現(xiàn)階段寢室家具存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并嘗試設(shè)計(jì)一套多功能的寢室家具，希望以此提高人們對(duì)大學(xué)生群體居住環(huán)境的關(guān)注。

1 大學(xué)寢室家具現(xiàn)存問(wèn)題

1.1 家具設(shè)計(jì)不合理，影響健康

目前大學(xué)生群體普遍存在長(zhǎng)時(shí)間使用電腦、久坐且坐姿單一等現(xiàn)象，長(zhǎng)此以往，大學(xué)生的健康狀態(tài)會(huì)受到較大影響。造成這一現(xiàn)象的原因除了與學(xué)生自身的不良習(xí)慣有關(guān)外，還和寢室家具的不合理設(shè)計(jì)有較大關(guān)系。大學(xué)生群體的大部分時(shí)間都是在寢室中度過(guò)的，完成老師布置的作業(yè)是在寢室的書(shū)桌上進(jìn)行，偶爾空余時(shí)間的游戲放松也是在書(shū)桌上的電腦里進(jìn)行，可以說(shuō)大學(xué)生群體一天的絕大部分時(shí)間都是和寢室家具打交道。然而目前寢室家具的功能太過(guò)單一，樣式死板，造成學(xué)生被迫長(zhǎng)時(shí)間保持單一的姿勢(shì)，有時(shí)甚至一坐就是一天，自然會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生極大的危害。

1.2 寢室家具隔聲、阻光能力差，影響效率

寢室是供學(xué)生學(xué)習(xí)休息的場(chǎng)所，學(xué)生要想達(dá)到良好的學(xué)習(xí)休息狀態(tài)，就需要良好的聲、光環(huán)境。由于同寢室的學(xué)生們來(lái)自不同地方，生活習(xí)慣難免存在很大差異。而目前的寢室家具設(shè)計(jì)完全沒(méi)有考慮到聲、光因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)休息的影響，極易造成室友間的互相干擾，最終導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率、睡眠效率低下。雖然，大部分干擾是可以通過(guò)學(xué)生間的協(xié)商解決的，但我們完全可以在設(shè)計(jì)寢室家具的過(guò)程中，多多考慮家具的隔聲、阻光能力，從而避免這些不必要的煩擾。

1.3 寢室家具儲(chǔ)藏空間設(shè)置不合理

寢室家具設(shè)計(jì)的特殊性在于其占據(jù)的空間有限，如何最大限度利用儲(chǔ)藏空間，以及儲(chǔ)藏空間位置的設(shè)置也是寢室家具應(yīng)重點(diǎn)考慮的要素。而目前的寢室家具并沒(méi)能很好的利用空間，例如，現(xiàn)階段寢室家具的寬度較大，內(nèi)側(cè)靠墻部分的空間沒(méi)有合理利用，甚至是沒(méi)利用，這就對(duì)原本有限的空間造成了浪費(fèi)。其次，儲(chǔ)藏空間設(shè)置的位置也不合理，例如，在日常生活中，臥室床頭的床頭柜這一儲(chǔ)藏空間是必不可少的，而寢室家具的床頭卻沒(méi)設(shè)置儲(chǔ)藏空間，這給使用家具的大學(xué)生群體造成了許多不便。

1.4 寢室家具的集成度不夠，使用不方便

隨著人們生活水平的提高，大學(xué)寢室中的電器種類也在不斷增加，現(xiàn)有寢室插座經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不夠的現(xiàn)象。為此，在大學(xué)生寢室中，常出現(xiàn)亂拉插線板的場(chǎng)景。這不僅使寢室看起來(lái)凌亂無(wú)序，還增加了學(xué)生用電的危險(xiǎn)性。其實(shí)大學(xué)寢室家具的種類很少，一套整體式的書(shū)桌和床，再加上一把椅子，就構(gòu)成了一間寢室的所有家具。我們完全可以在寢室家具中加入一些其他功能，即增加家具功能的集成度，讓使用者更加方便使用家具。

2 寢室家具改進(jìn)措施及模式設(shè)計(jì)

本多功能寢室家具設(shè)計(jì)是在現(xiàn)有寢室家具基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)而成（圖1），具體而言有以下幾方面的改進(jìn)。

2.1 “站立式辦公”模式設(shè)計(jì)

針對(duì)目前大學(xué)生群體普遍存在的久坐，姿勢(shì)單一現(xiàn)象，在寢室家具設(shè)計(jì)中引入“站立式辦公”的家具設(shè)計(jì)方案。讓長(zhǎng)時(shí)間在書(shū)桌上學(xué)習(xí)、工作的學(xué)生，能夠在需要的時(shí)候以一種站立的姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作。由原來(lái)被迫式的單一姿勢(shì)向兩種姿勢(shì)自由選擇的模式轉(zhuǎn)變。

“站立式辦公”家具的實(shí)現(xiàn)主要依靠桌面上一塊400×500大小區(qū)域的小型升降桌面實(shí)現(xiàn)的。在平時(shí)，升降桌面和主桌面在同一平面上，一同構(gòu)成一張大桌面，學(xué)生可以以坐姿在大桌面上工作學(xué)習(xí)。而當(dāng)學(xué)生因?yàn)閱我蛔藙?shì)而感到疲憊，想更換姿勢(shì)繼續(xù)工作學(xué)習(xí)時(shí)，就可以根據(jù)學(xué)生自己身高選擇自由提升“升降桌面”至合適高度（圖2），并以站立姿勢(shì)在“升降桌面”上繼續(xù)學(xué)習(xí)工作。讓學(xué)生在持續(xù)工作的同時(shí)，多一種姿勢(shì)選擇，這就從一定程度上緩解了大學(xué)生群體因久坐、姿勢(shì)單一所帶來(lái)的健康問(wèn)題。

2.2 獨(dú)立、半封閉空間設(shè)計(jì)

家具的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮到聲、光因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)休息的影響，但是，如何在本身空間就較為緊張的寢室家具中再創(chuàng)造出一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、封閉的空間呢？

我們利用折疊式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將大桌面右側(cè)設(shè)計(jì)成一個(gè)可折疊的桌面，同時(shí)在書(shū)桌下邊設(shè)計(jì)一個(gè)折疊椅，通過(guò)這種方式創(chuàng)造出半封閉空間（圖3）。平時(shí)，這個(gè)空間還是作為大桌面的一部分，只是在需要較為私密空間的時(shí)候（例如熬夜工作、學(xué)習(xí)，為了避免干擾他人或被他人干擾時(shí)）才通過(guò)折疊桌面和折疊椅的方式“變”出這個(gè)半封閉空間。

在這個(gè)半封閉空間外側(cè)還設(shè)計(jì)了遮光簾，采用厚實(shí)的布料構(gòu)成，既能達(dá)到遮擋光線的目的，還能起到吸音的效果。這種設(shè)計(jì)方式最大限度改善了寢室家具的隔聲、阻光能力，避免寢室學(xué)生間的互相干擾，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)休息效率。

2.3 儲(chǔ)藏空間優(yōu)化設(shè)計(jì)

寢室家具寬度大，內(nèi)側(cè)靠墻部分的空間不好利用是一個(gè)事實(shí)，為了克服這一弊端，采用推拉式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，巧妙的將不好利用的空間合理利用起來(lái)。其次，考慮在寢室家具的床頭增設(shè)一個(gè)收納空間，可以用來(lái)放置一些小雜物，提高家具使用的便利性，具體設(shè)計(jì)方案如下：

在書(shū)桌內(nèi)側(cè)靠墻位置增設(shè)一個(gè)推拉式小書(shū)架，增加寢室家具儲(chǔ)藏空間。只有在存放書(shū)籍的時(shí)候，才將小書(shū)架拉出來(lái)，其余時(shí)間，小書(shū)架都是被推到家具里面（圖4）。通過(guò)推拉式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，在不占用其余空間的情況下，合理利用了家具內(nèi)側(cè)空間。同時(shí)，在寢室家具床頭位置增加一個(gè)獨(dú)立的收納柜，柜子蓋板是可推拉的，蓋子拉出柜子后也可作為一個(gè)床頭小桌面，必要時(shí)也可以在這個(gè)小桌面上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)（圖5）。

2.4 家具集成化設(shè)計(jì)

由于寢室家具種類本身較少，除了增加寢室家具功能，提高家具集成度也很有必要。可以考慮在家具中集成足夠數(shù)量的插座和學(xué)習(xí)用燈，例如增加床頭插座，床底板下靠墻處暗設(shè)學(xué)習(xí)光源，書(shū)桌隱蔽處設(shè)暗槽走線等，這就從根本上避免寢室亂搭插線板的現(xiàn)象，確保了學(xué)生用電安全。另外，還可以統(tǒng)一規(guī)劃臺(tái)燈安裝的位置、角度以及臺(tái)燈的功率，最大限度減少臺(tái)燈對(duì)寢室光環(huán)境的影響。

3 結(jié)語(yǔ)

此次多功能化家具設(shè)計(jì)雖然還會(huì)存在一些不合理的地方，但與原有寢室家具相比有了較大的改善。作為一種探究過(guò)程，在設(shè)計(jì)過(guò)程中的一些理念才是最值得大家思考的，希望通過(guò)這種方式引起人們對(duì)大學(xué)生群體居住環(huán)境的關(guān)注，相信不久的將來(lái)，大學(xué)生寢室家具會(huì)以嶄新的面貌出現(xiàn)在大學(xué)生寢室。endprint

摘 要：寢室家具是大學(xué)生居住環(huán)境的重要組成部分，其設(shè)計(jì)的合理性和舒適性將直接關(guān)系到大學(xué)生群體的日常生活。該文通過(guò)分析現(xiàn)階段大學(xué)寢室家具存在的問(wèn)題，提出了可行性改進(jìn)措施，并設(shè)計(jì)出一套多功能的大學(xué)生寢室家具。

關(guān)鍵詞：家具現(xiàn)狀 改進(jìn)措施 多功能化設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：X3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）01（c）-0063-02

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)在校大學(xué)生多達(dá)兩千多萬(wàn)人，這一龐大群體的居住環(huán)境不容樂(lè)觀且少有人關(guān)注。寢室家具作為構(gòu)成大學(xué)生居住環(huán)境的重要部分，也存在著諸多問(wèn)題，然而在目前的家具設(shè)計(jì)行業(yè)卻很少有人涉及該領(lǐng)域，導(dǎo)致長(zhǎng)期以來(lái)寢室家具一成不變，越來(lái)越不適合學(xué)生使用。以下我們將分析現(xiàn)階段寢室家具存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并嘗試設(shè)計(jì)一套多功能的寢室家具，希望以此提高人們對(duì)大學(xué)生群體居住環(huán)境的關(guān)注。

1 大學(xué)寢室家具現(xiàn)存問(wèn)題

1.1 家具設(shè)計(jì)不合理，影響健康

目前大學(xué)生群體普遍存在長(zhǎng)時(shí)間使用電腦、久坐且坐姿單一等現(xiàn)象，長(zhǎng)此以往，大學(xué)生的健康狀態(tài)會(huì)受到較大影響。造成這一現(xiàn)象的原因除了與學(xué)生自身的不良習(xí)慣有關(guān)外，還和寢室家具的不合理設(shè)計(jì)有較大關(guān)系。大學(xué)生群體的大部分時(shí)間都是在寢室中度過(guò)的，完成老師布置的作業(yè)是在寢室的書(shū)桌上進(jìn)行，偶爾空余時(shí)間的游戲放松也是在書(shū)桌上的電腦里進(jìn)行，可以說(shuō)大學(xué)生群體一天的絕大部分時(shí)間都是和寢室家具打交道。然而目前寢室家具的功能太過(guò)單一，樣式死板，造成學(xué)生被迫長(zhǎng)時(shí)間保持單一的姿勢(shì)，有時(shí)甚至一坐就是一天，自然會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生極大的危害。

1.2 寢室家具隔聲、阻光能力差，影響效率

寢室是供學(xué)生學(xué)習(xí)休息的場(chǎng)所，學(xué)生要想達(dá)到良好的學(xué)習(xí)休息狀態(tài)，就需要良好的聲、光環(huán)境。由于同寢室的學(xué)生們來(lái)自不同地方，生活習(xí)慣難免存在很大差異。而目前的寢室家具設(shè)計(jì)完全沒(méi)有考慮到聲、光因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)休息的影響，極易造成室友間的互相干擾，最終導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率、睡眠效率低下。雖然，大部分干擾是可以通過(guò)學(xué)生間的協(xié)商解決的，但我們完全可以在設(shè)計(jì)寢室家具的過(guò)程中，多多考慮家具的隔聲、阻光能力，從而避免這些不必要的煩擾。

1.3 寢室家具儲(chǔ)藏空間設(shè)置不合理

寢室家具設(shè)計(jì)的特殊性在于其占據(jù)的空間有限，如何最大限度利用儲(chǔ)藏空間，以及儲(chǔ)藏空間位置的設(shè)置也是寢室家具應(yīng)重點(diǎn)考慮的要素。而目前的寢室家具并沒(méi)能很好的利用空間，例如，現(xiàn)階段寢室家具的寬度較大，內(nèi)側(cè)靠墻部分的空間沒(méi)有合理利用，甚至是沒(méi)利用，這就對(duì)原本有限的空間造成了浪費(fèi)。其次，儲(chǔ)藏空間設(shè)置的位置也不合理，例如，在日常生活中，臥室床頭的床頭柜這一儲(chǔ)藏空間是必不可少的，而寢室家具的床頭卻沒(méi)設(shè)置儲(chǔ)藏空間，這給使用家具的大學(xué)生群體造成了許多不便。

1.4 寢室家具的集成度不夠，使用不方便

隨著人們生活水平的提高，大學(xué)寢室中的電器種類也在不斷增加，現(xiàn)有寢室插座經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不夠的現(xiàn)象。為此，在大學(xué)生寢室中，常出現(xiàn)亂拉插線板的場(chǎng)景。這不僅使寢室看起來(lái)凌亂無(wú)序，還增加了學(xué)生用電的危險(xiǎn)性。其實(shí)大學(xué)寢室家具的種類很少，一套整體式的書(shū)桌和床，再加上一把椅子，就構(gòu)成了一間寢室的所有家具。我們完全可以在寢室家具中加入一些其他功能，即增加家具功能的集成度，讓使用者更加方便使用家具。

2 寢室家具改進(jìn)措施及模式設(shè)計(jì)

本多功能寢室家具設(shè)計(jì)是在現(xiàn)有寢室家具基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)而成（圖1），具體而言有以下幾方面的改進(jìn)。

2.1 “站立式辦公”模式設(shè)計(jì)

針對(duì)目前大學(xué)生群體普遍存在的久坐，姿勢(shì)單一現(xiàn)象，在寢室家具設(shè)計(jì)中引入“站立式辦公”的家具設(shè)計(jì)方案。讓長(zhǎng)時(shí)間在書(shū)桌上學(xué)習(xí)、工作的學(xué)生，能夠在需要的時(shí)候以一種站立的姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作。由原來(lái)被迫式的單一姿勢(shì)向兩種姿勢(shì)自由選擇的模式轉(zhuǎn)變。

“站立式辦公”家具的實(shí)現(xiàn)主要依靠桌面上一塊400×500大小區(qū)域的小型升降桌面實(shí)現(xiàn)的。在平時(shí)，升降桌面和主桌面在同一平面上，一同構(gòu)成一張大桌面，學(xué)生可以以坐姿在大桌面上工作學(xué)習(xí)。而當(dāng)學(xué)生因?yàn)閱我蛔藙?shì)而感到疲憊，想更換姿勢(shì)繼續(xù)工作學(xué)習(xí)時(shí)，就可以根據(jù)學(xué)生自己身高選擇自由提升“升降桌面”至合適高度（圖2），并以站立姿勢(shì)在“升降桌面”上繼續(xù)學(xué)習(xí)工作。讓學(xué)生在持續(xù)工作的同時(shí)，多一種姿勢(shì)選擇，這就從一定程度上緩解了大學(xué)生群體因久坐、姿勢(shì)單一所帶來(lái)的健康問(wèn)題。

2.2 獨(dú)立、半封閉空間設(shè)計(jì)

家具的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮到聲、光因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)休息的影響，但是，如何在本身空間就較為緊張的寢室家具中再創(chuàng)造出一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、封閉的空間呢？

我們利用折疊式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將大桌面右側(cè)設(shè)計(jì)成一個(gè)可折疊的桌面，同時(shí)在書(shū)桌下邊設(shè)計(jì)一個(gè)折疊椅，通過(guò)這種方式創(chuàng)造出半封閉空間（圖3）。平時(shí)，這個(gè)空間還是作為大桌面的一部分，只是在需要較為私密空間的時(shí)候（例如熬夜工作、學(xué)習(xí)，為了避免干擾他人或被他人干擾時(shí)）才通過(guò)折疊桌面和折疊椅的方式“變”出這個(gè)半封閉空間。

在這個(gè)半封閉空間外側(cè)還設(shè)計(jì)了遮光簾，采用厚實(shí)的布料構(gòu)成，既能達(dá)到遮擋光線的目的，還能起到吸音的效果。這種設(shè)計(jì)方式最大限度改善了寢室家具的隔聲、阻光能力，避免寢室學(xué)生間的互相干擾，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)休息效率。

2.3 儲(chǔ)藏空間優(yōu)化設(shè)計(jì)

寢室家具寬度大，內(nèi)側(cè)靠墻部分的空間不好利用是一個(gè)事實(shí)，為了克服這一弊端，采用推拉式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，巧妙的將不好利用的空間合理利用起來(lái)。其次，考慮在寢室家具的床頭增設(shè)一個(gè)收納空間，可以用來(lái)放置一些小雜物，提高家具使用的便利性，具體設(shè)計(jì)方案如下：

在書(shū)桌內(nèi)側(cè)靠墻位置增設(shè)一個(gè)推拉式小書(shū)架，增加寢室家具儲(chǔ)藏空間。只有在存放書(shū)籍的時(shí)候，才將小書(shū)架拉出來(lái)，其余時(shí)間，小書(shū)架都是被推到家具里面（圖4）。通過(guò)推拉式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，在不占用其余空間的情況下，合理利用了家具內(nèi)側(cè)空間。同時(shí)，在寢室家具床頭位置增加一個(gè)獨(dú)立的收納柜，柜子蓋板是可推拉的，蓋子拉出柜子后也可作為一個(gè)床頭小桌面，必要時(shí)也可以在這個(gè)小桌面上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)（圖5）。

2.4 家具集成化設(shè)計(jì)

由于寢室家具種類本身較少，除了增加寢室家具功能，提高家具集成度也很有必要。可以考慮在家具中集成足夠數(shù)量的插座和學(xué)習(xí)用燈，例如增加床頭插座，床底板下靠墻處暗設(shè)學(xué)習(xí)光源，書(shū)桌隱蔽處設(shè)暗槽走線等，這就從根本上避免寢室亂搭插線板的現(xiàn)象，確保了學(xué)生用電安全。另外，還可以統(tǒng)一規(guī)劃臺(tái)燈安裝的位置、角度以及臺(tái)燈的功率，最大限度減少臺(tái)燈對(duì)寢室光環(huán)境的影響。

3 結(jié)語(yǔ)

此次多功能化家具設(shè)計(jì)雖然還會(huì)存在一些不合理的地方，但與原有寢室家具相比有了較大的改善。作為一種探究過(guò)程，在設(shè)計(jì)過(guò)程中的一些理念才是最值得大家思考的，希望通過(guò)這種方式引起人們對(duì)大學(xué)生群體居住環(huán)境的關(guān)注，相信不久的將來(lái)，大學(xué)生寢室家具會(huì)以嶄新的面貌出現(xiàn)在大學(xué)生寢室。endprint

摘 要：寢室家具是大學(xué)生居住環(huán)境的重要組成部分，其設(shè)計(jì)的合理性和舒適性將直接關(guān)系到大學(xué)生群體的日常生活。該文通過(guò)分析現(xiàn)階段大學(xué)寢室家具存在的問(wèn)題，提出了可行性改進(jìn)措施，并設(shè)計(jì)出一套多功能的大學(xué)生寢室家具。

關(guān)鍵詞：家具現(xiàn)狀 改進(jìn)措施 多功能化設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：X3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）01（c）-0063-02

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)在校大學(xué)生多達(dá)兩千多萬(wàn)人，這一龐大群體的居住環(huán)境不容樂(lè)觀且少有人關(guān)注。寢室家具作為構(gòu)成大學(xué)生居住環(huán)境的重要部分，也存在著諸多問(wèn)題，然而在目前的家具設(shè)計(jì)行業(yè)卻很少有人涉及該領(lǐng)域，導(dǎo)致長(zhǎng)期以來(lái)寢室家具一成不變，越來(lái)越不適合學(xué)生使用。以下我們將分析現(xiàn)階段寢室家具存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并嘗試設(shè)計(jì)一套多功能的寢室家具，希望以此提高人們對(duì)大學(xué)生群體居住環(huán)境的關(guān)注。

1 大學(xué)寢室家具現(xiàn)存問(wèn)題

1.1 家具設(shè)計(jì)不合理，影響健康

目前大學(xué)生群體普遍存在長(zhǎng)時(shí)間使用電腦、久坐且坐姿單一等現(xiàn)象，長(zhǎng)此以往，大學(xué)生的健康狀態(tài)會(huì)受到較大影響。造成這一現(xiàn)象的原因除了與學(xué)生自身的不良習(xí)慣有關(guān)外，還和寢室家具的不合理設(shè)計(jì)有較大關(guān)系。大學(xué)生群體的大部分時(shí)間都是在寢室中度過(guò)的，完成老師布置的作業(yè)是在寢室的書(shū)桌上進(jìn)行，偶爾空余時(shí)間的游戲放松也是在書(shū)桌上的電腦里進(jìn)行，可以說(shuō)大學(xué)生群體一天的絕大部分時(shí)間都是和寢室家具打交道。然而目前寢室家具的功能太過(guò)單一，樣式死板，造成學(xué)生被迫長(zhǎng)時(shí)間保持單一的姿勢(shì)，有時(shí)甚至一坐就是一天，自然會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生極大的危害。

1.2 寢室家具隔聲、阻光能力差，影響效率

寢室是供學(xué)生學(xué)習(xí)休息的場(chǎng)所，學(xué)生要想達(dá)到良好的學(xué)習(xí)休息狀態(tài)，就需要良好的聲、光環(huán)境。由于同寢室的學(xué)生們來(lái)自不同地方，生活習(xí)慣難免存在很大差異。而目前的寢室家具設(shè)計(jì)完全沒(méi)有考慮到聲、光因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)休息的影響，極易造成室友間的互相干擾，最終導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率、睡眠效率低下。雖然，大部分干擾是可以通過(guò)學(xué)生間的協(xié)商解決的，但我們完全可以在設(shè)計(jì)寢室家具的過(guò)程中，多多考慮家具的隔聲、阻光能力，從而避免這些不必要的煩擾。

1.3 寢室家具儲(chǔ)藏空間設(shè)置不合理

寢室家具設(shè)計(jì)的特殊性在于其占據(jù)的空間有限，如何最大限度利用儲(chǔ)藏空間，以及儲(chǔ)藏空間位置的設(shè)置也是寢室家具應(yīng)重點(diǎn)考慮的要素。而目前的寢室家具并沒(méi)能很好的利用空間，例如，現(xiàn)階段寢室家具的寬度較大，內(nèi)側(cè)靠墻部分的空間沒(méi)有合理利用，甚至是沒(méi)利用，這就對(duì)原本有限的空間造成了浪費(fèi)。其次，儲(chǔ)藏空間設(shè)置的位置也不合理，例如，在日常生活中，臥室床頭的床頭柜這一儲(chǔ)藏空間是必不可少的，而寢室家具的床頭卻沒(méi)設(shè)置儲(chǔ)藏空間，這給使用家具的大學(xué)生群體造成了許多不便。

1.4 寢室家具的集成度不夠，使用不方便

隨著人們生活水平的提高，大學(xué)寢室中的電器種類也在不斷增加，現(xiàn)有寢室插座經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不夠的現(xiàn)象。為此，在大學(xué)生寢室中，常出現(xiàn)亂拉插線板的場(chǎng)景。這不僅使寢室看起來(lái)凌亂無(wú)序，還增加了學(xué)生用電的危險(xiǎn)性。其實(shí)大學(xué)寢室家具的種類很少，一套整體式的書(shū)桌和床，再加上一把椅子，就構(gòu)成了一間寢室的所有家具。我們完全可以在寢室家具中加入一些其他功能，即增加家具功能的集成度，讓使用者更加方便使用家具。

2 寢室家具改進(jìn)措施及模式設(shè)計(jì)

本多功能寢室家具設(shè)計(jì)是在現(xiàn)有寢室家具基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)而成（圖1），具體而言有以下幾方面的改進(jìn)。

2.1 “站立式辦公”模式設(shè)計(jì)

針對(duì)目前大學(xué)生群體普遍存在的久坐，姿勢(shì)單一現(xiàn)象，在寢室家具設(shè)計(jì)中引入“站立式辦公”的家具設(shè)計(jì)方案。讓長(zhǎng)時(shí)間在書(shū)桌上學(xué)習(xí)、工作的學(xué)生，能夠在需要的時(shí)候以一種站立的姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作。由原來(lái)被迫式的單一姿勢(shì)向兩種姿勢(shì)自由選擇的模式轉(zhuǎn)變。

“站立式辦公”家具的實(shí)現(xiàn)主要依靠桌面上一塊400×500大小區(qū)域的小型升降桌面實(shí)現(xiàn)的。在平時(shí)，升降桌面和主桌面在同一平面上，一同構(gòu)成一張大桌面，學(xué)生可以以坐姿在大桌面上工作學(xué)習(xí)。而當(dāng)學(xué)生因?yàn)閱我蛔藙?shì)而感到疲憊，想更換姿勢(shì)繼續(xù)工作學(xué)習(xí)時(shí)，就可以根據(jù)學(xué)生自己身高選擇自由提升“升降桌面”至合適高度（圖2），并以站立姿勢(shì)在“升降桌面”上繼續(xù)學(xué)習(xí)工作。讓學(xué)生在持續(xù)工作的同時(shí)，多一種姿勢(shì)選擇，這就從一定程度上緩解了大學(xué)生群體因久坐、姿勢(shì)單一所帶來(lái)的健康問(wèn)題。

2.2 獨(dú)立、半封閉空間設(shè)計(jì)

家具的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮到聲、光因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)休息的影響，但是，如何在本身空間就較為緊張的寢室家具中再創(chuàng)造出一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、封閉的空間呢？

我們利用折疊式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將大桌面右側(cè)設(shè)計(jì)成一個(gè)可折疊的桌面，同時(shí)在書(shū)桌下邊設(shè)計(jì)一個(gè)折疊椅，通過(guò)這種方式創(chuàng)造出半封閉空間（圖3）。平時(shí)，這個(gè)空間還是作為大桌面的一部分，只是在需要較為私密空間的時(shí)候（例如熬夜工作、學(xué)習(xí)，為了避免干擾他人或被他人干擾時(shí)）才通過(guò)折疊桌面和折疊椅的方式“變”出這個(gè)半封閉空間。

在這個(gè)半封閉空間外側(cè)還設(shè)計(jì)了遮光簾，采用厚實(shí)的布料構(gòu)成，既能達(dá)到遮擋光線的目的，還能起到吸音的效果。這種設(shè)計(jì)方式最大限度改善了寢室家具的隔聲、阻光能力，避免寢室學(xué)生間的互相干擾，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)休息效率。

2.3 儲(chǔ)藏空間優(yōu)化設(shè)計(jì)

寢室家具寬度大，內(nèi)側(cè)靠墻部分的空間不好利用是一個(gè)事實(shí)，為了克服這一弊端，采用推拉式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，巧妙的將不好利用的空間合理利用起來(lái)。其次，考慮在寢室家具的床頭增設(shè)一個(gè)收納空間，可以用來(lái)放置一些小雜物，提高家具使用的便利性，具體設(shè)計(jì)方案如下：

在書(shū)桌內(nèi)側(cè)靠墻位置增設(shè)一個(gè)推拉式小書(shū)架，增加寢室家具儲(chǔ)藏空間。只有在存放書(shū)籍的時(shí)候，才將小書(shū)架拉出來(lái)，其余時(shí)間，小書(shū)架都是被推到家具里面（圖4）。通過(guò)推拉式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，在不占用其余空間的情況下，合理利用了家具內(nèi)側(cè)空間。同時(shí)，在寢室家具床頭位置增加一個(gè)獨(dú)立的收納柜，柜子蓋板是可推拉的，蓋子拉出柜子后也可作為一個(gè)床頭小桌面，必要時(shí)也可以在這個(gè)小桌面上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)（圖5）。

2.4 家具集成化設(shè)計(jì)

由于寢室家具種類本身較少，除了增加寢室家具功能，提高家具集成度也很有必要。可以考慮在家具中集成足夠數(shù)量的插座和學(xué)習(xí)用燈，例如增加床頭插座，床底板下靠墻處暗設(shè)學(xué)習(xí)光源，書(shū)桌隱蔽處設(shè)暗槽走線等，這就從根本上避免寢室亂搭插線板的現(xiàn)象，確保了學(xué)生用電安全。另外，還可以統(tǒng)一規(guī)劃臺(tái)燈安裝的位置、角度以及臺(tái)燈的功率，最大限度減少臺(tái)燈對(duì)寢室光環(huán)境的影響。

3 結(jié)語(yǔ)

此次多功能化家具設(shè)計(jì)雖然還會(huì)存在一些不合理的地方，但與原有寢室家具相比有了較大的改善。作為一種探究過(guò)程，在設(shè)計(jì)過(guò)程中的一些理念才是最值得大家思考的，希望通過(guò)這種方式引起人們對(duì)大學(xué)生群體居住環(huán)境的關(guān)注，相信不久的將來(lái)，大學(xué)生寢室家具會(huì)以嶄新的面貌出現(xiàn)在大學(xué)生寢室。endprint