高考改革地方本科轉型背景下高職院校升級依據與路徑

作者簡介：張焱（1963-），女，天津人，天津現代職業技術學院助理研究員，研究方向：高職教育教學與管理。摘要：高考將推出技能型和學術型兩種模式。地方本科院校將向應用技術型轉型。這是高等教育適應中國與世界高等教育發展趨勢的一個選擇，也是建立我國現代職業教育體系的新機遇。結合世界應用技術大學發展的歷史與趨勢，針對高職院校以及地方本科院校的現狀與定位，闡述了高職院校升級的依據，從自身特色與轉型本科院校與產業結合便利與優勢的角度，提出了高職院校升級的兩個主要方向與路徑。

關鍵詞：高考改革；地方本科轉型；高職院校；升級；依據；路徑一、高考改革地方本科轉型對高職院校的影響

隨著國家經濟結構的調整、產業的升級和科技的進步，以及在高考制度性弊端與就業結構性問題的雙重壓力下，我國即將出臺新的高考改革方案，即實現兩類人才、兩種模式的考試。一種是技術技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識；一種為現行的高考，即學術型人才高考。分類高考是我國教育制度的一項重大改革。長期以來，單一的人才培養與選拔模式，根深蒂固的“重學術，輕應用”的觀念，客觀上導致了“職業技術教育低人一等”社會偏見的形成，造成了只有分數低的學生，才會被動選擇職業技術教育。高考的改革建立了“雙軌制”，即“學術軌”和“技術軌”的并存，更好地適應了學生學力、志向、生涯規劃、職業發展等方面的差異，形成“只分類型，無關貴賤” 的兩條高考“平行線”。……