淺析高職院校如何改革計算機基礎應用

作者簡介：劉璐（1987-），女，陜西人，學士，助教，研究基礎：計算機基礎。

摘要：筆者在本文中闡述了計算機基礎教學在高職院校中的作用與地位，還闡述了計算機基礎課程的基本特點，分析了計算機基礎課教學所存在的問題，同時，筆者也結合自身的教學實踐經驗與理論知識探討了針對高職院校的計算機基礎課教學的改革，提出自己的措施與策略。

關鍵詞：高職院校；社會發展快速；計算機基礎教學；改革計算機基礎在高職院校的課程結構中是一門舉足輕重的學科，將對學生進入社會產生相當重大的作用。當今社會各個方面發展都十分快速，在高職院校的計算機基礎教學過程中逐漸顯露出了一系列客觀問題，改革高職院校中的計算機基礎教學成為必要行為。

一、計算機基礎課教學在高職院校中的作用與地位

計算機教育在當前得到十分廣泛的發展。計算機教育一般可分為兩部分：其一，計算機專業教育，簡而言之，就是針對計算機專業的學科型教育；其二，就是針對所有在校學生實施的計算機基礎教育。因為學習計算機專業的學生畢竟在全校學生人數總數僅點極少部分，而大部分學生都是非計算機專業的，但是計算機運用技術卻又是現代人必須掌握的一門基本技能，為此，學校則必須為這大部分學生開設計算機基礎課程，使那些學生掌握計算機的基本知識，且能夠運用計算分析實際問題和解決實際問題，具備運用計算機的能力，從而為他們將來進入社會生活打下扎實基礎。……