摘要:BOT是近年來國際上比較流行的解決公共建設資金不足的融資模式,已經在我國一些基礎設施的建設中得到了運用,并取得了較好的效果。同時,BOT 融資方式的運用也在一定程度上緩解了我國高等教育快速發展與辦學經費緊張的矛盾,是解決高校建設資金缺口的有益方式。本文對高校引用BOT的實施范圍、實施現狀進行了分析,并探討了我國高校推行BOT存在的問題,具有較強的實踐意義。
關鍵詞:高校融資;BOT;應用;問題引言
近年來,伴隨我國經濟的迅猛發展和社會的全面進步,其中高校建設與發展作為國民經濟基礎建設的重點在社會中引起了較為廣泛的關注,我國因此相繼出臺了一系列高等教育的有關政策,為高等教育實現了從“精英化” 轉向 “大眾化”做出了巨大的貢獻。伴隨著我國高等教育的大規模擴張,高校擴大校園規模的建設趨于必須。然而資金問題成為了制約高校快速發展的最大障礙。根據教育部相關資料顯示,2000年我國普通本專科在校大學生為556萬人,2005年達到1562萬人,5年間擴招1006萬。到了2015年高等學校在校人數要達到3080萬,2020年達到3300萬人。此時作為對傳統融資模式的創新和發展,BOT 項目融資模式成為解決上述難題的一種探索途徑,故此,在高校項目建設中引入BOT模式,對高校建設項目順利實施具有重要意義。
1.BOT融資模式的基本內容
1.1 BOT項目的基本概念
BOT 是Build-Operate-Transfer三個英文單詞的縮寫,字面解釋為“建設—經營—移交”,實際是指針對政府或者社會重要的基本建設項目,根據政府計劃和社會需求,由私人財團或公眾公司籌集資金負責修建并經營管理,約定一定年限獲得投資回報和收回投資,在達到約定的期限之后再轉讓給社會或政府。……