會計教學中批判性思維教學法的運用

摘要：會計學在當今社會不斷升溫，應用越來越廣泛。會計學是需要縝密思維的一個專業，將批判性思維教學法運用到會計教學中，對于學生思維能力的培養和創新能力的塑造有著什么重要的作用。本文從會計教學中批判性思維教學法的運用方面出發，表明批判性思維教學法可以促進學生對于會計專業相關知識的認識深入性，透徹性，靈活運用性。

關鍵詞：會計教學，批判性思維，教學方法；合理運用會計學是一門應用性極強的學科，在當今發展迅速的時代，會計學所需的專業人才越來越多，所需的專業人才素質也越來越高。而眾所周知，現在的學校對于會計學的教育模式是老師在講臺上講，學生端坐在下面聽，在這樣的教學模式下，學生被動地接受老師所灌輸的知識 ，對于不懂的地方適當地提出來，老師相應的進行解答，雖然可以將課本所列出的知識相對較好地把握，但是長久發展下去，不利于學生提出自己的主見，對于知識沒有自己的見解，批判性的想法更是少之又少，如果對于會計學的教育一直采用這種方式，一定會影響學生自主開拓的能力，不利于良好學習習慣的養成。因此，要想培養更多的適應社會發展的有用人才應該適當地將批判性思維教學法有效地應用到會計教學中，這將有利于開拓學生的思維，培養學生的探索和創新意識，批判性思維教學法在會計教學中的運用主要體現在以下幾個方面：