現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè):從社會(huì)參與的角度

摘要：社會(huì)作為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的治理主體之一，對(duì)于現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)有重要的作用。但是由于社會(huì)觀念，傳統(tǒng)學(xué)校管理模式，社會(huì)參與制度不完善，社會(huì)參與現(xiàn)代學(xué)校制度的積極性低，形式單一，起到的實(shí)質(zhì)性小。因而，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)面臨社會(huì)參與的問題，要通過制度建設(shè)，觀念轉(zhuǎn)變，政府適當(dāng)介入，新媒體技術(shù)應(yīng)用等措施加以改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)校制度；社會(huì)參與；治理結(jié)構(gòu)中共中央，國務(wù)院頒布的《國家中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確提出，“為適應(yīng)中國國情和時(shí)代要求，建設(shè)依法辦學(xué)，自主管理，民主監(jiān)督，社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府，學(xué)校，社會(huì)之間的新型關(guān)系。”綱要指出現(xiàn)代學(xué)校制度的四個(gè)重要特點(diǎn)——依法辦學(xué)，自主管理，民主監(jiān)督和社會(huì)參與，以及現(xiàn)代學(xué)校制度的三個(gè)治理主體——政府，學(xué)校和社會(huì)。綱要中體現(xiàn)了社會(huì)作為現(xiàn)代學(xué)校制度治理主體的重要性，突出社會(huì)參與在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)中的重要位置。而社會(huì)作為學(xué)校發(fā)展的利益相關(guān)者，對(duì)學(xué)校建設(shè)缺乏積極性，這是目前現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)中的問題之一。因而在本文中，筆者所關(guān)注的問題是社會(huì)參與在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)中面臨的困境，我國現(xiàn)階段現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)社會(huì)參與度低的原因，以及如何提高社會(huì)力量參與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的積極性。

一.社會(huì)參與面臨的問題

建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，從教育治理結(jié)構(gòu)角度來說，它要處理好外部治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。……