簡論中醫(yī)院校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)

摘 要：當(dāng)前正在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸最多的一線教育工作者之一，輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)，將直接影響到醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，同時(shí)，中醫(yī)院校也肩負(fù)著培養(yǎng)祖國中醫(yī)藥事業(yè)接班人的重任，這對中醫(yī)院校輔導(dǎo)員的素質(zhì)提出了更高的要求。中醫(yī)院校輔導(dǎo)員應(yīng)具備以下素質(zhì)：堅(jiān)定的政治素質(zhì);科學(xué)的思想素質(zhì)和行為示范;堅(jiān)定的中醫(yī)藥事業(yè)信念;對學(xué)生給予充分的關(guān)愛和尊重。

關(guān)鍵詞：中醫(yī)院校;輔導(dǎo)員;素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G641 " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " 文章編號(hào)：1002-2589（2014）32-0263-02

“中醫(yī)藥教育是我國乃至世界典型的傳統(tǒng)教育。”特別是在現(xiàn)代大學(xué)院校式的模式下，中醫(yī)藥的現(xiàn)代教育無論是過去還是現(xiàn)在，都沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。但中醫(yī)教育的緊迫性又要我們培養(yǎng)出具有扎實(shí)的中醫(yī)傳統(tǒng)文化知識(shí)、醫(yī)學(xué)理論及臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思維嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，具備良好的心理素質(zhì)，德才兼?zhèn)洌瑩碛懈呱嗅t(yī)德的中醫(yī)藥人才，這些不僅與學(xué)校的平時(shí)教學(xué)有關(guān)，還與學(xué)生每天都親密接觸的輔導(dǎo)員有著特殊的關(guān)系。中醫(yī)院校承擔(dān)著為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的重?fù)?dān)。中醫(yī)院校的輔導(dǎo)員，作為中醫(yī)院校和學(xué)生走得最近、接觸最多、專門從事思想政治教育的工作者，是醫(yī)學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的工作者、是專業(yè)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。因此，他們素質(zhì)的強(qiáng)弱將直接關(guān)系到中醫(yī)院校能否培養(yǎng)出合格的中醫(yī)藥人才;關(guān)系到中醫(yī)院校大學(xué)生思想政治教育工作水平的高低。中醫(yī)院校輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中的特殊地位決定了其自身素質(zhì)的重要性，而中醫(yī)院校大學(xué)生思想政治教育工作的特殊性又對輔導(dǎo)員的素質(zhì)提出了特殊的要求。

一、堅(jiān)定的政治素質(zhì)

政治素質(zhì)，主要是指在政治活動(dòng)中表現(xiàn)出的政治立場、政治信念、政治品德、政治辨別力、政治敏銳性等內(nèi)容，它是高校輔導(dǎo)員的核心素質(zhì)。中醫(yī)院校的輔導(dǎo)員應(yīng)具有堅(jiān)定的政治信仰，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治、思想、行動(dòng)上和黨中央保持一致。在大是大非面前頭腦清楚、立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，能自覺抵制各種錯(cuò)誤思想的影響。同時(shí)，能夠比較系統(tǒng)地掌握馬列主義、毛澤東思想的基本原理，完整準(zhǔn)確地理解馬列主義的科學(xué)思想體系，并且具備運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)方法分析解決實(shí)際問題的能力。只有這樣，才能帶領(lǐng)廣大學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn)，才能回答學(xué)生提出的各種重大理論問題，從根本上講清道理，糾正他們思想上存在的一些模糊認(rèn)識(shí)及錯(cuò)誤意識(shí)，充分發(fā)揮中醫(yī)院校輔導(dǎo)員政治上對大學(xué)生的導(dǎo)向作用。

二、科學(xué)的思想素質(zhì)和行為示范

思想素質(zhì)是指人對社會(huì)善美丑惡以及其他現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、行為和做法。作為中醫(yī)院校輔導(dǎo)員，必須具有符合這個(gè)時(shí)代特點(diǎn)的思想素質(zhì)，必須樹立新觀念。如價(jià)值觀念、人生觀念、競爭觀念、效益觀念、未來觀念和與工作對象平等的觀念以及科學(xué)的思維方式。當(dāng)前，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活帶來了新的活力，也帶來了整個(gè)社會(huì)成員，特別是大學(xué)生，思想觀念、思維方式以及生活方式的轉(zhuǎn)變。作為中醫(yī)院校的輔導(dǎo)員既要保持中醫(yī)藥特色，又要看到這種變化，正視這種變化，適應(yīng)這種變化。如果不能做到中醫(yī)上講的“三因制宜”，只能使我們的思想政治教育工作越來越失去對學(xué)生的吸引力，甚至使學(xué)生對我們的教育產(chǎn)生逆反心理。

當(dāng)代大學(xué)生，及其樂于接受新鮮事物和新思想，他們的思想和行為很容易隨著外部環(huán)境的變化而變化，具有極強(qiáng)的可塑性。特別是帶著對大學(xué)生活美好向往，來到大學(xué)校園的大一新生。他們最早知道的、見到的、接觸到的、了解到的都是輔導(dǎo)員，不論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是情感交流上，都離不開、也不可能離開輔導(dǎo)員。所以，作為一名合格的輔導(dǎo)員，不僅要善于學(xué)會(huì)運(yùn)用自身工作的特點(diǎn)，在言行舉止甚至著裝、感情等方面，充分發(fā)揮示范、表率作用，還要積極引導(dǎo)學(xué)生不斷獲取中醫(yī)藥知識(shí)，打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，樹立崇高的職業(yè)道德，全面正確理解把救死扶傷作為自己的職業(yè)信念。總之，中醫(yī)院校輔導(dǎo)員應(yīng)用自己科學(xué)的思想素質(zhì)、科學(xué)的行為示范，引領(lǐng)學(xué)生展翅翱翔。

三、堅(jiān)定的中醫(yī)藥事業(yè)信念

“近百年來，要求廢除中醫(yī)的不乏其人，其目的各不同，但他們的思想言論與當(dāng)時(shí)的歷史背景有著密切的關(guān)系，這與他們的政治指導(dǎo)思想有關(guān)。”但我們也應(yīng)該思考一下，為什么他們有著一定的市場，其中也有知名人士表示附和。對此我們應(yīng)該怎么辦，我們應(yīng)該做些什么？特別是作為中醫(yī)院校的輔導(dǎo)員來說，在信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，學(xué)生不可能不受社會(huì)一些輿論觀念的影響而對學(xué)習(xí)中醫(yī)的立場產(chǎn)生動(dòng)搖，提出質(zhì)疑，甚至反對中醫(yī)。

因此，作為中醫(yī)教育事業(yè)的管理者，特別是對于和學(xué)生接觸緊密的輔導(dǎo)員來說，首先要堅(jiān)定的是自己對中醫(yī)學(xué)事業(yè)的信念，要同各種各樣的反對中醫(yī)學(xué)的思想做堅(jiān)決的斗爭，排除干擾，激勵(lì)學(xué)生繼承發(fā)展中醫(yī)學(xué)事業(yè)，挖掘中醫(yī)學(xué)這個(gè)偉大的寶藏，造福于民眾。除了具有堅(jiān)定的中醫(yī)信念，輔導(dǎo)員還要在學(xué)生中大力宣傳中醫(yī)學(xué)，讓學(xué)生們明確中醫(yī)與西醫(yī)是兩個(gè)完全不同的醫(yī)療體系。讓學(xué)生們明白，如果中醫(yī)中藥有許多未知的、不能解釋的現(xiàn)象和理論，那么只能夠講我們現(xiàn)在所擁有的科學(xué)技術(shù)水平還沒有達(dá)到能夠?qū)χ嗅t(yī)學(xué)進(jìn)行真正理解和解釋，或者說我們還沒一種哲學(xué)思想、科學(xué)方法論來闡述中醫(yī)學(xué)整個(gè)醫(yī)療體系，以此來激發(fā)中醫(yī)學(xué)的學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)和研究中，去進(jìn)行不斷的討論和探索。并且還要引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何去繼承發(fā)展中醫(yī)學(xué)，使中醫(yī)中藥這個(gè)寶庫的寶藏得到真正的挖掘。因?yàn)橹挥兄嗅t(yī)學(xué)的精髓得以真正發(fā)揚(yáng)光大，后繼有人，中醫(yī)中藥才能夠更好地造福于民眾，中醫(yī)學(xué)的整個(gè)醫(yī)療體系才能夠被更科學(xué)地加以闡述，才會(huì)使中醫(yī)學(xué)這門古老的醫(yī)學(xué)煥發(fā)青春，才會(huì)讓那些鼓吹取消中醫(yī)學(xué)的人沒有市場，使學(xué)生們更加堅(jiān)定獻(xiàn)身于中醫(yī)藥事業(yè)的信念。否則，中醫(yī)學(xué)的繼承和發(fā)展就會(huì)真正面臨巨大的危機(jī)。

四、對學(xué)生給予充分的關(guān)愛和尊重

進(jìn)入中醫(yī)院校就讀的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)有厭學(xué)情緒，特別是剛剛?cè)胄５男律@種現(xiàn)象尤為明顯。這是由中醫(yī)藥專業(yè)知識(shí)本身特點(diǎn)所導(dǎo)致的，即：其內(nèi)容相對枯燥、無趣，具有很強(qiáng)的知識(shí)性。另外，中醫(yī)院校的理科生較多，他們會(huì)面臨人際關(guān)系的困惑;外界對中醫(yī)藥事業(yè)的評(píng)價(jià)，使他們對未來就業(yè)前景等問題，也充滿了壓力。正是如此，中醫(yī)院校輔導(dǎo)員比其他高校輔導(dǎo)員更需要深入到學(xué)生當(dāng)中去，充分給予學(xué)生愛心，用尊重與學(xué)生交流，多了解他們的思想、他們的想法，通過與他們的交流，拉近與同學(xué)們的距離，從而建立起平等、和諧、深厚的師生關(guān)系。當(dāng)然，學(xué)生的信任是輔導(dǎo)員有效、積極開展學(xué)生工作的前提，只有學(xué)生充分的信任，他們才會(huì)愿意主動(dòng)走進(jìn)輔導(dǎo)員，和輔導(dǎo)員進(jìn)行交流。不論輔導(dǎo)員的工作多么繁雜、瑣碎，只要用愛心、用尊重、用耐心和學(xué)生進(jìn)行交流，一切問題總能迎刃而解，會(huì)高效、圓滿地解決。

五、較高的心理素質(zhì)

在醫(yī)學(xué)院校中，中醫(yī)學(xué)生的心理問題要比其他高校普遍，低年級(jí)學(xué)生尤為明顯。因此，在中醫(yī)院校里，學(xué)生需要輔導(dǎo)員為其進(jìn)行心理梳理的頻率極高。但是中醫(yī)院校學(xué)生的科目種類繁多、課時(shí)也多，輔導(dǎo)員只能利用下班和節(jié)假日等課后、課余時(shí)間為其進(jìn)行咨詢、梳理。顯而易見，不僅輔導(dǎo)員的工作量增加了，而且在咨詢中會(huì)遇到形形色色的心理問題，如果沒有適當(dāng)?shù)男雇緩胶颓溃o導(dǎo)員也將會(huì)不同程度地產(chǎn)生各種心理問題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

第一，不論輔導(dǎo)員自己多忙、也不論輔導(dǎo)員自己在做什么、在哪里，學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，都要第一時(shí)間出現(xiàn)在他們面前。怎樣處理好學(xué)生工作與家庭、生活之間的矛盾，是輔導(dǎo)員亟須解決的心理壓力之一。

第二，作為一名合格的輔導(dǎo)員，無論遇到任何事情，情緒上都不能有太大的波動(dòng)，要一切從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本，及時(shí)為學(xué)生解決他們在學(xué)習(xí)、生活等各方面遇到的問題，否則會(huì)引起學(xué)生不必要的誤會(huì)。

第三，輔導(dǎo)員要管理的學(xué)生很多，一轉(zhuǎn)眼就會(huì)有許多學(xué)生出現(xiàn)各種各樣不同的問題。在處理各種問題時(shí)，輔導(dǎo)員的態(tài)度、做法是否妥當(dāng)、是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)校相關(guān)規(guī)定的要求，處理結(jié)果是否讓學(xué)生和家長滿意等，這些都使輔導(dǎo)員的精神每時(shí)每刻都處于高度緊張的狀態(tài)。

輔導(dǎo)員只有合理解決以上問題，才能順利、有效開展學(xué)生工作。中醫(yī)院校的輔導(dǎo)員作為奮戰(zhàn)在學(xué)生教育工作的第一線的管理者，其身上肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)對社會(huì)、對國家有用的、醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才的重任。中醫(yī)院校輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)，將直接影響中醫(yī)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，所以只有不斷加強(qiáng)中醫(yī)院校輔導(dǎo)員自身隊(duì)伍的建設(shè)和素質(zhì)的提高，才能為更好地培養(yǎng)祖國中醫(yī)藥事業(yè)的繼承人服務(wù)。

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Introduction to Chinese Medicine College Counselors Should Have Quality

XIN Ming-xia

（Gansu college of traditional Chinese medicine clinical college of traditional Chinese medicine，Lanzhou 730000，China）

Abstract： the contemporary is comprehensively promote quality education， the counselor is one of the most contact with the student a line education workers， the counselor's own quality， will directly affect the quality of medical students， at the same time， the Chinese medicine colleges and universities also shoulder the important task training successors of the motherland medicine， the quality of the Chinese medicine colleges and universities instructors put forward higher requirements.Counselors TCM colleges should have the following qualities：Strong political qualities， cientific thinking and behavior qualities demonstration， A firm belief in the pharmaceutical industry， for students to give full care and respect.

Key words： The doctor of traditional Chinese medicine college;Counselors;Qualities