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公安刑事法律文書語言表達教學探討

2014-04-29 00:00:00尹攜攜
學理論·中 2014年11期

摘 要:公安刑事法律文書語言是文書作者交流思想,反映情況的工具,也是作者賴以思維的物質外殼。公安刑事法律文書的制作者是公安機關,解讀者是檢察機關、法院、當事人和律師,解讀者和制作者因為思考問題的角度不同從而對同一份文書的解讀持不同意見的現象在刑事訴訟活動中并不少見。法制建設日趨完善的大前提下,公安院校相關教師應帶領學生摸索、學會如何提高公安刑事法律語言表達能力,以盡量避免日后的解讀誤差。

關鍵詞:公安刑事法律文書;語言表達;教學研究

中圖分類號:G642 " 文獻標志碼:A " 文章編號:1002-2589(2014)32-0176-02

2012年2月教育部頒布的《關于提高高等教育質量的若干意見》中明確指出:全面實施素質教育,把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量人才培養水平的根本標準。建立健全符合國情的人才培養質量標準體系,落實文化知識學習和思想品德修養、創新思維和社會實踐、全面發展和個性發展緊密結合的人才培養要求。刑事法律工作要求工作者應具有透過現象看本質,迅速抓住復雜問題其實質的能力。新形勢下對依法辦案、保障人權的標準更高,為適應新變化,公安機關必須轉變刑事執法理念,學會在監督下執法,進一步提高刑事執法質效,故公安院校在公安刑事法律文書教學中,應確實提高學生法律文書語言表達的準確性,培養學生的依法辦案、保障人權意識。

一、刑事法律文書語言特點

語言是構成文章的物質基礎,是表情達意,實現交際目的的必要手段。公安業務文書語言是文書作者交流思想,反映情況的工具,也是作者賴以思維的物質外殼。公安業務文書語言特點。

(一)術語化

術語是各學科、各行業的專用語、專業性強。公安術語就是公安業務中常用的專業性較強的專用詞語;其詞義嚴謹、周密、內容特定。掌握這些術語是寫好公安業務文書的前提和特質基礎。

(二)單義性

單義即一定的詞語限定表示某一個特指的含義,其含義理解的角度是唯一的,絕對避免歧義。

(三)準確、簡練、樸實、莊重

準確,是文書的生命,直接關系到定性,定罪、量刑和課罰。其內涵有二:一是用詞定性準確,用最確切最恰當的詞語表達概念,判斷是非,論定罪名,劃分罪與非罪的界限,顯示其“區別性”。如犯罪情節,有“比較輕微”、“輕微”、“惡劣”、和“特別惡劣”之分。二是用詞定量準確,正確辨析詞義,用“唯一”的詞語反映案件情況,做到文如其事,恰如其分。如“損害”、“傷害”、“陷害”、“危害”和“妨害”等法言法語的正確選用。簡練,以較少的文字表達豐富的內容,敘事簡明完備,說理精辟透徹。其內涵有二:一是簡明,用語干凈利落,表意明白;二是精煉,文句精要,抓住關鍵,一語破的。樸實,即質樸無華,通俗易懂而實用。公安業務文書排除形象化詞語和藝術性句式,使用平實而易懂的規范語言。莊重,即嚴肅、鄭重,體現公安機關處理公務的嚴重立場和嚴肅態度。

(四)慣用詞語和特定語氣

慣用詞語:一是慣用事務性詞匯,如稱謂、期請、期復、綜述、承辦、結尾用語;二是慣用介詞結構,如表目的和原因,表對象和范圍,表憑據和方式的介詞結構。特定語氣:公安業務文書因執法性而具指揮性、強制性,語氣特定:上行文謙恭,平行文客氣,下行文強硬。

二、公安業務文書語言表達的基本要求

(一)語句要通順

組詞成句的過程中要合乎語法規則和邏輯規律,避免語法錯誤和邏輯錯誤,恰當地表情達意。

1.常見的語法錯誤

(1)句式雜糅

a.“犯罪嫌疑人蘇×唆使其侄子蘇××殺死李某未遂”。(片面追求文句簡練所致。)

b.公安機關將這些違法分子逮捕法辦罪得”。

(2)標點符使用不當

“犯罪嫌疑人劉×曾因盜竊兩次判刑”。

(3)句子成分搭配不當

“會議期間,我們參觀了×局綜合治理的先進經驗”。

(4)修飾語和中心詞搭配不當

“隱蔽戰線的同志要穩、準、狠地識別和打擊暗藏的敵人?!?/p>

(5)句子成分殘缺

“公安機關擔負著保護公民權益的神圣使命”——“權益”前少了“合法”,“一九九八年三月一日,接到被害群眾報案?!?/p>

2.常見的邏輯錯誤

(1)自相矛盾

“快去救火?。∧撬粏《潭穆曇粲蛇h而近?!?/p>

(2)判斷不清

“干警是否深入現場,是否秉公執法,是提高辦案質量的關鍵?!?/p>

(3)不合情理

“犯罪嫌疑人向被害人肩部猛砍一刀,造成被害人頭部、手腕和臂部三處刀傷”。

(二)語言要得體

公安文書要體現處理公務的嚴正立場和嚴肅態度,措辭、用語與行文的內容、目的、對象和條件相適應?!短嵴埮鷾蚀稌肥翘嵴埻墮z察機關批準實施強制措施,屬于平行文,在依據刑事訴訟法關于逮捕的條件和犯罪嫌疑人犯罪事實組織材料寫作文書時,應注意平行文的語氣,闡述逮捕的必要性,使檢察機關及時做出批準逮捕的決定。

(三)語言理性化

公安刑事法律文書是依據刑事訴訟法、刑法等相關法律關于各種犯罪行為的構成要件組織材料,保證訴訟活動順利進行,這就決定了法律文書語言的專業化,即多用法律專業術語。這就使得文書整體語言風格充滿理性化。

所謂語言的理性化,指制作者依抽象思維的軌跡,客觀冷靜、平實質樸地運用語言,不介入任何主觀情緒。

公安機關在刑事偵查活動中以查清案件真相為最終目的,并通過文書將偵查活動查清的犯罪事實記載。故公安刑事法律文書追求語言表達的精確、明白,側重于運用消極修辭手法即所用的語言,要求是概念的、抽象的、普通的,而非感性的、具體的、特殊的,以保持高度的客觀性,體現其制作主體——司法機關是代表國家意志進行各種訴訟活動的,而非某一個人的作品或建議,它絕對排斥制作人員主觀情感的滲透。如果說文學作品中提倡作者個人風格爭奇斗艷,那么法律文書這一實用性文體恰恰相反,可以說法律文書是最限制個性發揮的文體。試看下面兩例。

例一,她年方18,那婀娜的身姿,水嫩的瓜子臉,兩泓波動秋水般的眸子,還有那隨風飛揚的秀發,蕩漾著甜美的笑靨,常常令他銷魂。

例二,犯罪嫌疑人周樂,女,1988年3月2日出生,漢族,湖南省××縣人,長沙市××街道居委會主任,住長沙市×××小區南區A樓301室。

例一引自一篇法制報告文學,文中講述了一個因戀愛不成,行兇殺人的案件。文章開篇便對女主人公(被害人)做了形象性描繪,塑造出一個充滿青春氣息的美麗女子形象,筆端流露出作者對該女子的鐘愛之情,下文中“她”的不幸遭遇就更容易引起讀者對其悲慘命運的惋惜之情。例二引自一份提請批準逮捕書首部,介紹有關案件當事人的情況。同樣是在寫人,它則側重于說明人物身份,語言簡單、樸實而理智,沒有任何修飾、描繪性語句,而更多的是限制性成分,更沒有融入制作者的主觀意向。一個是形象感人的文學語言,一個是客觀冷靜的公文性語言,風格迥異。

文學作品依形象思維運用語言,進行創作,沒有固定的模式可依循,思路可以天馬行空,無拘無束。為達到言有盡而意無窮的目的,借助大量比喻、夸張、擬人等修辭手法。法律文書要求依邏輯思維按一定的格式去制作,思路受固定結構的制約,力求語言精確明白,為此還常常用到大量的數字,以增強準確度。如有關贓物的數量、地理位置的描述,被害人的傷害情況鑒定等。如現場勘驗筆錄中:床上有分別長147cm、129cm搓成索狀的床單布兩條,有一條搓成一團的床單布條。床上方吊有燈泡一個,上面有比較清晰的手套印痕。這份筆錄準確記寫了犯罪現場勘驗結果,為偵查破案提供了線索,也為起訴犯罪嫌疑人提供了證據,是份非常符合法律要求的筆錄文書。但這樣的文字出現在文學作品中,那就只能是拙劣之作,枯燥到令人無法目睹了。

另外,法律文書在表達方式的選擇上,不論是說明還是敘事、議論都應保持客觀的態度,既不能出現“罄竹難書”、“令人發指”之類夸張性的語言,也不能言辭含混,模糊不清。

(四)語言的書面化

語言的風格類型一般有兩種,一種是口頭語風格,另一種是書面語風格,前者特點是言語表達的強烈針對性、靈活性、多變性表現得極為突出,語句簡短、松散,含有不準確、不規范或者多余的成分。隨意性、對語境的依賴性較強,如公安機關的預審語言。后者因(制)作者單方進行,可以從容遣詞造句,具有言語表達的嚴密完整性和系統連貫性,因而書卷氣較重,用詞注重規范,句式嚴密完整,強調表意的邏輯性。

法律文書筆錄類文書中(如訊問筆錄)無法避免有口語風格存在,但為了保證法律文書的嚴肅性,需正確處理對話中的方言和犯罪隱語。

處理方言方法有三:

一是用現代漢語句式修正方言。如答:他走了先。在制作詢問訊問筆錄時改為答:他先走了。

二是用現代漢語詞匯表達不常用的方言詞匯的意思。如答:他歇了一丟丟就走了。這里的一丟丟是常德方言,是一會兒的意思,就應記為:他歇了一會兒就走了。

三是保留方言詞語,用現代漢語做注釋。如答:我打死堂客(指妻子)了。

犯罪隱語的轉換方法:

一是將犯罪隱語直接轉換為規范的現代漢語。如:你馬上撮草。記為:你馬上逃走!

二是記錄犯罪隱語的原始狀態并進行注釋。荷包蛋當長線紅娘(販賣婦女)折了(被抓了),他要是敢把我們給賣了,就有人給他帶花(用匕首在其身上捅窟窿)。

三是對涉及犯罪動機、犯罪手段等關鍵詞匯,保留原詞匯,并加注釋。如:犯罪嫌疑人交:張某找我商量去湘潭敲橫梆子(搶劫),我就跟他去了。

公安刑事法律文書的制作者是公安機關,解讀者是檢察機關、法院、當事人和律師,解讀者和制作者因為思考問題的角度不同從而對同一份文書的解讀持不同意見的現象在刑事訴訟活動中并不少見。新刑事訴訟法許多方面涉及證據的合法性問題,同時也規定了警察出庭作證制度,這就要求民警必須做好法律文書等基礎工作,做到規范性、合法性,盡量避免出現解讀差異現象,否則公安機關提供的證據可能面臨被排除或無法作為定案依據的后果。法制建設日趨完善的大前提下,公安院校相關教師應帶領學生摸索、學會在無解讀誤差的文書制作。

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