信息技術結合下的中職英語教學

摘 要：英語在世界信息化和科學技術發展的大潮中扮演著重要的角色。如何在教育領域更好地推動中職英語教學的發展，已經成為熱點話題。信息技術在中職英語教學中起著重要的作用，有效地利用信息技術，可以構建一種全新的中職英語學習方式，在此基礎上，結合中職英語教學實踐，對中職英語教學改革有重大的影響。本文分析了中職英語教學中的現狀，結合中職英語教學中存在的問題，探索如何將現代信息技術合理地運用到中職英語教學中。

關鍵詞：信息技術；中職英語教學；合理運用

在中職英語教學中，不僅要使學生能夠獲得一定的語言知識，還要重點培養學生對語言知識的實際運用能力，這就要求教育科學領域內的信息技術要合理應用到中職英語教學中。因此，信息技術的應用在中職英語教學中的效果非常顯著，引起了人們的高度重視。

一、信息技術在中職英語教學中的優勢

信息技術和傳統的課堂教學相比具有絕對的優勢，主要表現在它極富趣味性，能夠吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，教學效果非常好；能夠創造逼真的語言環境，使學生在參與課堂活動時變得積極主動；能夠提供極為豐富的文學和文化素材，向學生進行網絡教育，不斷增強學生的文化交際意識，有效地培養學生的社會文化能力，能夠進行得體、靈活的文化交流。

二、英語教學中存在的具體問題

1.中職學校的教學模式落后

大部分英語教師都是在以往落后的英語教學環境下成長的，還習慣過去的教學模式。他們在中職英語教學過程中，喜歡用傳統的教學方法和教學手段傳授知識。學生在這種教學環境中只是單純、機械地學習，許多英語教師沒有意識到現代信息技術的重要性，他們還是以傳統的教學模式教育學生。

2.學習主體的英語基礎差

近年來，高中教育得到普及，也開始進行擴招，導致中職學校的生源不足。為了能大量招生，中職學校的招生門檻降得越來越低。學生的基礎普遍較差，尤其是英語基礎極為薄弱，大部分學生缺乏學習英語的興趣，甚至放棄學習英語。進入中職學校，學生也沒有進一步改變學習方法，甚至很多學生忽視學習英語的重要性，認為英語對以后的工作或生活沒有任何的作用，因而缺乏學習的主動性，學習效率也不高。

三、信息技術如何合理地運用在中職教學中

1.利用現代信息技術的優勢，培養學生的學習興趣

濃厚的學習興趣有利于學生英語聽說水平的提高，教師可以科學合理地運用現代信息技術，用學生喜聞樂見的方式進行教學，讓學生帶著輕松的心情聽課。在教學過程中，教師可以使用教學軟件，有效地向學生展示與學習內容相關的背景知識和風土人情，使學生更容易接受知識，還可以利用各種直觀手段，加強學生對知識的記憶，提高學生的理解能力。這樣做可以一舉兩得，不僅激發了學生對英語聽說教學的興趣，還可以幫助學生正確理解所學內容。

2.創設真實的英語情境

有效的語言學習和使用環境有助于英語學習。教師要用現代信息技術創設真實的英語情境，展示清晰的畫面，這樣可以激發學生的積極性和主動性，學生也可以有效地利用網絡獲取英語信息和練習的機會，以此鞏固學生的語言知識，提高語言的交際水平。因此，信息技術和中職英語教學相結合，能夠有效地提高課堂教學效率和教學質量。

3.學生可以利用網絡接觸更為地道純正的英語口語

在中職英語教學過程中，教師可以指導學生利用網絡進行英語聽說訓練。學生可以在收聽英語新聞的同時提高自己的英語聽說水平，能夠學到日常生活中非常實用的英語，從而在日常生活中能夠進行得體的交流。教師在教學過程中要根據學生的具體情況指導學生學習英語，讓學生樹立學習英語的信心。

除此之外，教師也可以利用現代信息技術播放原版英文影片給學生觀看。學生觀看電影后可以根據電影中日常交際的語速，合理地運用到自己生活中，這樣就很容易調動學生的積極性，進一步培養學生對英語聽說的熱情。

4.信息技術在中職英語教學中的運用

中職學校的學生英語基礎差，學習英語語法有很大的困難，學生很容易產生厭煩情緒。如果可以將信息技術合理運用到中職英語教學中，就可以將抽象的語法概念變得具體生動。比如在講動詞的用法時，利用各種動畫形式進行生動講解，教學方式也就隨之生動，學生的整個語法學習過程都是輕松愉快的。

總之，信息技術可以激發教師的積極性和主動性，提高教師的語言表達能力。信息技術教學對中職英語教學產生的影響非常深遠。同時我們也應該認識到，信息技術教學只是一種教育手段，需要人來進行操作和設計。因此，信息技術在中職英語教學中只起到了輔助性的作用，不能取代傳統的教學模式。

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