談大學校園宣傳展板設計及宣傳效果

摘 要：宣傳展板是大學生宣傳工作最為重要的一種形式，宣傳的效果也是顯而易見的。一個良好的宣傳效應，定會提升活動的影響力和關注度。創新宣傳展板的主題設計、色彩搭配有助于提高宣傳效果和加大宣傳力度。

關鍵詞：宣傳展板；主體設計；宣傳效果

拋開主體，從單一方面來講，宣傳展板是大學生宣傳工作最為重要的一方面。但是從另一方面來講，宣傳效果也是大家努力在追求的。為了加大宣傳力度，提高宣傳展板的宣傳效應，提升校園文化活動的影響力和關注度，必須創新展板的主題設計、色彩搭配、宣傳理念及宣傳內容。

一、展板主題設計

校園宣傳展板的設計要求主題明確、歡快。標語就是展板的主題，要符合活動內容、節日及特殊紀念日等。展板的設計形式直接影響著宣傳效果，活躍、熱烈的主題會帶來積極的宣傳氣氛，能夠激發學生參與活動的熱情。一些較大的展板則是詳細介紹活動流程，明確活動內容。因此，較大類型的展板往往更需要設計者對整個版面精心構思和策劃。雖然大型展板的設計比較復雜，制作起來也比較麻煩，但是同樣的主題，大型展板的宣傳效果往往是小展板所不能及的。所以，對大型活動和比較重要的會議、慶典及紀念日來說，采用大展板往往更能突顯宣傳的效果。

二、展板的色彩

色彩是展板設計的重點，在自然欣賞、社會活動方面，色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象征；在主觀上又是一種反應與行為。強烈的色彩往往會引起熱烈的反應。色彩心理透過視覺開始，從知覺、感情而到記憶、思維、意志、象征等，其反應與變化是極為復雜的。

日常生活中觀察的顏色在很大程度上受心理因素的影響，即形成心理顏色視覺感。在色度學中，顏色的命名是三刺激值。然而在生產中則習慣用桃紅、中黃、翠綠、天藍、濃淡、亮鮮等來表示顏色，這些通俗的表達方法，不如色度學的命名準確，名稱也不統一。根據這些名稱的共同特征，大致可分為三組，即用色相、色光、色彩表示的歸納為一組，用明度、亮度、深淺度、暗度、層次表示的歸納為一組，用飽和度、鮮度、純度、彩度、色正不正等表示的歸納為一組。這樣的分組只是一種感覺，沒有嚴格的定義，彼此的含義也不完全相同。所以，不同的顏色會帶來不同的心理效果，比如：褐色、棕色和咖啡色系會給人一種沉靜、平和、親切的感覺；紅色象征激情、性感、權威；粉紅色則是甜美、浪漫、輕松，可以軟化攻擊、安撫浮躁……所以，根據不同的展板主題，選用不同的顏色，會給人帶來不同的心理感受，讓人感覺這樣的展板很有親合力，具有帶動性，進而更好地達到設計者的宣傳目的。

三、展板的擺放位置

同樣的一塊展板，放在不同的地方會有不同的效果。所以，將展板的擺放要求歸納為以下幾個方面：

第一，充分展示它的整體性，從而引發觀賞者的閱讀欲望。

第二，展板本身就是推銷和展示自身形象，也會令閱讀者產生閱讀欲望。

第三，利用展板的色彩優勢，擺放在合適的人流位置，會引起擴散效應。

第四，擺放展板的角度會讓觀賞者有舒適的閱讀方式，才能使觀賞者充分接受。

根據合適的策略，采用不同的搭配方式，會產生不同的效果。展板可以營造一種良好的和諧氛圍，也起到宣傳的作用。同樣，“吸睛”即奪取人們的眼球也是一種策略，鮮艷的色彩容易吸引人們的視線和注意力。

展板的宣傳效果還與個人的喜好有關，部分人對色彩和內容有獨特的喜好，所以根據觀賞者的喜好，展板需要用不同的方式表達。

面對欣賞人群，年齡段也是影響展板效率高低的一種原因。青少年人群比較喜歡卡通、動漫的設計效果，所以設計者應從展板布局和色彩方面精心定奪，往往這類人群比較活躍，對色彩比較敏感，色彩鮮艷的東西最能吸引他們的眼球，以爭取更多的視線。年齡比較大的人群，對于色彩已經不太敏感，他們的生活方式使他們對于成熟穩重更具有傾向感，對于這類人群，深紅、深藍這類不太跳躍的色彩反而使他們更具好感。所以，抓住不同類別的人群的心理感受，會取得更好的效果。

此外，營造氛圍會增加宣傳效果。如汶川地震的時候，為緬懷逝者，制作的展板應該利用偏深和莊嚴肅穆的色調，往往黑色給觀賞者最嚴肅的感覺；而對于比較盛大的節日或者慶典的展板，應該采用比較活躍的色彩，如黨的十八大宣傳展板，設計者應當將紅色和中黃色作為版面主體顏色，這樣可以將事件的盛大與重要性聯系起來。

綜上所述，抓住觀賞者的心理，結合節日、事件的氣氛，采用最巧妙的設計理念，放大設計者的宣傳目標，這些都可以提升宣傳效果。