當前跆拳道與我國武術進行國際化對比分析

[摘要]利用文獻資料法與對比分析法，對跆拳道與我國武術進行了國際化傳播模式的分析，挖掘我國武術國際化傳播中的弊端，為傳播中出現的問題提出了解決的方案。有關的可行性建議能夠為相關部門提供參考。

[關鍵詞]跆拳道；競技武術；國際化；傳播模式；對比

跆拳道與武術都是東方最具魅力的傳統體育競技項目，跆拳道與我國武術都有淵遠的歷史，但是跆拳道卻只用四五十年的時間迅速的風靡全球，并在2000年正式成為奧運會的比賽項目，而中國武術只能在門外觀望，始終未踏進奧林匹克的圣殿。跆拳道極為成功的國際化傳播化模式，為我國武術事業的發展提供了可以效仿的模式，以及可以借鑒的經驗。

一、研究現狀

現今我國武術發展正處于重要的時期，特別是成為奧運會正式的競技類項目成為武術工作者熱切關注的問題。可是關注中國武術和跆拳關于國際化發展的探討類文章極為少見。在中國體育期刊中2000年之后刊發的文章只有3篇，其內容還是在注重禮節、本身體系以及國際組織方面的研究。韓國大多文獻中科院發現卻從實用性出發，與我國的傳播內容大不相同。

二、跆拳道與我國武術國際化發展進程對比

（一）與我國武術國際化初級階段的對比：跆拳道向外傳播的開始是在朝鮮戰爭時，韓國駐扎的美軍及聯合國士兵把自身練習的跆拳道帶回本土，是第一代的跆拳道教練。六十年代初期又隨跆拳道教官進入越南，跆拳道就此向世界傳播開來。1958年到1972年可以說是以士兵為主的傳播階段。跆拳道國際化進程從開就與政治聯系到一起，政府擴大跆拳道的宣傳并大力普及，并且將跆拳道作為一種外交手段使用，現在跆拳道仍被稱之為“外交跆拳道”。我國武術向外傳播自古以來就有，曾有華人帶到其他地方，也有他國訪者帶回本國的。最具代表性的是1936年柏林第十一屆奧林匹克運動會，當時已有我國的武術團進行表演，但當時跆拳道還沒有嶄露頭角。

（二）競賽階段化的比較：跆拳道在1961年9月正式使用跆手道的名稱，設立了大韓跆手道協會，同年12月被體育理事會所承認，從1965年起成立大韓跆拳道協會直至今日。我國在1952國家體委成立后將武術設為推廣項目，1957年將其設置成國家競技項目，每年都會進行全國武術競賽及表演，1959年其成為全運會正式比賽項目。

（三）國際化階段的對比：韓國于1966年成了ITF以后，跆拳道開始出現在國際社會上，1973年便舉辦了世界跆拳道錦標賽，且成立了WTF，1980年獲得奧委會的承認，1988年漢城奧運會跆拳道以表演項目出現，2000年成為奧運會的正式項目。我國于1982年制定了方針，向奧運目標前進，國際武術聯合會于1990年在北京成立，2000年我國武術加入國際武聯，成為奧委會的一員，向我國武術成為奧運會正式競技項目邁進了一步。

三、推廣模式的比較

（一）跆拳道的政策：跆拳道的普及是在軍隊里進行的，然后通過軍隊示范團的形式向外傳播。60年代將四十多種門派進行整合，1962年加入到大韓體育會和全國體育大會，奠定了其競賽化的基礎，韓國政府利用跆拳道向國際社會展示韓國的民族團結以及國家的凝聚力。特別是前IOC副主席金云龍先生是外交出身，自1972年開始擔任跆拳道協會會長之后，通過國家對于跆拳道的扶持政策將跆拳道推向了國際的大舞臺。

（二）我國武術的政策：國家體委于1952年將武術作為推廣項目，還成立了民族形式的體研會，其責任是對民間體育形式不斷的開發、整理以及推廣。1982年制定了將武術推向國際的方針、政策，我國武術才進入到國際化的推廣中。兩國國際化傳播的內容上有很大的不同，武術淡化了禮儀的要求并且技術種類較多，而跆拳道技術相對單一，對禮儀規范的要求明確。競技武術的評判標準不能夠高度統一，給評判加大難度，跆拳道的評定標準比較統一，利于實行。由于武術的流派問題，傳播內容上相對紛雜，跆拳道比較容易讓人們接受。

四、組織機構的對比

（一）成立目的

1、韓國跆拳道最高機構的職責是指導跆拳道的發展，加速跆拳道的普及，提升國民體質，面向全世界推廣跆拳道的精神以及正確的技術，為民族發展提供有利條件；2、由武術的發展過程決定其是涵蓋多種學科，具有民族特色的體育項目，對其要進行深度開發，向世界推廣，須加大武術理論探討以及科學的研究。

（二）事業內容

1、韓國跆拳道：國技院利用跆拳道實行示范教育、教員培養跆拳道教練，實行晉級段位考核制度，對1-4品以及1段-10段的考核進行審查，舉辦各類比賽，對世界跆拳道聯盟和大韓跆拳道協會予以支援；2、我國武術院的職責：對武術的歷史進行研究，理論進行探討，技術深入分析等，注重武術干部的培養及訓練，為我國武術國際化提供服務。

五、段位制的對比

跆拳道的段位制制度相對完整，我國武術的段位制制度還處于初級階段。韓國跆拳道分為七段，武術分為九段。兩者的考核內容也有不同，跆拳道考核的是：套路、實戰、擊破以及筆試，武術則是對套路或者散手及理論知識進行考核。我國的武術考核還是注重理論知識的考核，沒有加大實際應用的占比。跆拳道的段位制對學員進行技術水平的評定，是一個完整的段位制體系。4段以上可以持有段位證，能夠進行教練的考核，并且在公務員考核時跆拳道是作為參考內容的，段位制度給韓國帶來了可觀的經濟效益，還在外交中占有重要地位。

結語

跆拳道與武術都是古老國度技術性的代表，有完整的內容體系以及哲學思想，在國際化發展上有很多相近的地方。雖然我國國際化進程開始的比較早，但是受文化大革命的影響阻礙了其發展，正是跆拳道發展的全盛時期。跆拳道的段位制制度相對完善，武術段位制還處于一個實行階段，跆拳道國際化的進程中有很多我國武術國際化發展的借鑒之處。我國的武術工作者或是學者需對現行的武術段位制做改進，對段位制進行深入分析，將有利于我國武術國際化，能夠解決我國當前武術中存在的問題。

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