中小學美術課堂素描教學的基本功訓練

【摘 要】在中小學美術學科教學中，素描成為學生學習繪畫的必修課。因此，在學習中要正確掌握素描的觀察方法和寫實能力，還要明確素描教學的基本要求，并在素描能力提高的前提下，培養學生美術鑒賞能力，進而整體提升美術基本功。

【關 鍵 詞】中小學；美術教學；素描；基本功

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5843（2014）04-0180-02

素描是美術教學的基礎，是中小學生學習繪畫的必修課。雖然小學階段教材中的素描課程比例并不大，但也要注重造型能力的培養；而中學階段，更應當加強素描基本功的訓練，否則難免在教學其他課程內容時捉襟見肘。而且在美術課程中最適合中小學生的繪畫形式也正是素描。其它的畫種，教師可以幫助學生了解、掌握一些簡單技法即可，不必作為主要習作訓練。像國畫、水彩、油畫、版畫等等，它們的工具材料都比較具有特殊性，價格又不菲、不方便購買，若讓學生都具備這些條件幾乎是不可能的。況且學生的經濟條件有限，個人興趣又千差萬別，學習環境不夠理想，教學時間還得不到保障。所以，在中小學美術教學中應該偏重于素描教學，多增加一些素描訓練的內容。學生如果有興趣學習其他畫種，可以根據各自的條件適當進行選擇，由教師予以課外輔導。關于中小學美術課中素描教學的問題，與同行探討，以期共同提高。

一、素描練習與“苦練”態度

美術教學中，素描主要訓練正確的觀察方法和寫實能力。學會畫畫不是一件容易的事，光在課堂上聽老師講解和演示，自己不去閱讀技法書籍，把理論與實踐相結合，不去刻苦地堅持寫生鍛煉，再簡單的物象也難以表現。初學者總有一個“懶”字，只是喜歡欣賞別人的作品，也愛看別人作畫，就是不愛自己動手，總覺得自己太“笨”，畫得太“丑”，或害怕別人譏笑而不敢提筆。

事實上，從古至今，許多有成就的畫家，在初學階段都有過踉蹌趔趄的經歷。這里就存在著一個“苦練”的問題，技法雖然弄懂了，并且背得滾瓜爛熟，提起筆來也未必畫得了畫，這就必須要刻苦地堅持素描寫生練習。

二、基礎訓練與基本要求

西洋素描比我國傳統技巧更加完備和先進，是具有科學性的，它能如實地反映客觀現實。但是我們學習他們的素描教學千萬不能生搬硬套。無論哪個時代、哪個國家的素描教學法，我們都要遵循著名畫家徐悲鴻先生提出的“古法之佳者守之，垂絕者繼之，未足者增之，不佳者改之，西方繪畫可采入者融之”的原則進行素描訓練。

素描的基礎，主要是在培養學生正確地觀察、分析、綜合對象和生動地表現對象的能力。素描與色彩要求結合得完美，首先要抓住素描造型。譬如中國的人物畫，是以線描為主要造型手段，加強白描的基本功訓練，準確掌握人體比例、透視及運動規律，這就要認真分析和認識對象，打好素描基礎。

在素描教學中，必須注意簡練、準確、生動的特點。對于初學者，應從循序漸進入手，先畫石膏和靜物，但死的模型也不必畫得太多。人體造型的難度是大的，隨著人體的運動，當中細微變化更難掌握，因此我們要求對人體結構要有所研究，重視解剖基礎訓練。

素描的練習，起初可用硬筆（鉛筆、碳鉛或鋼筆等）勾畫，時間不用長，畫面不用大，用小幅紙張素描，扼要地把對象的大關系概括出來即可，成為初步形體動態的印象。頭腦中有了這個印象之后，即可進行第二次素描，更能準確地調整好對象的位置、比例、明暗、輕重、動態、傳神等等造型因素，有程序地由淺入深地加以表現。課堂時間是有限的，在第三次素描訓練時，要求同學們在課外時間進行，背離對象用心默記著去畫。記憶素描結束后，還要去對著物體和畫面仔細檢查一番，把默記錯誤的地方和不準確的地方糾正過來。如果覺得不滿意或有多余的時間，最好再默記一幅，或變換角度再畫幾張。這樣的素描教學法，一定會使學生學得活、記得深、收效大。

三、提高素質與鑒賞能力

學生在素描教學中建立了一定的基礎，作業就能層層深入地進行。達到這個階段，教師要特別提醒學生注意整體關系，不忘取舍，削弱次要部分，強化主要部分，在深入的基礎上進行藝術提煉，以適時提高學生的藝術素養。這就需要在素描教學中經常開展名作欣賞、習作評比活動，與學生自己的作業相互對照，找出較好的地方和不足的地方，并找到不足的原因。最后，教師可集中針對大家普遍存在的問題加以研究，分析解決，并提醒學生在今后的實踐中對客觀事物要作出細致的觀察和認真的剖析，牢記作畫要領。素描習作可以靈活多樣，在日常生活中注意培養快速捕捉有生命形象的造型能力，能將寫生、記憶、默寫、夸張有機地融為一體。

素描教學是繪畫課程的基礎，課堂作業只是基礎訓練的一個方面。若要表現鮮活的對象，僅憑課堂訓練是遠遠不夠的。必須要走出教室，深入生活，到校園里、到大自然中去探尋更加豐富的形象，這是基礎訓練的第二個方面。只要養成細心觀察的習慣，生活中到處都有可發現的題材，皆是惟妙惟肖、栩栩如生，并且賦予各自鮮明的個性，甚至可以“不施粉黛而光彩動人”。只需自覺地運用相關的造型規律，學生的造型基本功完全可以在課外得到長足的發展。