高中數學試卷講評課的有效性研究

李文建

摘 要：試卷講評課是教學活動中的重要種類和形式. 數學教學是十分注重強化訓練的一門學科，試卷講評的好壞自然就成為高中數學教學的重點問題. 高中階段的數學教學，由于教學時間相對較為緊張，切實改進試卷講評方式、提升試卷講評的綜合效益，就顯得非常重要.

關鍵詞：試卷講評；有效性；研究

進入高中階段，尤其是高三階段，教學的節奏明顯加快，對學生的消化吸收能力的要求明顯提高. 試卷講評課作為教學過程中的一種重要的課型，對促進教學質量、提升學生學習能力、推動學校素質教育發展具有十分重要的作用. 如果高中數學的試卷講評課能夠讓學生在試卷講評過程中每次都有所收獲、有所進步、有所突破，那么，整個班級學生的學習成績和學習能力就能夠大幅提升. 要實現這一目的，深處高中數學教學一線的廣大教師責任重大. 試卷的講評工作是業務性、實踐性和技巧性都很強的教學活動，更依賴于教師的教學實踐經驗. 因此，對高中數學試卷講評課的探討，應該從實效性、有效性出發，緊緊立足實際、立足一線，才能取得實實在在的成效. 筆者在長期的一線教學實踐中，對高中數學試卷講評課的教學進行了一些思考，并形成了一些對策性的意見、建議，這些在本文都將重點論述，其目的在于拋磚引玉，共同促進高中數學教學工作提高.

[?] 當前高中數學試卷講評課存在的主要問題分析

當前，有……