大學生創新與實踐教育相結合的創新模式研究

趙楊

摘要：近年來，我國各高校普遍開始著手于對大學生創新意識和實踐能力的培養，并采取切實有效措施，積極開展實踐教學改革，多渠道籌措經費加大實踐基地建設投入，極大地改善了實踐教學條件，對提高大學生的實踐創新能力產生了積極影響。高校實踐教學改革和實踐場地建設在取得一定成績的同時，還存在一些問題和不足，與創新人才的培養目標仍有較大的差距，主要表現在：與學生創新能力培養相適應的實踐教學體系尚未建立；對實踐教學的重要作用的認識和重視程度有待進一步提高；實踐教學基地建設有待加強；實踐教學資源開放和共享程度有待進一步提高。

關鍵詞：創新意識；實踐能力；實踐教學；創新創業教育；教學改革

一、創新創業教育基本理論

創新創業教育是以培養具有創業基本素質和開創型個性的人才為目標，不僅僅以培育在校學生的創業意識、創業精神、創新創業能力為主的教育，而是要面向全社會，針對哪些打算創業、已經創業、成功創業的創業群體，分階段分層次的進行創新思維培養和創業能力鍛煉的教育。創新創業教育本質上是一種實用教育。

創新創業創業教育的基本內容為：意識培養—啟蒙學生的創新意識和創業精神，使學生了解創新型人才的素質要求，了解創業的概念、要素與特征等，使學生掌握開展創業活動所需要的基本知識。能力提升—解析并培養學生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協調能力與領導力等各項創新創業素質，使學生具備必要的創業能力。環境認知—引導學生認知當今企業及行業環境，了解創業機會，把握創業風險，掌握商業模式開發的過程，設計策略及技巧等。實踐模擬—通過創業計劃書撰寫、模擬實踐活動開展等，鼓勵學生體驗創業準備的各個環節，包括創業市場評估、創業融資、創辦企業流程與風險管理等。

創新創業教育就世界范疇、國家或地區性教育的具體化目標和建設內容體系及措施來看，都是以其時代特性為核心，即根據時代社會生產力發展水平所反映的社會經濟發展的需求性與內部規律性對創新創業教育的必然性要求--人才培養。簡言之，創新創業教育的目標性與建設內容是根據社會時代特性，以社會經濟發展需要的人才培養為核心。而人才培養的核心問題是人才質量與標準，它是由社會經濟發展的需求性所決定，呈時代性特征。“當代社會的發展是在前所未有的國際國內環境中進行的。科技創新不斷涌現，經濟結構調整加快，財富創造加速進行，人的發展和社會的發展更加充分。但另一方面，可持續發展所面臨的矛盾和問題更復雜更尖銳，特別是發展所受到的人口、環境、資源的約束越來越趨向剛性。要實現未來復雜環境中的發展，創新是制勝的唯一出路”。所以，培養創新型人才是創新創業教育的主題，創新創業能力是創新型人才培養“追逐”的目標。而大學作為高等教育的生力軍，具有人才培養、科學研究、社會服務三大職能，其中最根本的職能是人才培養。構建創新型人才培養體系，以創新創業教育為核心，培養具有創新、創業精神和實踐能力的高素質人才，不僅是國家構建創新體系對高校的根本要求，也是服務地方經濟和社會發展的現實需要、更是學校自身可持續發展的必然選擇。

二、目前我國大學生創新創業教育實施中存在的不足

首先，目前我國的資本市場相對落后，創業投資處于起步階段，融資困難，許多創業計劃難以付諸實踐。

其次，創業文化氛圍不濃，大學生創業技能欠缺。據調查，78%的北京高校在校大學生有創業意愿。其中僅有42%的學生愿意接受創業課程的指導。如此低的創業率和創業成功率，在一定程度上對大學生的創業熱情產生了負面影響。專家指出，雖然學生的創業教育一直都在進行，學生創業的氛圍距離我們設想的還有一段距離，最終能落實到行動上的創業并不多。

（一）完善創新創業教育體系，激發師生創斷創業興趣。

第一，加強應用型本科院校創新創業教育師資隊伍建設。要想加強學生的創新創業能力，首先要培養出其有較高創造性思維和創造精神的教師隊伍，只有不斷加強創新創業教育師資隊伍建設，才能培養具有創新素質的學生。在這方面，應用型本科院校可以聘請社會上成功的創業人士或校友為老師做創新創業專題講座，帶領教師學習創新創業相關理論和技能知識，使教師首先明確創新創業教育的目標，以便在向學生傳授創業知識時，能夠有的放矢，從而增強創新與創業教育的有效性。

（二）在校園文化建設中融入創新創業因素，培養學生創新創業素質。

第一，以校園科技文化活動為載體，以科技競賽為依托，培育學生科技創新能力。依托校園各種科技競賽，充分發揮“挑戰杯”創業計劃大賽、課外學術科技作品競賽、大學生就業創業論壇、科技論壇等大學生創新創業課外活動，推動學生積極參與到創新創業的課外活動中來，培養學生的科技創新能力。

第二，充分發揮大學生科技社團的作用，營造創新創業文化氛圍。通過大學生科技社團，開展豐富多采的課外科技實踐活動，開閱學生視野，激發學生的積極性，培養學生創新創業索質，形成創新創業的文化良好氛圍。在培養過程中，要做到普遍性與重點培養相結合，發現、培養創新創業一批骨干分子，發揮示范性的作用。

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