科研單位青年學術論壇建設研究

曹國強 蘇巖

【內容提要】 青年學術論壇是為青年科研人員提供發表觀點、學術爭鳴、互動交流的平臺，對提升青年科研人員的綜合素質具有重要作用。文章以中國水稻研究所開展青年學術論壇為例，探討了科研單位開展青年學術論壇活動的意義、形式和存在的一些問題，并對科研單位如何開展青年學術論壇活動提出了一些建議。

【關鍵詞】 青年學術論壇 人才培養 創新能力 對策探討

【作者簡介】 曹國強，中國水稻研究所碩士研究生，研究方向：青年管理、人才培養；蘇巖，碩士研究生，研究方向：青年管理、人力資源管理。

【中圖分類號】 C933 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-5103（2014）12-0017-02

近年來，隨著國家科技體制改革與創新的不斷推進，各級政府對科研單位的投入不斷加大，各單位青年科研人員隊伍逐年壯大。農業部所屬中國水稻研究所青年科研人員已經超過了150人。為提升青年科研人員的綜合素質和創新能力，除了做好學科建設、課題改革、儀器設備的更新等方面的工作外，研究所還通過舉辦青年學術論壇活動，營造起良好的學術研究氛圍，拓展了青年科研人員的學術視野。

一、創設青年學術論壇的意義

青年學術論壇為大家提供了一個學術爭鳴、專業交流的互動平臺，是青年人才培養過程中不可或缺的環節，同時也是提升青年創新能力的重要途徑。通過廣泛開展活動，可以激發創新思維，拓寬學術視野，對提高綜合素質，促進青年科研人員成長成才意義深遠。

1. 營造學術氛圍

通過參加青年學術論壇，新入職人員可以借此獲得學習、交流的機會；有一定積累的人員可以通過闡述研究進展，接受質疑，取長補短；已經取得一些成就的人員可以為參與者講解項目編寫與申請、答辯的技巧與思路，等等。有利于科研單位形成青年人才大膽創新、百家爭鳴的學術氛圍。

2. 增強專業意識

專業意識是青年科研人員在日常工作中必須具備的基本素質，它能促使青年科研人員積極參與專業研究并逐漸成為習慣甚至本能。對青年科研人員而言，剛完成學生到科研工作者的角色轉換，還沒有真正樹立起專業意識，此時，通過開展青年學術論壇活動，專業內的前沿理論與技術應用就會展現在參與者面前，豐富、充實成為大家的收獲。另一方面，通過學術論壇，青年們逐步提高了發現、分析和解決問題的能力，對樹立正確的專業意識大有裨益。

3. 提高綜合能力

參加青年學術論壇，每個參與者都需要進行充分的準備，根據論壇主題事先做足功課，如查閱文獻，準備問題等，可以提高青年科研人員查閱與思考、分析與辨別的能力。同時，在學術交流活動中， 通過碰撞性的問答或者辯論，給予他們積極探索的動力，有助于突破固有的思維模式，迸發創新思想。其論文寫作能力、語言表達能力也會隨之提升。團隊協作精神和社交能力也會獲得提高，從而有助于個人綜合能力的提升。

二、青年學術論壇活動的形式

1. 名家講壇

科研領域推陳出新的速度非常快，為使年青人能全方位多角度地認知和接觸前沿知識，中國水稻研究所會不定期地邀請業內知名專家來所作不同主題的報告和指導，并與青年科研人員進行互動交流。通過與專家交流，青年科研人員有了榜樣，掌握了專業新動態，更加明確了科學研究的方向和目標。

2. 青年論壇

中國水稻研究所每年都會舉辦一屆青年論壇，每屆約10次講座，每次由1-2位青年科研人員就自己的研究方向做學術報告，然后回答其他科研人員的提問。每次講座的主題都會提前通過海報欄、QQ群、微信、網站等平臺進行公示，對年青人來說，作一次報告，就是一次學術提煉和自我提高，同時還了解了同行的研究成果和學術動向，達到互相促進的目的。

三、開展青年學術論壇活動存在的問題

1. 組織不力

總體來說，中國水稻研究所開展的青年學術論壇活動比較成功，但由于缺乏組織約束，一些青年科研人員僅憑自己的興趣愛好參與，一些有分量的學術活動反而參加者很少，還有的可能是去敷衍了事。一些人沒有認識到學術論壇的重要性，等于放棄了提升自我、鍛煉提高的好機會，這在一定程度上使學術論壇效果大打折扣。

2. 考評缺位

當青年學術論壇活動成為常態，定期舉辦、按時舉辦都不是問題的時候，如何調動青年的參與熱情則成為問題。目前尚沒有根據單位和青年人才的實際建立一套考評激勵制度，如將青年參與學術活動的情況作為職務職稱晉升、評獎評優的參考依據，因此，青年科研人員參與此類活動的積極性不高。

3. 專業狹窄

一般在本單位舉辦青年學術論壇時，參與活動的主要是本單位的幾個專業的青年科研人員。他們與外單位之間的學術交流活動比較少，學術交流的范圍也比較狹窄，其實青年人很想了解其他相關專業的新動向新論點。很多學科、專業都是融會貫通的，比如農學、生命科學屬于典型的相互關聯學科，涉及到氣象、水利工程、動植物、化學等多學科，了解這些關聯專業的研究動態，對農業技術創新極其重要。

四、完善青年學術論壇的探討

1. 強化組織保障

健全和完善青年學術論壇管理制度首先要求科研單位領導對論壇活動給予足夠的重視并在經費及人力方面給予支持，建立相應的組織機構，使青年學術論壇活動成為單位日常活動的一種，使參與學術論壇活動成為青年科研人員成長過程中的必修課。同時，要讓青年認識到參與學術論壇對提高專業水平、研究能力和創新能力的重要性。而管理部門要結合實際，建立起規范、統一、合理的組織制度，從各期論壇的設計、主題、人員、經費等方面群策群力，并站在青年的角度來精心組織活動，讓學術論壇和青年人的切實需求相向而行，讓青年科研人員成為學術論壇的主導者，確保在組織框架內，發揮青年學術論壇活動的連續性、重要性。

2. 創設激勵機制

要充分發揮青年學術論壇的作用，使之成為青年成長成才過程中的一個重要推動力量，通過建立公平、科學、高效的激勵機制，比如擬定一些具體考核指標，對參與學術論壇的情況進行打分，將考核結果作為青年科研人員年度考評、職務職稱晉升、各類獎項參評的重要依據。當然，也可以考慮采用類似大學的積累學分制，青年參與學術講座和學術論壇、做學術報告等都能得到相應的積分。以此充分調動青年科研人員的積極性，真正發揮青年學術論壇在單位、在區域的作用和影響力。

3. 提升學術氛圍

當青年科研人員通過青年學術論壇進行學術交流成為常態，它就真正成為了一個開放、活躍的平臺。因此，組織者應該讓不同專業的青年科研人員共同參與，建立開放的、區域性的青年學術論壇。只有這樣才能取長補短，充分發揮青年學術論壇的作用，促進不同研究領域的青年科研人員之間學術思路的拓寬，增加彼此的交流與探討，碰撞與融合，從而提高青年們的創新、創造能力，對科研單位的學術氛圍產生積極而深遠的影響。

參考文獻：

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責任編輯：趙春燕