體育課中如何構建和諧的師生關系

孫英

摘 要：體育課中構建和諧的師生關系具有必要性和迫切性，但現實卻給這一理念的實施設置了很多難題。當前，復雜而深刻變化著的社會情況影響著青少年學生的價值取向，再加上中學德育工作的滯后及與現實的脫節；教師素質和思想覺悟的欠提高使得和諧師生關系的構建困難重重。

關鍵詞：自身素質；師生關系；關愛學生

教學活動是教師和學生的雙邊活動，在教學中教師投入了多少智慧、情感、教學手段和方法，學生的學習狀態是很容易溢于言表的，當我看到學生開心的笑和盡情的玩的時候，我也會有一種滿足感和成就感。那么，體育教師在體育課中如何構建和諧的師生關系？在從事多年的體育教學工作中，我覺得可以從以下幾方面入手：

一、體育教師要不斷提高自身素質

體育教師是體育活動的組織者，對學生的發展起主導作用。素質教育對學校體育提出的要求，即是對體育教師的要求，無論是體育教育觀念的更新，還是體育教學內容、教學方法的改革，都取決于教師素質。同時，教師還要具備較好的語言表達能力和課堂應變能力等。這樣教師在執教體育教學任務時就會得心應手，提高教學效率。

二、多站在學生的角度尊重和理解學生

教師在教學中首先要尊重學生作為一個社會的人所應有的權利、尊嚴、思維方式和自身發展，尊重學生的興趣愛好，讓學生在人格上和老師平等，這是實現和諧教育、創建和諧師生關系的第一步。

三、多采用激勵性語言進行教學

教師的激勵性語言是體育教學中組織教學，傳授基本知識，培養學生能力，提高學生素質的重要手段之一。失敗時，拍拍他們的肩，對他們說聲“失敗為成功之母！”在他們不能順利完成動作而情緒低落時，及時地用激勵性語言給予鼓勵，進而拉近老師和學生之間的距離，順利地開展體育教學。

四、要求學生做到的，老師首先要做到

無論是什么課，老師都怕學生遲到、早退、曠課，尤其是體育課，是在開放的環境下進行教學，學生活動的空間大，老師最擔心的是學生的安全問題和偶發事件。因此，在教學活動剛開始時，老師就要強調課堂常規，規范學生的行為，要求學生做到的，自己首先必須做到，這樣才有說服力，才能做學生的表率，才能讓學生“親其師，信其道”。

五、關愛學生，多給學生一點微笑

微笑是一劑良藥，它可以化解人與人之間的矛盾，拉近人與人之間的距離。當學生犯錯誤時，給他們一個微笑，讓他們感受到被包容的幸福；當學生成功時，給他們一個微笑，讓他們看到贊許的目光；當學生做動作猶豫時，給他們一點微笑，讓他們重拾再試的信心和勇氣。

總之，在教學中把信任的目光投向每一位學生，把尊嚴的話語送給每一位學生，把微笑灑向每一位學生，讓學生在這個寬松愉快的環境中感受和諧體驗和諧的快樂。

（作者單位 江西省樟樹市實驗學校）

？誗編輯 段麗君