信息化引入中職體育教學的必要性

趙澍民

摘 要：隨著信息時代的來臨，信息化的應用也越來越廣泛。教育教學領域也是如此，信息化教學模式已經滲透到教育教學的各個環節之中，但是在中職體育教學中，信息化的應用程度明顯不足。因此，中職體育教學合理地運用信息化手段來提升教學效果勢在必行。本文主要從中職體育教學加強信息化模式的意義來展開，探討中職體育教學的新方法、新理念。

關鍵詞：信息化 中職 體育教學 應用

中圖分類號：G71 ? ? ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）22-00-01

現代社會已經成為信息化主導的社會。我們的生活已經被信息化覆蓋，信息化的不斷深入和發展，激發了各行各業的不斷改革，不斷將這種方法應用到自己的生產實踐之中，從而不斷提高行業的競爭能力。信息化也不斷被應用到教育教學領域，極大地推進了教育教學的發展，時下社會的需求與技工人才的匱乏，中等職業學校將更多的精力放在了專業技能的快速塑造上，在體育教學上的投入明顯的不足。然而，現代社會高強度的工作狀態和激烈的社會競爭要求人才首先應是擁有健康體魄的人。因此，中職體育教學合理地運用信息化手段來提升教學效果勢在必行。本文主要從中職體育教學加強信息化模式的意義來展開，探討中職體育教學的新方法、新理念。

1 中等職業學校體育教學的信息化是時代所趨

伴隨著信息化的不斷發展，我國教育教學領域新的一輪改革早已展開，如何廣泛地應用信息技術提升教育教學質量已經成為教育教育研究的重點。但是受制于專業技能提升為生存根本的教育教學思想，我國中職學校將更多的精力放在了專業技術課程的信息化建設上，而忽視了體育教學的應用研究。實際上中職體育教學合理的信息化建設勢在必行，信息化教學的實現是以多媒體為依托，將傳統的教育教學模式加以修正，不斷提升教學的直觀性、欣賞性，給學生更加直觀的視覺體驗，促進大腦第一印象的形成，這對于以示范為主的體育教學來講是最需要的，學生通過多媒體教學能夠獲得更加直觀的視覺體驗，不斷糾正大腦的印跡，盡快地形成動力定型。[1]由此可見，合理的信息化應用十分必要，可以有效地發揮信息化的優勢，為學生的的體育技能形成和發展奠定良好的基礎，同時能不斷擴大學生的體育視野，有利于學生體育興趣的培養和終生體育習慣的建立。

中職學校承擔的不僅僅是培養專業技能人才，更重要的是培養能夠勝任專業技能活動的、身心發展的人才，可以說體質是中職學生生存的基本要求，中職體育教學的終極目標是通過中職體育教學，中職學生能掌握一定的體育技能，養成終身從事體育鍛煉的意識、能力和習慣，為職業素質服務。而合理的信息化體育教學模式可以有效地將視覺和聽覺結合起來，為學生提高良好的視聽感受，提供良好的示范，這是傳統中職體育教學所達不到的，信息化在中職體育教學中的應用可以有效地改善傳統教學存在的頑疾，構建合理的中職體育教學模式。

2 信息化在中職體育教學中應用的意義

2.1 有效激發體育學習興趣

現代中等職業學校所面對的學生主要是90后，這一代人有一個顯著的特點便是好奇心強烈，嘗試欲望強烈，由于網絡的發展和手機網絡的普及，學生對體育賽事的關注度不亞于教師，甚至高于教師，但是他們喜歡看賽事卻不喜歡體育課。信息化引入中職體育教學后可以有效地將信息化的優勢在體育教學的內容安排、教學手段的豐富上得到展現，更大程度上有效地激發學生的對體育的愛好，增加學生獲得成功的體驗，進而形成合理的體育價值觀念。通過不斷地激發學生的體育興趣來激發學生的潛力，因為興趣的力量是巨大的，信息化最大的特點就是直觀、生動，多樣的圖像、視頻、直觀的視聽手段都能增加學生的直觀印象，能激發學生學習的興趣。

2.2 信息化的應用可以有效地構建合理的中職體育教學體系

對時下的中職體育教學來講，要實現中職體育教學的目標，就要不斷提高中職體育教學的有效性，就要通過必要的改革來使中職體育教學更加生動，教學手段和方法的選擇更加具有針對性。這些的實現依托于合理有效的中職體育教學的內容整合，在這一個關鍵點上如何有效地創造性地利用現有的體育教材，開發適合學校特點的內容尤為關鍵。[2]而信息化的應用可以有效地解決這一問題。因此，中等職業學校的體育教學也應該改變傳統的理念，將信息化手段盡快地引入到中職體育教學中，不斷將新興項目納入到體育教學體系中，針對中等專業學校學生的身心特點優化教育教學方式、方法，只有這樣才能不斷適應社會的發展，在中職體育教學的改革中才能更好地服務中等職業教育的主體“學生”，才能不斷滿足學生和社會的需求。

3 結語

伴隨著信息化的高速發展，我國教育的信息化越來越普及，中等職業教育體育教學業應該加快改革的步伐，盡快將信息化模式引入中職體育教學，樹立良好的信息化理念，明確信息化是中職體育教學的目標，真正提升中職體育教學的有效性，為中職教育教學的終極目標服務。

（甘肅煤炭工業學校，甘肅 白銀730913）

參考文獻：

[1]李永前.現代化教學模式的探索[J].中國電化教育，2000（11）.

[2]張光忠，范先鋒.推進體育教育信息化的若干思考[J].武漢體育學院學報，2005（5）.