李俊平
摘要:數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)是一個充滿智慧與創(chuàng)造的活動。由于教學(xué)環(huán)境的多樣性、復(fù)雜性,尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知上的差異性使教學(xué)過程的隨機(jī)性和偶然性增加,需要教師運用智慧優(yōu)化課堂教學(xué)功能,提升課堂教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué);課堂教學(xué);創(chuàng)新思維;功能優(yōu)化;效果提升