讓幼兒在園本閱讀活動中成長

吳志青

(廈門市秀德幼兒園，福建廈門，361006)

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出的語言目標是“為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件；激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣；在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力；并引導幼兒感受文學作品的美”。因此，我們在幼兒園內積極、創(chuàng)造性地進行了一系列園本閱讀與實踐研究活動的探索，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，使之不斷地獲得成長。

一、確立大閱讀觀式的園本閱讀目標

辦學之初，廈門市秀德幼兒園便從園名“秀德”二字入手，將“秀形于外，德馨于內”定為幼兒園的辦學理念，具體是指“外有秀，內有德，內外兼修，希望培養(yǎng)健康、秀美的外在及真誠、感恩、自信的內質的幼兒”。通過這樣的詮釋，我園在大閱讀觀思想的引領下，確立了以閱讀為載體，讓閱讀成就幼兒幸福童年的閱讀目標。通過營造書香校園環(huán)境，讓幼兒親近讀本，快樂閱讀，與書為友、為伴，不斷地養(yǎng)成良好的閱讀習慣，開設促進幼兒全面發(fā)展的多元互動閱讀課程與活動，滿足幼兒日益增長的求知欲，用“五心教育”構建富有特色的園本閱讀活動，使每一個幼兒都能在自己原有的水平上獲得提高。

二、創(chuàng)設生態(tài)式的園本閱讀環(huán)境

圍繞“秀形于外，德馨于內”的文化，我們致力于打造清心、靜心、養(yǎng)心的生態(tài)式閱讀環(huán)境，使園內處處有美景，美景中處處有故事。讓幼兒園的每個角落，都有書的影子書的香氣，讓建筑、裝飾、人文相得益彰，幼兒在一日活動中隨時都能與書相伴，自由、盡情地和繪本大師進行交流。……