《夢之旅
——編輯數碼照片》之說課

薛振華

(如皋中等專業學校，江蘇如皋，226500)

江蘇省“兩課”評比是由江蘇省教育科學研究院職成所推出的示范課、研究課的評比活動。2013年我先后參加了如皋市、南通市的“兩課”評比，通過層層角逐，最后以南通市第一名的成績進入江蘇省“兩課”評比。省級“兩課”評比由教案評審、說課和答辯三個環節構成，現將我的說課部分與各位分享。我說課的題目是《夢之旅——編輯數碼照片》，我圍繞項目分析、教學目標、教學策略、教學過程及教學反思五個方面進行闡述。

一、項目分析

“中國夢”是中華民族的復興之夢，是美好、幸福的夢想，在這樣一個大背景下，我以“夢之旅”作為本項目的載體，進行項目的實施。“計算機應用基礎”是中職的一門公共基礎課，馬成榮主編的這本教材突出體現了以生為本、能力本位和行動導向三大理念。

本項目是學習領域五:會聲會影的魔法師——多媒體素材加工中的第三個項目。Photoshop(以下簡稱PS)是世界頂級的圖像處理軟件，它在圖像加工處理方面有著強大的功能，堪稱圖像處理的“萬能鑰匙”。本項目將帶領學生走進PS的大門，為學生今后的學習工作打下基礎。

為突出體現“學得會，用得上，能發展”的工學結合理念，我略過了原教材中關于新建、保存文件操作的講解，因為前面已經學習過幾個常用軟件，而新建、保存操作都是相近的。在教學中，我將教學內容由教材中制作1寸照片的案例修改成將學生的生活照片與景點照片的合成操作。選擇學生自己的照片更能激發學生學習的熱情，讓他們按照自己的興趣選擇景點照片，符合學生的心理特點。……