培養幼兒良好個性品質的有效策略探究

吳信梅

(如皋市東陳鎮中心幼兒園，江蘇如皋，226500)

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。”從中我們可以看出發展幼兒良好個性品質已成為當前幼兒園教育的重要內容之一。幼兒的個性品質包括創造力、獨立性、自制力、合作性等諸多方面。幼兒良好個性品質是身心健康成長的重要基礎。

一、創設良好生活環境，培養幼兒健康性格

環境對人性格的形成起著重要的作用，幼兒健康性格的形成，離不開良好的生活環境。

首先，教師要善于營造輕松、民主、具有安全感的生活氛圍，讓幼兒置身其中，獲得無窮的快樂。比如，在游戲活動中，教師要時刻注意觀察幼兒身上表現出來的亮點，并給予及時的鼓勵，由此讓幼兒樹立自信心，在積極向上的氛圍中，感受到成功的快樂，使其性格變得開朗起來。

其次，在平時的活動中教師要注重引導幼兒相互幫助，相互交流，使他們感受到集體力量的強大。比如，在某個小朋友過生日的時候，筆者會和大家一起開展一個“生日聚會”活動。在活動中，小朋友們紛紛為過生日的伙伴獻上自己精心制作的生日禮物。友愛、溫馨的氛圍像陽光一樣照射到幼兒心靈的深處，促進了他們個性的健康發展

第三，關注家庭環境對幼兒健康性格形成的影響。幼兒有大部分的時間處于家庭環境之中，因此，幼兒教師要關注家園共育，與家長做好溝通，引導家長盡可能地為孩子健康性格的形成創造條件。……