提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣研究

張柏青

摘 要：新課標(biāo)要求調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，已成為廣大數(shù)學(xué)教師所面臨的一個(gè)重要的問(wèn)題。針對(duì)此問(wèn)題，進(jìn)行了此項(xiàng)的科研課題，對(duì)如何提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了研究和探討，通過(guò)實(shí)踐探索有了較大的提高。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；學(xué)困生；興趣研究

數(shù)學(xué)學(xué)科是屬于抽象思維的學(xué)科，相對(duì)其他學(xué)科缺少了形象思維的優(yōu)點(diǎn)。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感到困難重重，自然學(xué)困生也就油然而生了。很多學(xué)生說(shuō)到數(shù)學(xué)，就感到為難，他們?cè)跀?shù)學(xué)面前無(wú)奈無(wú)助，學(xué)習(xí)的積極性就逐漸下落，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。所以，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性問(wèn)題成為廣大數(shù)學(xué)教師所面臨的一個(gè)重要的問(wèn)題。針對(duì)此問(wèn)題，我們進(jìn)行了此項(xiàng)的科研課題，對(duì)如何提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了研究和探討，通過(guò)實(shí)踐探索，有了較大的提高，下面就結(jié)合此問(wèn)題略談如下。

一、激發(fā)興趣

“興趣是最好的老師。”想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，首先要增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，當(dāng)孩子們有了興趣后，自然就會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。因此，作為教師要千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷激發(fā)他們的求知欲望。根據(jù)小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn)，可以讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在玩中學(xué)，在快樂(lè)中學(xué)。教師要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)一種和諧、友好、平和的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)激趣、游戲引趣、故事導(dǎo)趣、競(jìng)賽共趣的多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，通過(guò)這些激趣教學(xué)，那些學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)就會(huì)產(chǎn)生極大的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)逐漸提高起來(lái)。

二、給予愛(ài)心

學(xué)困生往往都有一種自卑感，總認(rèn)為自己不如別人，他們的學(xué)習(xí)弱勢(shì)自然遭到一些人瞧不起，他們從內(nèi)心受到了傷害，因此對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生要給予他們熱心的關(guān)照，讓他們從內(nèi)心深處得到溫暖，這就需要老師給予他們愛(ài)心。要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，每堂課都要提問(wèn)他們，發(fā)現(xiàn)了他們的閃光點(diǎn)就要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，還要問(wèn)問(wèn)他們的家庭情況、生活情況，多和他們談心，接近他們，讓他們感到老師就像是他們的父母一樣溫暖，他們對(duì)老師自然也就產(chǎn)生了愛(ài)心，他們自然會(huì)把內(nèi)心的話兒和老師傾訴，同時(shí)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科也就會(huì)認(rèn)真去聽講了。

三、有成功感

而今在素質(zhì)教育的推動(dòng)下，人們?cè)絹?lái)越感到賞識(shí)教育是不可或缺的了。特別是作為小學(xué)生，他們天真爛漫，都有一顆追求上進(jìn)的心靈，他們都非常渴望老師的贊嘆，他們喜歡表?yè)P(yáng)和贊賞。成功是一種推動(dòng)人類走向前進(jìn)的動(dòng)力。因此，在教學(xué)中，老師絕對(duì)不能忽視賞識(shí)教育的方法。老師在教學(xué)中，要不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的勁頭，給他們創(chuàng)造更多的成功機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)困生要特意地設(shè)置一些相對(duì)淺顯問(wèn)題，能夠便于他們的回答，他們的成功率就會(huì)高一些，當(dāng)他們回答正確后就馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)半年的訓(xùn)練和嘗試，使學(xué)困生發(fā)生了很大的變化。

總之，作為學(xué)困生來(lái)說(shuō)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣有很多方法，比如，因材施教、樹立自信、方法指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、開展多彩活動(dòng)等，都能在一定程度上激起他們學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的勇氣以及超越學(xué)習(xí)好的學(xué)生，因此，它需要我們廣大數(shù)學(xué)教師不斷努力，刻苦研究，從而真正提高他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。

參考文獻(xiàn)：

黃璇.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何使學(xué)困生切實(shí)得到發(fā)展[J].語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)，2011（06）.

（作者單位 吉林省扶余市五家站鎮(zhèn)中心小學(xué)）

編輯 薄躍華