淺析新課標下信息技術在中小學音樂教學中的運用

房朝輝

摘 要：在課堂教學中使用信息技術手段來提升教學效果已經成為教育界一種新的發展趨勢。本文針對這種發展趨勢，根據自己多年的工作經驗淺談幾點認識。

關鍵詞：新課標 音樂教師 信息技術教學

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）06-0130-01

1 運用信息技術創設情境，有助于激發學生的學習興趣

蘇霍姆林斯基說過：學校的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生間每時每刻都在進行的心靈接觸。教師只有在課堂上對學生總是傾注著愛，努力創設“和諧的教學情境”，才能使學生覺得教師就像媽媽一樣和藹可親，才能使學生“親其師，信其道”，并“敬而受教”。正是基于這一點，在平時音樂課的教學中，我十分注重創設適宜的教學情境，有時用引人入勝的故事，有時用多媒體課件，喚起學生的情感體驗，使他們自然而然進入特定的教學情境，并獲得成功的體驗和樂趣。

例如，我在教學《小烏鴉愛媽媽》這首歌曲時，先是講述一個真實的平凡母親的故事，并配以精心制作的課件，創設母子情深的意境，讓學生在引導下進入角色，用心靈去感受、觸摸詩歌中媽媽的愛，真正體驗歌曲意境中所蘊含的藝術美。其次，我引導學生回憶日常生活中媽媽慈愛的神情、媽媽輕柔的歌聲、溫柔的愛撫、溫暖的懷抱、對自己的呵護和關愛，從而使學生獲得精神上的極大幸福感和滿足感，達到精神境界的和諧共鳴，進而誘發學生學習音樂的興趣。在課后的作業布置中，我還鼓勵學生回家把這首歌唱給媽媽聽，進一步鞏固學生的學習興趣。

利用多媒體課件精心創設各種教學情境，能夠激發學生的學習動機和好奇心，培養學生的求知欲望，調動學生學習的積極性和主動性，同時又使課堂教學豐富多彩。

2 利用網絡獲取資源，有助于促進學生自主學習

蘇霍姆林斯基說：在人的心靈深處，有一個根深蒂固的需要，希望自己是一個發現者、研究者、探索者。根據學生這一心理特點，應當將課堂對知識點講授的環節，變為學生主動探研、發現新知識的過程，利用計算機的網絡化，培養學生自主學習的能力。

在學習人音版第十冊《歡樂的村寨》這一單元中，我讓學生利用網絡去收集各少數民族的風土人情，通過網絡學生可以更多地領略少數民族音樂豐富的色彩，獨特的節奏，美妙的旋律。網絡讓學生更感性、更全面地認識和學習音樂，取得課堂欣賞教學難以達到的效果，從而深化音樂鑒賞的學習內容，提高他們的學習興趣，促進審美能力的提高，培養學生的藝術實踐能力，同時又發揮了學生自主學習的能力。計算機多媒體和網絡的優勢大大擴寬了學生的學習空間，收到了良好的效果。

3 利用網絡資源，有助于激發學生合作學習的興趣

《音樂課程標準》“倡導自主、合作、探究的學習方式”，課堂不再是教師“演講”的舞臺，而是學生自主探究、自我發展的天地。自主合作探究的學習方式成為課程改革的目標之一。小組合作學習更有利于探究性學習的認知、情感和技能目標的均衡達成。心理學的研究表明，大部分小學生的注意力保持時間較短，特別是有意注意的時間不長，可以說是教學中的一大難題。另外，每個學生的注意習慣也不相同，有的傾向于視覺注意，有的則傾向于聽覺等。實踐證明，合理利用計算機，使用網絡資源，能夠激發學生合作學習的興趣，從而大大地提高教學效率。

4 運用信息技術促進思維發展，有助于培養學生的創新能力

想象是創新的前提和基礎。培養學生的創新能力就應在課堂教學中為學生創設更多想象的空間，鼓勵學生從不同角度、不同方面去思考問題，從而產生新的理解、新的假設和結論。由于信息技術能融聲、光、景為一體，沖破時空限制，能借助文字、圖像、動畫、音樂向學生提供豐富的感知材料，幫助學生積累豐富的表象，擴大了學生的直接經驗范圍，形象具體地表達教學內容，反映事物固有的屬性。所以，信息技術能將教學內容形象化、明確化，容易將新知與舊知或各知識點合乎邏輯地聯系起來，有利于學生解決問題，能為學生的認知活動提供豐富的感性經驗，有效地促進學生的認知由感性向理性飛躍。例如，認識唱名do，mi，so，la比較枯燥，為了讓學生更好唱準這些音，我用多媒體課件把這些音全部展示出來，并給每個音用小動物來代替，學生興致盎然。do代表小狗，mi代表小貓，so代表小青蛙，la代表小鴨子。然后采用“回家”的形式，多媒體課件會彈奏出各個音的音高，讓學生帶上不同的頭飾，模仿這些動物走路的姿勢，找到他們自己的家，do回一樓，mi回三樓，so回五樓，la回六樓。找到家時并唱一唱這音，這樣學生不僅會知道這些音的位置，而且還會唱好這些音，從而使他們感受到上音樂課的快樂，嘗到成功的樂趣，為培養學生的創新能力打下良好的基礎。

總之，在音樂教學中要根據教學的需要合理運用現代信息技術，既要發揮信息技術的優勢，又要遵循音樂課的特點。這樣，音樂課堂才能在現代科技的氛圍中，洋溢著濃濃的音樂氣息。

（石家莊市正定縣第五中學，河北 石家莊 050800）endprint