運(yùn)用信息技術(shù)提升班級管理效能

康寶華

摘 要：現(xiàn)如今社會信息技術(shù)飛速發(fā)展，各種高科技、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)滲透到我們生活中的每一個角落，悄無聲息地改變著人們的工作、學(xué)習(xí)，一定程度上沖擊了傳統(tǒng)的班主任工作模式。本文將就如何實現(xiàn)信息技術(shù)和班級管理工作相互結(jié)合做進(jìn)一步的探討。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 班級 管理

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）06-0124-01

現(xiàn)如今社會信息技術(shù)飛速發(fā)展，各種高科技、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)滲透到我們生活中的每一個角落，悄無聲息地改變了人們的工作、學(xué)習(xí)，一定程度上沖擊了傳統(tǒng)的班主任工作模式。而利用信息技術(shù)開拓班主任的工作空間，加強(qiáng)家校之間的協(xié)作，積極支持教學(xué)方式的變革以及在班級事務(wù)處理上有著顯著優(yōu)勢和效果。本文將就如何實現(xiàn)信息技術(shù)和班級管理工作相互結(jié)合，做進(jìn)一步的探討。

1 利用多媒體來展開班級活動

家長會和班會是展開班級工作的兩個重要陣地，通過多媒體技術(shù)，可以改變以往班主任一人獨占這兩個會議的枯燥局面，這樣能大大地提高了家長會與班會的效率，積極服務(wù)于班級育人，這是目前班主任必備的一個能力。在傳統(tǒng)的家長會上，一般都是班主任一個人在上面說、講，介紹學(xué)生們的情況，談?wù)勗鯓尤ソ逃龑W(xué)生，會議形式單調(diào)枯燥、乏味，沒有多大的效果。伴隨著多媒體技術(shù)走進(jìn)教室，家長會的形式也慢慢變得多樣化，為了能讓家長更好地全面了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，班主任可以調(diào)取班級的監(jiān)控錄像，截取出學(xué)生上課時的錄像，通過多媒體在家長會上展示出來給家長們看，讓家長感受自己孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并清楚地了解孩子上課的表現(xiàn)，體會現(xiàn)代學(xué)校課堂的風(fēng)格，班主任也可以挑選出運(yùn)用了好的教育方法的例子，在家長會上通過多媒體給家長看，這樣能讓家長直觀明了地學(xué)習(xí)教育孩子的方法，這對改變家長教育方式單一、面對孩子束手無策的情況，有著很大的幫助。

2 校訊通的出現(xiàn)讓家校自由溝通

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的家長希望能隨時了解孩子在校的各種情況，能與教師溝通交流方便，但是因為時間、工作等條件的限制總是不方便。而校訊通、飛信構(gòu)建了家庭和學(xué)校協(xié)作教育的平臺，快捷方便。教師隨時可以發(fā)短信把學(xué)生的出勤率、身體狀況、日常表現(xiàn)、作業(yè)情況等直接發(fā)給家長，讓家長能及時、全面地了解自己孩子在校情況。同時，家長也能隨時將孩子在家的表現(xiàn)告知教師。校訊通、飛信極大地促進(jìn)了家長和教師之間的相互交流，實現(xiàn)了家長和學(xué)校之間零距離溝通，家庭、學(xué)校形成一股強(qiáng)大的教育合力。

3 QQ群加強(qiáng)師生之間的交流

溝通是教育的前提，班主任面對自己班的學(xué)生，要怎樣才能夠及時和他們溝通，這一直是傳統(tǒng)班級工作管理的難題。而QQ群是一個很好的師生交流的途徑。現(xiàn)在每個學(xué)生都喜歡上網(wǎng)，基本上每個人都有QQ號，有的學(xué)生在平時因為懼怕教師，不敢暢所欲言，這樣的話教師很難深入地了解學(xué)生的想法，思想教育就會缺乏針對性。QQ則幫助教師很好地解決了這一難題，面對網(wǎng)絡(luò)很多學(xué)生更容易敞開心扉。開學(xué)的時候，教師可在班級亮出自己的QQ號，并建立一個屬于自己班級的QQ群，班級學(xué)生加入時可采用真實姓名也可以匿名，這樣一來學(xué)生就不會受到限制，能放心大膽地表達(dá)出自己的思想，教師可以和學(xué)生就一個學(xué)生感興趣的話題，如網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀等進(jìn)行交流溝通。在交流中，教師可以讓學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的不一定是便利，要是不節(jié)制、無原則地上網(wǎng)也會給自己帶來危害，教師在交流中可以進(jìn)一步地了解學(xué)生的所思所想，而學(xué)生在交流時也會學(xué)到很多。

4 建立一個班級博客，營造一個溫馨的班級

一個班就是一個家，有好的家庭氛圍才能讓學(xué)生健康快樂的成長。而班級博客就是一個師生共同建立的溫心家園。比如，某個學(xué)生要過生日了，班委會就可以在博客上提前告知大家，并發(fā)動班級成員向他表示祝賀；要是教師生病了，每個學(xué)生也可以發(fā)來問候；要是有了什么小委屈，也可以談一談。如此一來，相互之間也就更加貼近了，學(xué)生之間的關(guān)系也會越來越融洽，師生之間也會變得越來越默契，在這種交流中班級凝聚力也會增強(qiáng)。

5 系統(tǒng)管理軟件記下學(xué)生成長的軌跡

每年的新生入學(xué)時，班主任會建立學(xué)生的檔案，檔案包括學(xué)生姓名、家庭情況、在校情況、家長電話等學(xué)生資料，而學(xué)生成長檔案袋以及綜合素質(zhì)評價讓班主任疲于完成。要是能讓工作一勞永逸，快捷地把學(xué)生升學(xué)、管理、教育、貧困生補(bǔ)助等資料取用和歸檔，那么班級管理軟件將是班主任最佳的選擇。這個班級管理系統(tǒng)包含了學(xué)生各科的成績、每個階段的學(xué)習(xí)情況等，科任教師也可以及時地了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，并對學(xué)生情況作出相應(yīng)的管理。通過這個系統(tǒng)還可以清楚地了解學(xué)生在該學(xué)期的變化，這樣更加有利于班主任掌握每個學(xué)生的狀態(tài)，作出有針對性的思想教育工作。

面對社會不斷的發(fā)展，科技日益的進(jìn)步，班主任也要跟上時代變化的步伐，充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來管理班級，以此提高工作的效率，這樣班主任的工作就會有巨大的飛躍，為新課程的開展打下堅實的基礎(chǔ)。我們相信，在信息化技術(shù)的班級管理下，信息技術(shù)一定會在班級管理方面大放異彩，并為教育事業(yè)作出極大的貢獻(xiàn)。

（青州市北關(guān)初級中學(xué)，山東 青州 262500）

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