網絡平臺在生物化學課外學習中的應用

尹麗

摘 要：生物化學是醫學生一門重要的專業基礎課，對他們后續的課程有著非常重要的作用。但因為其抽象性使得學生掌握起來有些難度。作為課堂教學的補充和深化，我們著重開發了生物化學課外學習平臺。博客、百度文庫、QQ群三者的綜合運用，集開放、共享、即時為一體，受到學生好評。

關鍵詞：生物化學 網絡平臺 百度文庫 博客 QQ群

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）06-0035-01

生物化學是醫學生的專業基礎課。之前已經有了化學、生物學、數學等知識的基礎，而后面承接病理學、內科學等知識的學習。因此，在醫學生的學習中有著非常重要的橋梁作用。生物化學知識理論性相對較強，不免讓學生學習中感覺到晦澀、抽象。而生活中的很多現象和臨床實踐中很多疾病的病因和診治都和生物化學有著聯系，其理論基礎都源于生物化學。所以，如果我們能以以上實例作為載體來講解抽象的生物化學理論知識，一來賦予了生物化學以生命；二來開闊學生視野，可以舉一反三；三來加深理論知識的掌握。而課堂時間有限，龐大的系統知識若想在課堂中全部實現是不可能的，但在實際中我們可以借助網絡平臺得以實現。擴大知識量的同時，可以增加和學生的互動。實際中我們采取博客、百度文庫、QQ群三者結合的方式進行。

1 博客

博客相比其他網絡平臺有自己的優勢。具有容量大、類型多樣、互動好、開放性等特點。

1.1 容量大

為了有助于學生理解生物化學中的理論知識，我們把知識點相關的生活實例、疾病、故事、營養、法醫學等內容都發布在博客平臺。學生在課余可以按自己對內容的掌握程度、感興趣與否有選擇性地閱讀博客。隨著時間的推移，博客內容越來越豐富，2008年底開始建立博客的時候，我們按生活實例、疾病相關、體育生化等進行分類，后來越來越發現這種分類的局限，所以其間我們進行了大變革，把所有內容進行系統化，而系統化的根本就是生物化學的主旨。如此多的實例，博客是能很好兼容的。

1.2 類型多樣

除了文字性的內容，為了加強學生理解，我們還上傳了很多圖片和視頻資料。比如，PPT轉換成圖片、動畫轉化成博客支持的類型后上傳到博客。這樣有助于學生和其他人員進行觀閱。

1.3 互動好

“學而不思則罔，思而不學則殆。”網絡平臺既提供給大家一個學習的平臺，同時也增加了互動。我們在博客開放了留言板與評論。學生和所有看到博客的人都可以提問題、提建議。這都為我們的改進提供了更好的思路和方向。

1.4 具有開放性

知識的開放性是一個世界性的趨勢。博客是開放的，按關鍵詞就可以搜索自己所需要的內容。不僅學生，其他自學者也可以進行學習。因為這種開放性我們也認識了很多教師，有的成為朋友，共同切磋教學中問題。而開放性的留言和評論也為大家提供了彼此交流的平臺，使得博客的交流不局限于讀者與博主，也有讀者與讀者的。

雖然博客具有以上很多優點但也有其不足之處。比如，不能下載文件，只能進行復制，所以我們引入第二個網絡平臺，百度文庫。

2 百度文庫

百度文庫為知識的傳播起到不可忽視的作用。可以支持Word，PPT，PDF等很多格式的文件上傳或下載。有些學生和讀者想下載原格式文件并且以可修改的方式進行內化，這時百度文庫的作用不可忽視。所以，我們在實際中適當地上傳一些教學中的PPT，Word文檔等。鑒于某些知識的版權，個別的文件會轉換成PDF格式并限定特定對象下載。

百度文庫更像一個知識的倉庫，可以提供本地下載。只需要注冊一個賬號就可以，這也為資源濫用設定了一個門檻。實際中，我們百度文庫中的內容幾乎都會在博客中上傳，便于讀者整體瀏覽，節約時間，只有當有特殊需要的時候去文庫下載。

博客和文庫的綜合運用已經為知識的傳播提供了很好的平臺，但是還有一個相對的缺憾，那就是即時互動性。而QQ群的建立則解決了這種難題。

3 QQ群

QQ群為志同道合的人提供了一個很好的交流平臺，方便快捷。無論是課堂上的疑問，還是課后思考的疑問抑或閱讀博客中的疑問，又或者是疑問的一切內容都可以在QQ群中提出，現在幾乎每個學生都有QQ號，為這種交流提供了方便。智能手機的普及使得QQ客戶端的的下載應用非常方便。當有問題的時候只要發布在群里或者以單獨對話的形式就可以，非常直觀。雖然博客和文庫也都有客戶端，但顯然沒有QQ群這種交流的優勢。QQ群內部的問題交流也可以增加生生間的互動，擴大知識面。

QQ群本身有共享功能，可以上傳群內資料供學生下載。之所以還選擇百度文庫是因為百度文庫的開放性。我們上傳的文件可以被其他關心的人搜索到，同樣我們也可以看到相關的其他人的文獻資料，開闊學生視野。而QQ群相對局限，只能群內學生下載。

總之，博客的豐富與開放，文庫的共享和下載，QQ群的方便和互動及QQ群資料內部的共享，為生物化學教學課下的學習提供了相對系統的平臺。問題可以通過QQ提出，也可以群內解決，為了擴充，我們可以通過博客上傳，便于下載又可以上傳到文庫和QQ群共享。當然這也有一些缺點，多方平臺的應用可能會增加一些負擔，但知識的統一性又相對減少了工作量。我們會在實踐中繼續探索更加有效、快捷的平臺，尤其是統一平臺。

（河南漯河醫學高等專科學校，河南 漯河 462002）endprint