大學(xué)生思想政治教育運(yùn)用信息技術(shù)的策略

嚴(yán)寬+孟李娜

摘 要：本文從新建本科院校體制、教學(xué)、學(xué)生和文化層面所面臨的實(shí)際情況出發(fā)，提出了應(yīng)用信息技術(shù)對(duì)新建本科院校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的新手段、新方法，以達(dá)到切實(shí)提高思想政治教育的效果。

關(guān)鍵詞：新建本科院校 思想政治教育 信息技術(shù) 新方法

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-2117（2014）06-0025-02

為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高層次人才的需求，推動(dòng)高等教育事業(yè)的發(fā)展。從1999年到2005年，教育部先后批準(zhǔn)建立了198所本科院校，占全國(guó)701所本科院校的28.25%[1]。這些新建本科院校大部分處在省會(huì)城市之外的中等城市，常常是地級(jí)市內(nèi)唯一的本科高校。經(jīng)過(guò)十年左右的發(fā)展，這些學(xué)校取得了階段性成就。作為新建本科院校，一方面面臨本科專業(yè)評(píng)估的各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)，另一方面更需注重對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。因此，深入研究大學(xué)生思想政治教育，積極探討大學(xué)生思想政治教育的新途徑和新機(jī)制是新建本科院校思想政治教育工作中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。如何根據(jù)內(nèi)外部條件，找出大學(xué)生思想政治教育的新手段、新方法，是擺在這些學(xué)校面前一個(gè)現(xiàn)實(shí)而突出的問(wèn)題。

新形勢(shì)下，大學(xué)生的思想道德?tīng)顩r不斷呈現(xiàn)出新的特征與現(xiàn)象，由此導(dǎo)致了高校思想政治及教育管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)，原有的思維模式已不能滿足高等教育的需求[2]。思想政治理論工作者應(yīng)該研究新情況，了解新問(wèn)題，不斷地研究思想政治教育新方法、新載體和新途徑。本文以新建本科院校為例，提出了思想政治教育應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的新手段、新方法。

1 新建本科院校思想政治教育的現(xiàn)狀

新建本科院校思想政治教育雖然取得了一些成就，但也存在一些問(wèn)題，因此迫切需要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，而信息技術(shù)的介入無(wú)疑為這一工作的推進(jìn)注入了活力。

1.1 體制層面

大多數(shù)新建本科院校一般是由幾所專科院校合并而成，由于辦學(xué)時(shí)間短和經(jīng)驗(yàn)不足，往往把工作重點(diǎn)放在教學(xué)和科研上，忽視了思想政治教育，使論壇、騰訊QQ、微博、微信等思想政治教育的強(qiáng)大正面作用沒(méi)有得到有效發(fā)揮。

1.2 文化層面

新建本科院校校園文化薄弱，無(wú)法充分滿足學(xué)生的需求。大部分新建本科院校升本不久，底子薄、基礎(chǔ)差，尤其缺乏本科辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，這就決定了其大學(xué)文化的薄弱。雖然這些院校的文化載體資源多，形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生社團(tuán)多，學(xué)習(xí)參與性強(qiáng)。但是，真正能夠無(wú)形中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接受某種主流價(jià)值觀或行為的并不多。因此，這對(duì)于新建本科院校開(kāi)展學(xué)生思想政治教育無(wú)疑是一大障礙。

2 新建本科院校如何利于信息技術(shù)開(kāi)展思想政治教育

正確認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在新建本科院校思想政治教育方面的弊端，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)這一工作的重要性和迫切性。要充分利用信息技術(shù)傳播信息速度快、質(zhì)量高、效果好的優(yōu)勢(shì)，把其作為工具和載體來(lái)傳輸?shù)掠畔?，以提高大學(xué)生思想政治教育的效果和質(zhì)量。

2.1 教育者要樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)教育觀念

2.1.1 樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)時(shí)代意識(shí)

馬克思主義唯物史觀告訴我們，社會(huì)本身就是一個(gè)歷史的、動(dòng)態(tài)的、發(fā)展變化的概念，帶有鮮明的時(shí)代特色，因此思想政治工作者的觀念要破舊立新。要認(rèn)識(shí)到思想政治教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的重要性和必要性； 要積極主動(dòng)把握互聯(lián)網(wǎng)的基本特征和功能， 深刻體驗(yàn)交互性、平等性、多邊性、開(kāi)放性等的現(xiàn)代意義；從理論與實(shí)踐相結(jié)合上探索網(wǎng)絡(luò)條件下思想政治工作的新途徑、新方法，實(shí)現(xiàn)思想政治工作由單一封閉型向雙向開(kāi)放型轉(zhuǎn)變， 由強(qiáng)硬灌輸向主動(dòng)灌輸轉(zhuǎn)變，以使思想政治工作繼續(xù)保持強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

2.1.2 教育引導(dǎo)潮流意識(shí)

隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的擴(kuò)張，教育者的角色從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變， 再不能以傳統(tǒng)的說(shuō)教者的形象出現(xiàn)了，而要順應(yīng)時(shí)代潮流，成為受教育者的引導(dǎo)者。教育者不能簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生對(duì)與錯(cuò)、是與非、真與偽、美與丑的事實(shí)，而要把工作的重心放在教育引導(dǎo)上，教會(huì)學(xué)生判別事物的方法。既要引進(jìn)先進(jìn)的社會(huì)思潮， 又不回避某些反面信息。用青年人容易接受的方式來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生，用科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)分析這些現(xiàn)象，鞏固和完善他們的價(jià)值觀，幫助他們確立理想和信念。

2.1.3 培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)

在傳統(tǒng)的思想政治教育過(guò)程中，教育者具有經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和信息優(yōu)勢(shì)，易樹(shù)立權(quán)威，工作好開(kāi)展?，F(xiàn)在教育者的優(yōu)勢(shì)部分喪失，再加上網(wǎng)絡(luò)同思想政治教育結(jié)合是一個(gè)全新的事物，因此思想政治教育工作者要有強(qiáng)烈的危機(jī)感和開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上；勇于探索新規(guī)律，尋找新的工作定位，加大思想政治教育的科技含量，使思想政治教育能真正地在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代落足生長(zhǎng)。

2.2 積極開(kāi)發(fā)信息資源，建立優(yōu)秀的思想政治教育站點(diǎn)

加大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上思想政治教育的財(cái)力投入，建立校園信息網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展思想政治教育的有效途徑。發(fā)展信息技術(shù)是一項(xiàng)投資很大的工程。西方國(guó)家之所以積極發(fā)展信息技術(shù)，除了它可帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)效益外，更重要的它還是在意識(shí)形態(tài)和政治領(lǐng)域進(jìn)入資本主義與社會(huì)主義角逐的重要武器，是他們對(duì)社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行“西化”、“分化”的重要工具。因此，我們只有大力發(fā)展信息技術(shù)，發(fā)展校園信息網(wǎng)絡(luò)，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論， 用科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，去占領(lǐng)德育陣地，才能掌握主動(dòng)權(quán)。校園信息網(wǎng)絡(luò)，可以充當(dāng)“把關(guān)人”的角色，把一些可能流入學(xué)校的消極信息過(guò)濾掉，才能更易于引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的信息。

2.3 強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任意識(shí)

信息技術(shù)的不斷發(fā)展，讓互聯(lián)網(wǎng)逐步滲透到了社會(huì)的各個(gè)方面。互聯(lián)網(wǎng)信息容量大、傳遞交流便捷，具有互動(dòng)性、全球性、多元性、虛擬性、無(wú)屏蔽性等特點(diǎn)，從它一出現(xiàn)就深受青年大學(xué)生群體的青睞，時(shí)至今日，可以說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)世界”已經(jīng)成為了青年大學(xué)生不可回避的“第二世界”。但是網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)兼容利弊的“雙刃劍”。具有虛擬性的網(wǎng)絡(luò)文化，能夠超越地域國(guó)界、超越時(shí)空、超越意識(shí)形態(tài)，既具有可操縱性又具有不可控性，常常處于“無(wú)序化”、“無(wú)政府化”、“自由化”的狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)中一些揮之不去的垃圾信息，充滿色情淫穢和暴力的影像文字，蠱惑人心的價(jià)值觀念，別具用心的反社會(huì)、反人類、反科學(xué)的反動(dòng)言論，很容易使青年大學(xué)生迷失方向，直接影響青年大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。在高校中不斷出現(xiàn)的一些現(xiàn)象就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。

因此網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的道德教育不能僅僅只要求學(xué)生遵守幾條道德規(guī)范，也要培養(yǎng)和塑造他們的道德自律意識(shí)，使之能有效地在網(wǎng)上和生活中進(jìn)行自我管理，自覺(jué)抵御不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵襲，堅(jiān)守符合社會(huì)規(guī)范的道德信念，自覺(jué)地按正確的倫理準(zhǔn)則行事。宣傳部門、工會(huì)、共青團(tuán)及學(xué)生會(huì)組織在局部網(wǎng)絡(luò)上成立各類組織或興趣團(tuán)體，對(duì)其進(jìn)行正面的引導(dǎo)并寓教于興趣和娛樂(lè)之中。

2.4 加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理和建設(shè)

開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，不是簡(jiǎn)單地利用網(wǎng)絡(luò)提供學(xué)習(xí)之手段，還包括了一系列標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)和管理方法的服務(wù)系統(tǒng)，它需要政府、學(xué)校和家庭等社會(huì)各個(gè)方面齊抓共管。高度自由的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)從來(lái)沒(méi)有也不可能更不應(yīng)該脫離現(xiàn)實(shí)的社會(huì)規(guī)范。政府要在規(guī)范建設(shè)、政策上給予支持，制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，加快立法進(jìn)程，糾正網(wǎng)上違章，懲治網(wǎng)上犯罪，過(guò)濾虛假、有害、錯(cuò)誤、反動(dòng)的信息[3]。對(duì)新建本科院校而言， 除了在技術(shù)上加強(qiáng)之外，還要有明確的指導(dǎo)思想，即充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)上正面的宣傳，強(qiáng)化輿論先導(dǎo)，為學(xué)生提供全面客觀、可靠的社會(huì)信息，并主動(dòng)發(fā)布信息，以應(yīng)戰(zhàn)不良信息，掌握主動(dòng)權(quán)。

此外，還要做好網(wǎng)外的日常管理和校園文化的建設(shè)。堅(jiān)持網(wǎng)上思想政治工作與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，在生活中和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)，寓教育于管理之中；優(yōu)化校園文化環(huán)境，以文育德、以文育才，發(fā)揮環(huán)境的熏陶與潛移默化的作用，構(gòu)筑網(wǎng)上網(wǎng)外的聯(lián)動(dòng)的立體交叉網(wǎng)絡(luò)，使思想政治工作貫穿于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的全過(guò)程。

（1.宜賓學(xué)院生命科學(xué)與食品工程學(xué)院，四川 宜賓 644000；2.宜賓學(xué)院人事處，四川 宜賓 644000）

參考文獻(xiàn)：

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