信息時代對計算機實驗師工作的新要求

卞正林

摘 要：伴隨著經濟時代的來臨，中職學校的一些計算機實驗師一方面需要樹立起全心全意服務于教學科研的思想，另一方面還需要逐漸創新和改革，才可以成為合格的計算機實驗師。本文主要闡述了計算機實驗師隊伍的現狀、提高計算機實驗師隊伍總體質量的重要性以及計算機實驗師需要完善的幾大因素，以此來討論信息時代計算機實驗師工作的新要求。

關鍵詞：信息時代 計算機實驗師工作 新要求

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）06-0021-02

現階段，我國科學技術在不斷的發展，在不斷提升計算機現代化實驗水平的過程中，早期的一些傳統的實驗手段和實驗方法，逐漸的顯現出一定的不適應特性，較為老舊的模擬實驗和當前的發展需求是不相符的。提高計算機網絡技術和電子信息，有效地改善現代化的實驗教學，提高計算機實驗師的管理能力與業務水平，是當前新形勢發展的趨勢，同時也是新產業在發展過程中的需求。

1 計算機實驗師概述

計算機實驗師，是指從事計算機實驗室建設、管理，以及對實驗室教學工作進行輔導的計算機技術人員。計算機實驗師所承擔的工作內容如下。

首先，計算機實驗師應具有計算機實驗課程的指導能力，能夠獨立處理、解決實驗工作中的技術疑難問題，輔導學生進行上機操作，設計實驗方案。

其次，計算機實驗師能承擔起實驗室最基本的管理工作，包括對實驗室中計算機和網絡設備的管理與維護工作。

最后，計算機實驗師還要樹立整體的計算機實驗室設計和規劃思想，優化實驗室的管理和實驗計劃設計。

2 計算機實驗師隊伍的現狀

2.1 計算機實驗師缺乏責任心

一些計算機實驗師在指導計算機專業實驗方面較為形式化。很多實驗師都有一些計算機維護的第二職業，這樣就會在一定程度上分散計算機實驗師的精力，促使經過深造之后的實驗師也不能夠安心于本職的工作，加了計算機實驗師師資力量的不足，使得部分學校的計算機實驗教學狀況困難重重。

2.2 計算機實驗師缺乏專業指導能力

目前，計算機實驗師隊伍還缺乏相應的專業知識，并存在著實踐動手能力不足的問題。計算機實驗師具體負責的是計算機實驗室的管理，對于指導方面極為欠缺，基本上在實驗方面都是學生自己在操作，有時會缺乏細致的技術解答和示范性的指導，沒有達成計算機實驗師在指導方面的作用。這就需要有效地提高計算機實驗師的指導能力。

2.3 計算機實驗師缺乏實踐操作能力

現階段，部分計算機實驗師缺乏實踐操作能力，達不到實現學生上機實驗的完美效果。在較多中職學校的實驗崗位上，有部分實驗師沒有接受過計算機專業專門的實驗培訓，很多都是在學校的行政部門中抽出來的，來承擔計算機實驗師這一職位。沒有專業的學習過實驗知識，也沒有進行過技術方面的操作，缺乏專業的能力，直接影響實驗工作的順暢開展。

3 提高計算機實驗師隊伍總體質量的重要性

在日益更新計算機軟件以及不斷發展電子信息技術的情況下，實驗當中所體現出的技術水平也應有所提升。所以，有效地提高計算機實驗師的業務技術與實驗水平是重中之重的，同時還是科技發展階段的核心成分，是合理開展信息技術教育的必然需求。想要將動手能力強、技術高超的人才培養出來，需要將計算機實驗師的自身知識水平提升。不單是家長和學生的期望，還是國家對于實驗師隊伍的要求。所以，提高計算機實驗師的復合能力是較為關鍵的。若缺乏操作能力強、知識淵博、技術過硬的實驗師隊伍，就不能夠讓學生們學到前瞻的技術，也不能夠提升學生的實驗動手能力。

4 論信息時代計算機實驗師工作的新要求

在很多中職學校中，計算機實驗師隊伍是不可缺少的師資力量，同時也是對高素質人才的培養以及讓計算機實驗順暢開展的重點。建設計算機實驗師隊伍不單需要學校的全部師資人員對其強化重視度，還需要為他們創設較為良好的實驗環境。

4.1 完善計算機實驗師的定位

中職學校中的計算機實驗師是十分重要的師資力量，需要承擔較多的職責。

4.1.1 計算機實驗教學工作及學校其他工作要兼并進行，并積極開展計算機實驗方面的學術交流

計算機實驗師除了要完成在實驗室中完成的各項計算機實驗教學任務，還需要負責學校計算機方面的各項任務，如校園網絡管理、機房維護與管理、檢修辦公設備等。同時各專業學校還需創設計算機學科之間的交流體系，安排計算機相關的專業人員開展不同形式的評比和交流，建立起相應的交流培訓體系。

4.1.2 更新計算機實驗教材以及有關科研項目

實驗教材過于陳舊，與當前的計算機技術發展和學科需求不相符，有必要針對性地更新實驗形式與實驗內容，從而設計出新型實驗方案，創新計算機實驗的專業教材，能夠強化有關的技術性操作。

4.1.3 對于計算機學科中的特定實驗需要開展全面的日常管理，具體包含：實驗資料的準備、收集、處理以及回收，實驗報告、實驗室運作的基本硬件。

4.1.4 計算機實驗師上機操作的輔導

需打破由理論教員所承擔的教學局面，實驗師要直接意義的參加到計算機實驗當中，進行上機操作的輔導，其中包含設計、實施、總結并改進實驗課，有效的完成實驗考核。

4.2 計算機實驗師需增進學術知識

在我國的科學技術逐漸進步的過程中，實驗的方式也在逐漸完善，由于形勢的快速發展使得計算機實驗師有必要增進自身的學術知識，深入學習專業知識，才可以與形式發展需求相符。并且，計算機實驗師只有具備較強的專業知識，才可以合理地指導學生的實驗操作，對于實驗過程中，學生們所提出的問題才能夠正確的解答。尤其是當前軟件開發工程技術、科學技術、計算機信息技術、電子信息技術迅猛發展的階段，若計算機實驗師不能將自身素質提升，就不能夠提升學生的實驗操作能力。所以，增進學術知識是信息時代計算機實驗師工作的新要求。endprint

4.3 計算機實驗師需提升自身素質與發展規劃意識

部分實驗師在當前還缺乏相應的職業規劃意識，只是完成了基本工作。想要提升優質度，還需要開展科學意義下的職業規劃。同時，針對已有的知識素質、能力和水平需要開展系統的評價機制，充分認知自身存在的缺點和具備的優點。并且，按照已有的目標、自身水平以及硬件條件，擬定出合理的實驗步驟，以此來提升自身的素質。計算機實驗師自身還需要強化進取心和主動性，要將不斷地提升能力和不斷的學習，當作職業發展過程中的關鍵點。積極地補充有關的學科知識，主動參與到不同的培訓活動當中，對于計算機動手操作技能需要有所堅持，才能夠全方面、多角度地提高自身的素質。

4.4 計算機實驗師需擁有一定的管理能力和責任心

計算機實驗師若只是擁有專業的知識與技術是不夠的，還需要擁有極強的責任心，才可以做好本職的實驗工作，并帶領參加實驗的學生進行系統的實驗實訓。計算機實驗師需要擁有與新時期相符的管理水平，才可以有條不紊地管理實驗流程，細致地對學生傳授技術和知識，鼓勵學生開展實驗創新，盡善盡美地進行計算機實驗工作。

4.5 計算機實驗師需掌握的操作能力和業務技術

學校是培養人才的主要地點，想要將技術過硬、動手能力強的人才培養出來，必須擁有操作能力強、業務精、技術高的計算機實驗師隊伍，有針對性地指導學生實驗，才能夠培養出理論與實踐充分結合的復合型人才。所以，計算機實驗師需要掌握精湛的操作能力和業務技術，了解計算機中不同軟件的用途和作用。只有不斷地強化自身的技術，才可以將計算機實驗指導作用充分地發揮出來，自然能夠培養出高素質學生。

5 結語

一名優秀的計算機實驗師，不僅需要兢兢業業、踏踏實實地將實驗任務完成，還需要不斷地探索、嘗試和鉆研，合理地進行實驗的改進。這樣，才能提升實驗師的管理能力與業務水平，從而使自身能力提升到一個新的水平，更好地為學生服務。

（遼寧省興城市中等職業技術專業學校，遼寧 興城 125100）

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