淺談多媒體技術在跆拳道教學中應用的研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 科學技術的進步和發展，給生活、教育、工作等帶來不一樣的變化。而多媒體在教學中的運用也越來越廣泛，因其可以提高教學效率和教學質量，并且對教學內容、課程課時、教學目標、學生學習等有巨大的影響和意義。多媒體在跆拳道的教學中的應用有著優越性和科學性，有利于提高和鞏固學員學習，有利于將技術動作有自我的抽象思維的產生，有利于對知識和技術點的掌握，從而實現更佳教學目標。

關鍵詞 多媒體 跆拳道教學 應用研究

知識經濟的到來，信息化、技術化、數字化的多媒體技術和網絡技術也在教學中慢慢的應用推廣。多媒體的應用打破了傳統教學的時空限制，可以有效的提高跆拳道課程的教學質量。傳統的教學模式是教練單一授課，有一定的限制，而多媒體在跆拳道教學中的應用，對于跆拳道的教學有著對教學方式的改革和創新的重要意義[1]。

一、多媒體和跆拳道教學

多媒體是一種以計算機和信息組成的媒體技術，有聲音、圖形、色彩、立體維度化等優勢。跆拳道主要以動作、技術要點為主的體育運動多媒體可以更為直觀、形象的把跆拳道中的每個動作、細節、技術點展現出來，讓學員可以更加靈活的思考學習。

（一）多媒體音頻技術對于跆拳道教學有著很大的推動作用。影像信息可以加強學員自我學習和模仿能力，促進學員的學習興趣和樂趣。優秀的跆拳道錄像、視頻可以對學員的思維產生聯想發散。

（二）多媒體教學創新了教學方式。因傳統教練單一示范，口頭教學有一定的局限性。多媒體的應用通過文字、視頻、音效可以更好的掌握技術點和動作要領。

（三）多媒體教學可以作為傳統教學的拓展和輔助教學方式。多媒體是把圖片、文字、音效、圖像相結合的一種方式，通過計算機和顯示器材展現出來，可以更為直觀，形象的把教學中跆拳道的動作和技術點展現出來，提高學員的學習積極性、自學性、實踐性[2]。促進學生對跆拳道動作要領及理論知識的掌握，提高學員的全面發展。

二、教學應用

（一）視頻教學

多媒體教學大多以視頻的教學為主，視頻教學主要以跆拳道教學內容相關的信息播放給學員進行觀摩，同時將高水準優秀的跆拳道運動員的動作技術視頻進行重放、定格再配合講解一體的方式進行教學。視頻教學創新了傳統的教學模式，將聲音、圖像、形體等緊密結合，對學員的感染力更強，加深學員對動作和技術點的記憶，提高學員的學習熱情和積極性。視頻播放中，通過慢放、定格、重放表現出技術要點，進行剖析，提高跆拳道動作的真實性，提高教學效果。

對于跆拳道理論性的知識點，多媒體教學是個很好的手段。教練對于一些難度性動作和要點細節可以通過多媒體影像視頻一一展現出來，讓學員從理論上到動作上更加的全面性。如：跆拳道教學中的后旋踢，是跆拳道教學的一個重點和難點，要求掌握身體的旋轉度和旋轉方向，以及攻擊的范圍，這三個有序的、到位的協調連貫起來，才可以完整的完成。因此在教學中應用多媒體影像視頻，控制視頻速度，細化細節，進行講解，學員會更加準確的理解和掌握。

（二）反饋教學

多媒體中的反饋教學主要應用多媒體的錄像技術。在教學和演練中，對學員的動作進行錄像，再進行觀看和對比，進行分析、評價，對于學員的動作提出改進和建議方法，提高學員的學習質量[2]。通過反復的練習和對比分析，不斷的改進動作，把不正確的動作技術進行糾正。

反饋和評價對于跆拳道等技能性運動有很大的意義。可以讓學員在教學現場進行改進，有效的針對性的對于每個技術要點、難點進行強化鞏固。當前，錄像反饋在跆拳道等運動教學中得到很廣的應用。

（三）拍照教學

照片可以記錄瞬間動作和技術點，對于跆拳道的教學來說，拍照的連拍功能可以有效的把跆拳道中的新技術動作進行記錄，相對于傳統的教學模式，對于新技術動作的理論知識的教授，拍照教學有很大的優勢，可以記錄下每幀動作的細節，可以從不同的角度進行記錄分析，提高了學員對動作的全面性。

（四）課外教學

當今網絡技術的不斷創新和進步，把網絡資源變得更加的廣泛，更加的充足，更加的多樣化，也更加的方便快捷。對于一項教學過程中相關的或者需要的資料、圖像等等可以在網絡中找尋[1]。同時，教師也可以提出觀看建議或者提供優秀的視頻等資料，讓學員課后進行補充學習，再進行討論，這樣可以提供學員對跆拳道相關知識的拓展，促進理論和技能的協調發展。

三、多媒體對跆拳道教學的作用

跆拳道教學具有現場性和操作性，多媒體的應用拓展了跆拳道教學的方式，起到相當的作用[3]。1.有利于糾正錯誤的動作，多媒體的錄像和拍照等記錄手段可以直觀的把動作展現出來，可以有鮮明的對比性，找出正確的動作要領進行糾正；2.有利于提高教學的課時進度，多媒體教學可把動作教學中重點和難點進行具體化，讓教學更為簡單化；3.有利于學習的反饋。

四、總結

多媒體的應用，對于跆拳道教學來說，是社會發展和時代進步必然選擇，符合體育教學的改革發展。在多媒體應用教學的實踐中，教學結果和教學模式可以更好更有效的解決教學難點，提高學生的學習樂趣，調動學員的積極性，拓展了學員的思維，減輕教練的教學時間和工作度，提高教和學的質量。多媒體的應用，對于發展和創新現代體育教學方式有著重要的意義。

參考文獻：

[1] 郝佳.跆拳道課程使用多媒體教學手段[J].中國科技新導刊.2012.23（6）：76-77.

[2] 劉欣剛.有關多媒體技術在跆拳道教學的應用研究[J].搏擊術科學.2013.6.

[3] 張利君.多媒體教學的應用理論[J].空軍航空大學.2010.25.