太原市籃球傳統項目學校校代表隊建設研究

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 籃球運動是中學生的熱門運動項目，在學校有著廣泛的群眾基礎，抓好中學籃球隊的教學訓練，不但是提高我國籃球水平的一個重要環節，而且是培養籃球骨干的得力措施，要根據中學生身體發育規律及作息時間特點，合理科學的進行教學，要加強計劃性，針對性，合理性，系統性，在訓練的時間安排上要，要處理好學習與訓練的關系，同時要注意中學生的身體健康，最大程度的減少運動損傷，要全面關心學生的成長。

關鍵詞 太原市 籃球 傳統項目學校 校代表隊

籃球運動最早起源于美國，從1891年籃球的誕生開始，發展到今天已經有120多年的歷史了。新中國成立以60多年來，我國的籃球競技水平有了很大的提高，而學生運動員也在世界各大賽事的賽場上嶄露頭角，并取得了很好的成績，這就說明我國競技體育后備力量的培養出現了新的景象。體育傳統項目學校將學校體育運動與競技體育運動有機的結合起來，實現青少年競技體育后備人才的全面教育和大力發展。所以建設好學校的體育訓練工作，已經成為我國競技體育后備人才培養的重要手段。鑒于1993年山西省籃球隊編制取消，目前能夠承擔為山西汾酒籃球隊輸送后備人才的一大部分取決于地市體校的籃球隊，比如大同市體校籃球隊。因此，對太原市籃球傳統項目學校高中階段男子籃球隊建設現狀進行研究，對于促進傳統學校球隊建設的發展具有重要的理論意義，同時也可為我省其他體育傳統項目學校的發展提供參考和借鑒。

一、太原市籃球傳統項目學校基本情況

目前太原市共有各級籃球傳統項目學校6所，分別是山西省實驗中學、太原第一外國語學校、太原五中、成成中學、太原育英中學和太原進山中學，這6所學校在高中階段全部設有代表隊。近三年的時間里，這6所籃球傳統項目學校分別在省級以上的比賽中取得了優異的成績：太原五中在2010年全國中學生籃球比賽中獲得第六名的成績；太原成成中學獲得2011年山西省中學生籃球錦標賽第一名；太原第一外國語學校獲得2010年山西省NIKE杯高中籃球聯賽第一名；其他學校均取得過省級比賽前六名以上的成績。

近三年時間里，這6所傳統學校共培養國家一級運動員10人，國家二級運動員100人；向普通高校輸送籃球高水平運動員93人；向各級專業隊輸送籃球后備人才8人，為我省乃至全國籃球事業的蓬勃發展做出了巨大貢獻。

二、太原市籃球傳統學校教練員情況調查與分析

教練員與運動員是運動隊人員構成的主要成分。教練員對球隊的訓練，比賽以及管理等工作負主要責任。

根據調查太原市籃球傳統學校教練員主要以男性為主，絕大多數教練員是本科學歷。太原市籃球傳統學校大都注重教練團隊的建設，除太原育英中學只設置1名主教練外，其他學校均設置了主教練及助理教練。在調查過程中以及數據統計時發現：只有3所學校進行了團隊內部的分工；就分工的職責來說，主要是圍繞著籃球技術訓練進行的，缺少體能教練、隊醫及理療師，在整個訓練的過程中，沒有專門的體能訓練，缺少科學的恢復及對損傷的及時處理，這些都成為制約訓練水平及訓練質量提高的重要因素。對運動訓練認識的不到位導致我省籃球傳統學校的訓練水平及提高速度十分有限，主教練承擔了幾乎全部的訓練內容，無法做到科學訓練，這既是現階段我國基層運動訓練所無法避免的窘境，也是我國整個運動訓練環節中的軟肋。

三、太原市籃球傳統項目學校參加比賽和訓練情況的調查與分析

（一）學校參加比賽的情況

通過調查，我們發現，太原市籃球傳統項目學校參加比賽的情況不容樂觀，訪問教練員得知，可以帶隊去參加全國比賽的僅有2至4名，參加過省級比賽的有6至7名。也就是說大部分教練員每年只能帶隊參加市級的比賽以及其他小型比賽。所以，太原市傳統項目學校應當拓展機會，積極參加省市，國家舉辦的各種類型的比賽，鍛煉隊員，提高籃球技術，豐富實戰經驗。

（二）對訓練計劃保障的現狀分析

經過調查分析，目前太原市傳統項目學校籃球隊訓練的形式主要是以長期訓練為主。說明目前太原市籃球傳統項目學校能較好的對學生進行專業能力的培養，訓練系統已逐漸成形。大部分學校以課余時間開展訓練為主，只有極小部分學校是采取賽前進行短期訓練的。大多數學校的訓練方式以天天訓練為主，占總數的64.0%其次為隔天練占17.9%，只在節假日訓練的占11.0%，只在賽前練的占得比例最少，僅為2.9%。只有通過合理的訓練計劃才能有效的控制訓練過程，通過合理的理論設計從而達到具體化訓練目標以及系統化訓練過程。例如多年訓練計劃、年度訓練計劃、階段訓練計劃，周訓練計劃和課時訓練計劃。因此，根據青少年生長時的生理、心理、年齡的規律特點來制定恰當的訓練計劃時教練員必須掌握的。

四、對策

經過分析對太原市籃球傳統學校校隊建設的影響因素后，認為：第一重視學校建設，保障籃球隊正常運行。籃球傳統項目學校要加強與企業、商業機構的合作，充分吸納社會資金，改善訓練設施，確保球隊可以進行正常的訓練比賽，使運動員與教練員得到更好地待遇；第二加強科學化訓練，提高教練員的素質水平，積極參加各種比賽鍛煉隊伍。

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