試論體育舞蹈教學(xué)中音樂元素的運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 體育舞蹈是一種將體育、舞蹈、音樂融合在一起的具有健身和競(jìng)技等功能的體育項(xiàng)目，而音樂更是該項(xiàng)目的靈魂所在。在體育舞蹈的教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)如何對(duì)音樂進(jìn)行合理運(yùn)用是一門重要的課程，體育舞蹈只有跟著音樂的節(jié)奏對(duì)其風(fēng)格、結(jié)構(gòu)以及節(jié)拍進(jìn)行編排，才能達(dá)到非常完美的視覺效果，繼而生動(dòng)形象的展現(xiàn)出體育舞蹈的魅力所在。本文詳細(xì)分析了音樂在體育舞蹈教學(xué)中所起到的作用，并對(duì)其運(yùn)用手段進(jìn)行了深入的討論。

關(guān)鍵詞 體育教學(xué) 舞蹈教學(xué) 音樂元素

作為社會(huì)發(fā)展過程中一種新興的體育項(xiàng)目，體育舞蹈以其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，逐漸受到了社會(huì)中不同群體的喜愛，并得到了迅速的發(fā)展。音樂的融入使體育舞蹈展現(xiàn)出了更多的活力與生機(jī)，無論從聽覺還是視覺都給人們帶來了高度的審美享受。因此，在體育舞蹈教學(xué)的過程中，更應(yīng)重視對(duì)音樂元素的合理運(yùn)用，從而提高體育舞蹈的教學(xué)質(zhì)量。

一、體育舞蹈與音樂之間的關(guān)系

首先，舞蹈與音樂之間存在著密不可分的、水乳交融的關(guān)系，尤其是舞蹈更不能與音樂分割以單獨(dú)形式存在。而體育舞蹈是由舞蹈和體育結(jié)合而來的體育項(xiàng)目，故其要想呈現(xiàn)出完美的視覺效果就也離不開音樂的配合，音樂中鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律以及豐富的風(fēng)格都會(huì)為體育舞蹈的情感表達(dá)帶來無盡的美感與魅力[1]。

二、體育舞蹈教學(xué)中音樂所起到的作用

鑒于音樂與舞蹈之間相互依存的關(guān)系，使得音樂在體育舞蹈教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。首先，教師可以用語言的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂意境的講解，使學(xué)生能夠?qū)⒁魳芬饩撑c舞蹈動(dòng)作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)生聽到音樂就會(huì)想到相應(yīng)舞蹈動(dòng)作的效果。其次，音樂的融入可以增強(qiáng)舞者的舞蹈表現(xiàn)力，舞者可以通過對(duì)音樂的聽覺感受將舞蹈意境進(jìn)行更好的表達(dá)，從而從內(nèi)心深處打動(dòng)觀眾。在體育舞蹈的教學(xué)過程中，教師可以將音樂與體育舞蹈結(jié)合起來，對(duì)舞者把握音樂節(jié)奏的能力進(jìn)行培訓(xùn)，使舞者能夠更好的融入到音樂的意境中，從而將體育舞蹈中的力與美進(jìn)行充分的展現(xiàn)。最后，音樂的融入能夠影響人的中樞神經(jīng)，故音樂節(jié)拍和旋律的變化與舞蹈中所要表達(dá)的情感有著密不可分的關(guān)系。在體育舞蹈動(dòng)作的設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)者通常會(huì)根據(jù)所選音樂對(duì)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行編排，從而使音樂旋律與舞蹈意境能夠更好的融合。

三、體育舞蹈教學(xué)中音樂元素的運(yùn)用

（一）培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂素質(zhì)以及理論能力

在進(jìn)行體育舞蹈的教學(xué)過程中，因針對(duì)不同學(xué)生音樂素質(zhì)參差不齊的情況進(jìn)行開設(shè)體育舞蹈音樂教學(xué)的專題課程，對(duì)體育舞蹈中的音樂結(jié)構(gòu)、基本規(guī)律以及音樂的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹[2]。音樂的節(jié)拍是與體育舞蹈緊密相連的重要因素，故教師在進(jìn)行體育舞蹈教學(xué)過程中，應(yīng)將音樂中的節(jié)拍、速度以及旋律對(duì)學(xué)生進(jìn)行著重講解，從而幫助學(xué)生更好的了解音樂節(jié)拍、速度以及旋律的表現(xiàn)形式。通過在體育舞蹈教學(xué)過程中對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)的統(tǒng)一講解，并結(jié)合實(shí)際舞蹈動(dòng)作進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，可以有效提高學(xué)生的音樂素質(zhì)以及理論能力，繼而使其在體育舞蹈的訓(xùn)練中達(dá)到音樂與舞蹈的完美結(jié)合。

（二）加強(qiáng)體育教學(xué)中的音樂節(jié)奏教學(xué)

由于體育舞蹈中包含多種舞蹈種類，所以在進(jìn)行音樂選擇時(shí)，對(duì)其節(jié)拍、速度以及風(fēng)格的選擇也就有所差別，如倫巴舞在配樂方面就需選擇音樂速度稍緩但節(jié)奏分明樂曲，現(xiàn)代舞則需選擇旋律奔放、節(jié)奏動(dòng)感的樂曲。在體育舞蹈教學(xué)過程中，并無法實(shí)現(xiàn)對(duì)所有的舞蹈音樂節(jié)奏的逐一講解，而相對(duì)于每種舞蹈的基本舞步都可以遵循一定的規(guī)律進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，故應(yīng)針對(duì)國際體育舞蹈的相關(guān)要求加強(qiáng)對(duì)舞蹈基本舞步的音樂節(jié)奏講解，使學(xué)生在掌握了舞蹈基本舞步音樂節(jié)奏的同時(shí)，加強(qiáng)練習(xí)，從而達(dá)到舉一反三的目的。

（三）在體育舞蹈中充分運(yùn)用音樂節(jié)奏展現(xiàn)舞蹈魅力

舞者通常根據(jù)音樂速度的變化進(jìn)行表現(xiàn)舞蹈技巧和展示舞蹈風(fēng)格，同時(shí)這也是體育舞蹈對(duì)各種舞種彰顯藝術(shù)表現(xiàn)力的一種重要手段。這就要求教師在進(jìn)行體育舞蹈教學(xué)的過程中應(yīng)對(duì)體育舞蹈中音樂速度變化的基本規(guī)律進(jìn)行重點(diǎn)講解，并對(duì)其在體育舞蹈技巧及風(fēng)格表現(xiàn)上的作用進(jìn)行詳細(xì)分析，使學(xué)生能夠深入體會(huì)每個(gè)舞蹈動(dòng)作與音樂速度變化之間的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，從而在實(shí)際操作過程中將舞蹈動(dòng)作與音樂節(jié)奏進(jìn)行緊密結(jié)合[3]。相對(duì)于較難的體育舞蹈動(dòng)作，更要對(duì)其相應(yīng)的音樂節(jié)奏進(jìn)行分析，了解其內(nèi)在變化規(guī)律，達(dá)到循序漸進(jìn)的效果。在體育舞蹈教學(xué)的過程中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生先按照音樂的基本節(jié)奏對(duì)舞蹈的各種基本動(dòng)作進(jìn)行熟練，然后再將舞蹈以音樂的正常節(jié)奏進(jìn)行串聯(lián)練習(xí)。這樣的做法可以使學(xué)生充分了解音樂節(jié)奏的變化速度，從而逐步提高對(duì)舞蹈動(dòng)作掌握的熟練程度以及技巧的準(zhǔn)確發(fā)揮。

四、結(jié)論

綜上所述，體育舞蹈是一項(xiàng)力與美相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其彰顯出了體育與藝術(shù)的完美融合。而在體育舞蹈中，音樂的融入更是為其增添了不可多得的魅力，伴隨著優(yōu)美的音樂，完成標(biāo)準(zhǔn)而又優(yōu)雅的體育舞蹈動(dòng)作，無論從任何角度都會(huì)給觀眾帶來超乎尋常的視覺盛宴。音樂是體育舞蹈的重要組成部分，故在體育舞蹈的教學(xué)過程中，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)音樂元素應(yīng)用方面的重視，繼而提高音樂在體育舞蹈中得到合理的運(yùn)用，使體育舞蹈的內(nèi)在魅力得到升華。

參考文獻(xiàn)：

[1] 郭劍華.試論體育舞蹈教學(xué)中音樂元素的運(yùn)用[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào).2014.05（11）：90-91.

[2] 盛昌繁.體育舞蹈教學(xué)中音樂的運(yùn)用研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào).2010.06（12）：104-106.

[3] 周勇.論音樂在高校體育舞蹈教學(xué)中的運(yùn)用[J].大舞臺(tái).2013.11（26）：228-229.