中圖分類號(hào):G804 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2014)10-000-01
摘 要 田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些意外傷害事故,教練要認(rèn)真分析損傷發(fā)生的原因,積極采取預(yù)防措施,提高運(yùn)動(dòng)員的安全意識(shí),才能夠最大程度的減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,保證教學(xué)和訓(xùn)練的正常進(jìn)行。
關(guān)鍵詞 田徑運(yùn)動(dòng) 訓(xùn)練 運(yùn)動(dòng)損傷 預(yù)防
田徑運(yùn)動(dòng)被稱為“運(yùn)動(dòng)之母”,是進(jìn)行其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)。田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心健康的影響有十分重要的促進(jìn)作用。隨著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,越來越多的青少年參與到田徑運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來,然而,由于準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、保護(hù)措施做的不夠、運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練計(jì)劃不科學(xué)等因素可能會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的產(chǎn)生,這不僅會(huì)對(duì)青少年的健康產(chǎn)生危害,還可能會(huì)使青少年對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生畏懼心理,不利于青少年體育意識(shí)的培養(yǎng)。田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些意外傷害事故,教練有認(rèn)真分析損傷發(fā)生的原因,積極采取預(yù)防措施,提高運(yùn)動(dòng)員的安全意識(shí),才能夠最大程度的減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,保證教學(xué)和訓(xùn)練的正常進(jìn)行。
一、常見的田徑運(yùn)動(dòng)損傷類型
據(jù)調(diào)查分析,田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中,常見的運(yùn)動(dòng)損傷主要有脫臼、骨折、關(guān)節(jié)扭傷、韌帶拉傷、跟腱拉傷或撕裂、膝關(guān)節(jié)半月板損傷及大腿肌肉拉傷等。
二、運(yùn)動(dòng)損傷的成因
運(yùn)動(dòng)損傷的原因是復(fù)雜、多方面的。這里主要講以下幾個(gè)方面:
(一)準(zhǔn)備活動(dòng)不充分
這是造成運(yùn)動(dòng)損傷的一個(gè)重要原因。準(zhǔn)備活動(dòng)不充分,神經(jīng)的興奮性和協(xié)調(diào)性就會(huì)不足,神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的指揮能力也會(huì)下降,不足以支撐運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練,就容易導(dǎo)致肌肉拉傷等運(yùn)動(dòng)損傷。過量的準(zhǔn)備活動(dòng)也可能會(huì)造成運(yùn)動(dòng)損傷。準(zhǔn)備活動(dòng)過量,會(huì)使機(jī)體過早的出現(xiàn)疲勞,影響訓(xùn)練效果。另外,如果準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容與訓(xùn)練的內(nèi)容不相關(guān),也會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷。
(二)保護(hù)措施不夠
保護(hù)措施做的不夠主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一個(gè)是場(chǎng)地、器材不符合運(yùn)動(dòng)要求。例如,場(chǎng)地不平,跑道過硬,沙坑過硬或邊緣較高,運(yùn)動(dòng)器材不符合標(biāo)準(zhǔn)或出現(xiàn)破損,鉛球、鐵餅、標(biāo)槍的重量與運(yùn)動(dòng)者的年齡、性別不相適應(yīng)等都是造成傷害很重要的原因;另一個(gè)是教練在訓(xùn)練過程中教學(xué)措施不力。訓(xùn)練過程中,如果教練教學(xué)組織不力,課堂紀(jì)律松散或訓(xùn)練時(shí)教練沒有在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和保護(hù),都有可能會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷。
(三)運(yùn)動(dòng)量過大或運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)
訓(xùn)練計(jì)劃不科學(xué),運(yùn)動(dòng)量過大等都有可能會(huì)引起運(yùn)動(dòng)損傷。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)都各有不同,如果教練在訓(xùn)練時(shí)采取同一訓(xùn)練計(jì)劃,不僅達(dá)不到預(yù)期的訓(xùn)練效果,還有可能會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)損傷。運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)有可能會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)時(shí)用力不均,身體各部分肌肉協(xié)調(diào)性不夠,從而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷。
(四)對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的認(rèn)識(shí)不足
運(yùn)動(dòng)損傷是可以預(yù)防的,然而,屢見不鮮的運(yùn)動(dòng)損傷說明了教練和運(yùn)動(dòng)員對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的意義認(rèn)識(shí)不足。青少年運(yùn)動(dòng)員的年齡決定了他們的好勝心較強(qiáng),敢于去嘗試,這雖然在一定程度上激勵(lì)了運(yùn)動(dòng)員,有利于訓(xùn)練,但過分的去嘗試一些沒有把握的動(dòng)作卻只會(huì)對(duì)自身造成傷害。
三、一般運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防
(一)加強(qiáng)思想教育,提高對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷意義的認(rèn)識(shí)
安全無小事。教練員要將安全意識(shí)融入田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中,加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育,正確認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)損傷,做好預(yù)防措施,提高對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷意義的認(rèn)識(shí),從而提高學(xué)生的健康意識(shí)和體育意識(shí)。同時(shí),要讓運(yùn)動(dòng)員認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)損傷是可預(yù)防的,堅(jiān)持預(yù)防為主,安全第一。在保證安全的情況下完成訓(xùn)練,最大程度的減少田徑運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
(二)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)
準(zhǔn)備活動(dòng)可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,克服機(jī)體本身活動(dòng)的生理惰性,提高肌肉的力量、彈性和靈活性。還可以提高關(guān)節(jié)韌帶的機(jī)能,使關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液增多,防止肌肉和韌帶的損傷。準(zhǔn)備活動(dòng)的量和時(shí)間安排,應(yīng)根據(jù)當(dāng)時(shí)的氣候情況,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)能狀況和技術(shù)水平,以及參加比賽和專項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容的具體情況而定。
(三)制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃,因材施教
科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃不僅可以在最大程度上挖掘運(yùn)動(dòng)員的潛能,還能減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。在制定訓(xùn)練計(jì)劃時(shí),教練員要充分考慮到不同運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和特點(diǎn),因材施教。根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的不同特點(diǎn)制定不同的訓(xùn)練計(jì)劃,合理安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練強(qiáng)度,循序漸進(jìn),在保證安全的情況下達(dá)到訓(xùn)練目的。
(四)注重場(chǎng)地、器材的檢修
學(xué)校要加大經(jīng)費(fèi)投入力度,完善場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)和器材的及時(shí)更新、維護(hù)。平時(shí),學(xué)校也要另外安排人員定期對(duì)場(chǎng)地、器材進(jìn)行檢修,每次上課或訓(xùn)練之前,教練都應(yīng)該對(duì)所用的場(chǎng)地和器材進(jìn)行檢查,排除安全隱患,為教學(xué)和訓(xùn)練的順利進(jìn)行提供安全保障。
(五)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員身體的全面訓(xùn)練
教練在注重運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練的同時(shí),還要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體的全面訓(xùn)練,促進(jìn)身體各器官機(jī)能的全面發(fā)展,提高整體機(jī)能水平。全面提高運(yùn)動(dòng)員的速度、力量、靈敏、柔韌和耐力等素質(zhì)的訓(xùn)練,對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷也有很大的幫助。身體各方面素質(zhì)較高的運(yùn)動(dòng)員即使發(fā)生了運(yùn)動(dòng)損傷,也可以降低損傷的嚴(yán)重性。
四、結(jié)論
對(duì)于需要經(jīng)常訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員來說,運(yùn)動(dòng)損傷是不可避免的。我們要做的就是做好預(yù)防措施,減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生或降低損傷的嚴(yán)重性。對(duì)于輕微的運(yùn)動(dòng)損傷,需要現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)的處理。如果發(fā)生了嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)損傷則需要及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行科學(xué)的治療,切忌帶傷訓(xùn)練。
參考文獻(xiàn):
[1] 趙武,秦衛(wèi)兵.對(duì)大學(xué)生田徑業(yè)余訓(xùn)練中常見運(yùn)動(dòng)損傷的分析[J].四川體育科學(xué).2001(3).
[2] 鄭毅敏,羅衛(wèi)君.淺析大學(xué)生田徑業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)損傷[J].湖南稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào).2001(4).
[3] 劉健.體育教育專業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷原因調(diào)查與分析[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào).2000(3).