江蘇師范大學田徑運動會普通院系學生參與現狀調查與研究

中圖分類號：G808 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 高校田徑運動會作為學校體育競賽和群眾性體育活動的一種形式和學校體育工作的一個重要組成部分，對促進運動技術水平提高、豐富校園文化生活和選拔優秀體育人才等方面起著一定的積極作用。而學校田徑運動會在發揮提高學生的體育能力、培養終身體育意識方面發揮的效能并不明顯，檢驗一屆運動會成功與否的重要標準便是學生的參與程度，學校體育競賽應該面向全體學生，最大限度的吸引和組織不同條件的學生從不同角度，運用不同方式，因此，有必要對學生田徑運動會的參與現狀進行調查、分析，探討其制約因素，提出一些對策。

關鍵詞 田徑 參與

一、研究對象與方法

（一）對象

本課題以徐州師范大學2011、2012、2013級普通院系（非體院）學生為研究對象。

（二）方法

1.文獻資料法

根據研究目的，通過檢索中國知網和查閱圖書館書籍等相關資料，綜合分析其有關田徑運動會的問題和建議，并對所研究的資料進行整理和分析。

2.問卷調查法

根據課題所要調查研究的內容以書面提出問題的方式設計問卷，對2011、2012、2013級的普通院系的學生進行發放的形式。共發放問卷300份，回收問卷285份，回收率95%，有效問卷276份，有效率為92%。

二、結果

（一）田徑運動會比賽項目

表1 徐州師范大學第46、47屆田徑運動會學生比賽項目設置表

在運動會項目設置上，學生依舊是以一些競技運動項目（100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球、鐵餅、標槍）為主，如技術難度較高、危險性較大的標槍、鐵餅項目投擲偏差過大，傷人的現象時有發生；運動強度、運動量過大的項目3000米、5000米，由于與學生的運動水平差距太大，成為大部分學生不敢問津的項目。

三、分析與討論

通過訪談，徐師大的體育公共課程一般都是球類（籃球、排球）、太極、體育舞蹈、素質測試等教學內容，基本沒有涉及到田徑比賽的所有項目，造成學生對田徑競技比賽項目的技術動作、技術要求、技術規則都不了解。田徑運動會與體育教學課程不夠，學生對田徑運動會的很多項目不了解，不敢或不愿報名參加，這也是學生報名較少的原因之一。

徐師大的田徑運動會的舉辦形式是一年一次的秋季運動會，運動會次數舉辦過少，起不到運動會積極號召的作用；最后，學校對運動會的獎勵激勵制度也是大有欠缺的，主要以個人單項獎為主，缺乏集體獎項。

四、結論與對策

（一）結論

1.大多數的學生偏向于在田徑運動會中增加一些趣味性、集體性的項目，男生偏愛于一些籃球、足球等球類游戲，女生則偏愛于一些娛樂性較強的集體舞、跳繩之類的游戲。

2.平時缺乏鍛煉、校園文化環境缺乏、田徑運動會的宣傳力度不夠等是阻礙學生參加運動會比賽的主要原因。

（二）對策

1.與體育課教學內容、課外體育活動相結合，鼓勵學生平時多鍛煉，激發其運動興趣

體育課教學內容具有普遍性的特點，內容大都是學生所熟悉的、經常接觸的體育運動項目，把它與田徑運動會的項目內容緊密聯系起來，能夠大大促進學生的參與熱情，起到了公平參與的作用。

2.加大校園體育文化、運動會的宣傳力度，改變觀念，轉變傳統運動會的理念，促進田徑運動會的普遍參

在校園普及田徑運動知識，傳播田徑文化，平時校園里的板報、廣播等應宣傳必要的體育文化、衛生保健知識，在運動會舉辦的前后開設體育知識競賽、辯論賽、體育展覽賽等內容，這對學生參與校田徑運動會、培養終身體育的意識無疑是大有裨益的。

3.多關注高年級學生的體育活動，文理科學生進行體育互動，提高其對運動會的參與熱情

我們有必要加強對高年級學生的體育思想傳播，強化其體育參與的意識和終身體育的習慣，多關注高年級學生的體育心理活動。對我校的普通院系文理科學生進行調查發現，文科的學生對田徑運動會的期待性明顯高于理科學生，因此對文理科學生平時進行體育活動，多開展一些全體性的體育活動是非常必要的。

4.轉變思想，樹立新的體育理念

我們必須樹立起一種新的觀念，把學校田徑運動會真正變成讓每個學生都參與，都能享受樂趣的運動會，徹底改變“少數人干，多數人看”的校運會，校運會必須具有廣泛的群眾基礎，才具有生命力，才能發揮其應有的作用。

參考文獻：

[1] 張衛軍.以體育節取代普通高校傳統田徑運動會的改革構想[J].河南師范大學體育學院學報.32（1）.

[2] 代加雷.學校田徑運動會的現狀和改革的探索.荊楚理工學院[J].科技信息.2010.

[3] 周新民.略論普通高校田徑運動會的現狀和改革的構想[J].中原工學院體育教學部科技咨詢導報 2006（26）.

[4] 紀海鷹，趙強，吳璇.我國普通高等院校田徑運動會的現狀與改革的措施[J].四川大學體育科學研究所.西南大學體育學院.2008（35）.

[5] 南存鶴.如何正確認識我國高校田徑運動會[J].長春理工大學學報.2009.4（4）.

[6] 孫增春，梁浩.田徑運動會比賽項目改革與實踐[J].天津職業院校聯合學報.2009.11月（6）.

[7] 杜芳.新形勢下學校田徑運動會初探[J].西昌學院.2010.

[8] 唐芳武.高校田徑運動會的新趨向[J].華南師范大學南海校區.

[9] 王宏.體育節：高職院校田徑運動會模式改革[J].陜西鐵路工程職業技術學院.2010（05）.

[10] 黃志宏.高職院校田徑運動會改革的思考[J].西華師范大學體育學院.2009（08）.