提高中職籃球教學(xué)質(zhì)量的方法分析

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 籃球是體育教學(xué)中極為重要的內(nèi)容，并受到大多數(shù)中職學(xué)生的熱愛(ài)。因此，中職籃球的教學(xué)質(zhì)量的提高極有必要。本文主要采用了描述法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、實(shí)踐研究方法等方法，主要就中職籃球教學(xué)進(jìn)行探析，并根據(jù)其實(shí)際情況提出相關(guān)措施來(lái)提高中職籃球教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到培養(yǎng)中職生籃球運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)的目的。

關(guān)鍵詞 中職籃球 教學(xué)質(zhì)量 方法分析

中職生對(duì)籃球一直以來(lái)都較為青睞，特別是中職男生對(duì)籃球尤其著迷，毋庸置疑籃球?qū)W(xué)生具有較大的吸引力。但是，由于各大高校教育改革，教育方式和理念都有所改進(jìn)和完善，相比較之下，籃球教學(xué)卻仍是傳統(tǒng)的教育方式和理念，無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代下中職生的需要，甚至有的學(xué)生深受傳統(tǒng)籃球教學(xué)的束縛和制約，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量以及其實(shí)效性，因此，如何發(fā)展創(chuàng)新改進(jìn)中職籃球的教學(xué)理念和方式成為是目前中職籃球教學(xué)中的重要課題。

一、當(dāng)前中職學(xué)校籃球教學(xué)存在的

（一）籃球教學(xué)嚴(yán)重缺乏重視度

諸多中職學(xué)校將專業(yè)技能和知識(shí)作為教學(xué)的重中之重，而忽視籃球等體育教學(xué)的重要性。甚至有一些教師持有會(huì)打籃球與否無(wú)所謂，專業(yè)知識(shí)技能好好掌握才是根本的觀念。全然不顧籃球等體育運(yùn)動(dòng)對(duì)塑造學(xué)會(huì)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要作用。

（二）教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的片面性

據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分的中職學(xué)校將籃球教學(xué)作為一項(xiàng)娛樂(lè)健身的運(yùn)動(dòng)，以副科存在于學(xué)校中。并且大多中職學(xué)校師生片面地將籃球課程作為鍛煉學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能從而選拔籃球運(yùn)動(dòng)員的方式，與大多數(shù)從文化知識(shí)方面發(fā)展升學(xué)的學(xué)生毫無(wú)關(guān)系，更是無(wú)法將科學(xué)的籃球教學(xué)能夠有利于學(xué)生抗壓能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、反應(yīng)能力、抵抗疾病能力以及意志力等諸多能力的培養(yǎng)和鍛煉。從而導(dǎo)致中職教學(xué)在目標(biāo)定位方面過(guò)于片面，缺乏科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)。

（三）籃球教學(xué)觀念方式落后

在我國(guó)，大多數(shù)的中職學(xué)校籃球教學(xué)主要采用的是傳統(tǒng)的教師講和示范、學(xué)生聽和模仿的方式，隨著我國(guó)教育的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，這種傳統(tǒng)的單調(diào)教學(xué)方式嚴(yán)重影響了中職學(xué)生的對(duì)籃球課程的學(xué)習(xí)興趣以及籃球教學(xué)的效果質(zhì)量，從而導(dǎo)致中職學(xué)生的籃球水平難以得到有效的提升和鍛煉。

（四）缺乏對(duì)籃球教學(xué)的投入

由于我國(guó)大部分的中職學(xué)校將教學(xué)資金主要都是投放到文化課程中去，導(dǎo)致體育教學(xué)方面的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重缺乏。在諸多中職學(xué)校中，很多體育教學(xué)場(chǎng)地大部分老化陳舊并且教學(xué)器材損壞嚴(yán)重，更嚴(yán)重的是，專業(yè)的籃球師資力量嚴(yán)重匱乏，難以滿足現(xiàn)代中職籃球教學(xué)的需要，嚴(yán)重的影響了中職生的籃球教學(xué)質(zhì)量和效率。

二、提高中職籃球教學(xué)的有效措施

（一）創(chuàng)新籃球教學(xué)理念和方式

隨著時(shí)代日新月異的發(fā)展以及我國(guó)教育的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，中職籃球教學(xué)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)理念，同時(shí)根據(jù)中職生的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確地定位，從而提高中職籃球教學(xué)的質(zhì)量和效率。首先中職學(xué)校要摒棄傳統(tǒng)的籃球教學(xué)理念，重新定位確立科學(xué)的籃球教學(xué)目標(biāo)。其次要將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展觀深入貫徹落實(shí)到新型籃球教學(xué)理念中去，為中職學(xué)校樹立一個(gè)具有持久性發(fā)展的籃球教學(xué)目標(biāo)。

（二）引進(jìn)并采用差異化教學(xué)

科學(xué)發(fā)展觀要求“以人為本”的教學(xué)方式，籃球教學(xué)也不例外。在中職學(xué)生正是發(fā)展自我、張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)期，每個(gè)學(xué)生都具有不同的特征。因此，教師必須在籃球教學(xué)實(shí)際過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的獨(dú)特性因材施教。首先要求教師了解學(xué)生的差異性和獨(dú)特性。其次要求根據(jù)不同特征的學(xué)生進(jìn)行類別和層次的劃分進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。最后要求教師在籃球教學(xué)的實(shí)際過(guò)程中以人為本，尊重學(xué)生，積極鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生。

（三）積極開展籃球競(jìng)技活動(dòng)

籃球教學(xué)是一項(xiàng)已訓(xùn)練為主的教學(xué)，因此，在教學(xué)實(shí)際過(guò)程長(zhǎng)確保學(xué)生訓(xùn)練掌握籃球技能是重中之重。過(guò)多的理論教學(xué)會(huì)讓學(xué)生感到枯燥失去學(xué)習(xí)興趣，影響教學(xué)質(zhì)量和效率。因此，積極開展籃球競(jìng)技活動(dòng)不失為激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)與激情的好方法，與此同時(shí)又能有效的在活動(dòng)娛樂(lè)中提升學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技能技巧。因此，教師可在籃球教學(xué)中大力開展組織比賽教學(xué)法，提高課堂的質(zhì)量和教學(xué)效率。

（四）激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)籃球興趣

與大多中職學(xué)校男生相比，中職女生對(duì)籃球等體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情相對(duì)要低很多，原因各種各樣，比如心理上或者生理上的因素甚至是厭學(xué)等的問(wèn)題。由于中職女生年齡段喜靜不喜動(dòng)、含蓄內(nèi)斂、敏感害羞等特點(diǎn)，各個(gè)中職學(xué)校對(duì)女生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)從而達(dá)到調(diào)動(dòng)中職女生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的積極性變得至關(guān)重要。

（五）不斷創(chuàng)新籃球教學(xué)

籃球教學(xué)極易走向單調(diào)枯燥的怪圈模式，如果教師在教授籃球課程過(guò)程中，總是采用某種教學(xué)方式極易造成學(xué)生對(duì)籃球課程的厭倦。因此，教師應(yīng)該根據(jù)籃球教學(xué)的特殊性不斷引進(jìn)或研究新的教學(xué)方式，從而增加教學(xué)新穎度和趣味性，讓學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)保持新鮮感和激情，提高籃球教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三、總結(jié)

總而言之，籃球教學(xué)對(duì)中職學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉具有促進(jìn)作用，必須引起各大中職學(xué)校教育的高度重視，加大投入、改善辦學(xué)條件、樹立新的教學(xué)理念以及采取新的教學(xué)手段和方法，才能在滿足新時(shí)代下體育教學(xué)的要求。

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