中職院校籃球教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化對(duì)策

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，教育事業(yè)的發(fā)展也更加全面、成熟，體育教學(xué)也隨之發(fā)展，各院校籃球教學(xué)課程的重要性逐漸凸顯，這門(mén)課程不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，強(qiáng)健體魄，更有利于培養(yǎng)學(xué)生健康積極的生活方式，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。本文將針對(duì)中職籃球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并結(jié)合實(shí)際提出中職院校籃球教學(xué)自我優(yōu)化的對(duì)策。

關(guān)鍵詞 中職院校 籃球教學(xué) 對(duì)策

一、中職院校籃球教學(xué)現(xiàn)狀

籃球教學(xué)在眾多學(xué)科中是非常具有特色的一門(mén)教學(xué)科目，它一方面可以提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)其體育精神，另一方面也可以豐富學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)相關(guān)的體育專業(yè)人員，為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)！在我國(guó)各中職院校體育教學(xué)中，籃球教學(xué)雖占有一席之地，但部分中職院校對(duì)籃球教學(xué)的重要作用的認(rèn)識(shí)并不深刻。籃球作為體育教學(xué)的內(nèi)容，以其自身的特色受到了廣大在校生的熱愛(ài)，成為了學(xué)員體育項(xiàng)目中的熱門(mén)課。這就需要各中職院校樹(shù)立起籃球教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)對(duì)籃球教學(xué)的創(chuàng)新與改革，來(lái)滿足學(xué)生的需求，滿足學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的需要。目前，籃球作為全民健身中重要的體育健身項(xiàng)目，中職院校籃球教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法幾個(gè)方面都存在弊端，不利于學(xué)生籃球技能的學(xué)習(xí)更不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

二、中職院校籃球教學(xué)存在的問(wèn)題

（一）中職籃球教學(xué)觀陳舊

隨著我國(guó)社會(huì)體制的不斷發(fā)展進(jìn)步，近幾年我國(guó)的教育制度也在逐步完善，在應(yīng)試教育制度為主流的大背景下，各中職院校的教師圍繞著考試的成績(jī)不斷努力，保留著傳統(tǒng)應(yīng)試教育制度之下的教學(xué)觀念，而沒(méi)有跟隨時(shí)代的變化發(fā)展，及時(shí)更新教學(xué)理念，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到籃球教學(xué)課程的重要性。籃球教學(xué)課程也是應(yīng)試教育的背景之下的產(chǎn)物，它與其他教學(xué)課程一樣具有其教學(xué)意義，其考試成績(jī)直接關(guān)系著教師的考核情況，也關(guān)系著學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的情況下，適時(shí)的籃球教學(xué)課程是可以調(diào)整其學(xué)習(xí)狀態(tài)的，有助于其他課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)，籃球教學(xué)可以強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)體育精神，樹(shù)立積極向上的生活觀，與新時(shí)代教學(xué)目的相適應(yīng)。部分中職院校的教師需改變陳舊的教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代下教育事業(yè)發(fā)展的需要。

（二）中職籃球教學(xué)的教學(xué)形式單一

目前，中職院校對(duì)籃球教學(xué)的投入與管理相比其他科目的教學(xué)是有一定差距的，以致其訓(xùn)練設(shè)施不夠齊全、合理，籃球教學(xué)內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單、枯燥。在籃球教學(xué)中，教師占據(jù)了教學(xué)的主體地位，單方面地進(jìn)行動(dòng)作的模擬、講解，忽視了與學(xué)生的互動(dòng)，這種灌輸式的教學(xué)方式，使學(xué)生處于極其被動(dòng)的地位，從而失去對(duì)籃球?qū)W習(xí)的積極性，不利于對(duì)籃球技能知識(shí)的掌握，最終自然會(huì)影響到籃球教學(xué)的效率和質(zhì)量。同時(shí)，中職院校籃球教學(xué)內(nèi)容僅僅是教師根據(jù)考試的要求，設(shè)定為運(yùn)球、投籃等簡(jiǎn)單技能的講解與訓(xùn)練，并且在每個(gè)專業(yè)技能的教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)教師并沒(méi)有注重技能掌握的最后結(jié)果，教師只是將教學(xué)的項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，更多的則是扮演著保安的作用，負(fù)責(zé)看守學(xué)生的安全，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容枯燥無(wú)趣。此外，由于籃球教學(xué)是一門(mén)注重教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合的科目，需要多進(jìn)行試練教學(xué)，將所講知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用于訓(xùn)練當(dāng)中來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，而對(duì)于這種教學(xué)要求，很多中職院校由于對(duì)籃球教學(xué)意義認(rèn)識(shí)的不足，以致對(duì)其訓(xùn)練設(shè)施投入有限，籃球教學(xué)內(nèi)容也受到局限，無(wú)法滿足籃球教學(xué)需求。

三、中職籃球教學(xué)優(yōu)化對(duì)策

（一）樹(shù)立正確的籃球教學(xué)觀

國(guó)家在加快教育制度的轉(zhuǎn)變的同時(shí)， 可積極宣導(dǎo)正確的教學(xué)思想觀念，從而改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)思想，以此來(lái)帶動(dòng)各中職學(xué)院針對(duì)體育課程教學(xué)的重視，實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)的意義。各中職院校可加強(qiáng)新時(shí)代下教學(xué)觀的宣導(dǎo)工作，讓籃球教學(xué)能夠擺脫應(yīng)試教育的壓力，擁有更多的空間去自由發(fā)揮。與此同時(shí)，讓廣大的中職院校教師能夠從傳統(tǒng)應(yīng)試教育制度之下走出來(lái)，解放出來(lái)，放開(kāi)思想，去創(chuàng)造，去創(chuàng)新，讓籃球教學(xué)能夠順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，成為全民的健康運(yùn)動(dòng)。

（二）豐富籃球教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)校應(yīng)發(fā)揮其主導(dǎo)作用， 加強(qiáng)對(duì)籃球教學(xué)設(shè)施的投入與管理，加強(qiáng)對(duì)籃球教學(xué)教師的引導(dǎo)。首先，學(xué)校可順應(yīng)國(guó)家教育政策的號(hào)召，積極爭(zhēng)取贊助資金，加大對(duì)籃球教學(xué)的資金投入，修建籃球場(chǎng)地、購(gòu)置籃球等來(lái)滿足籃球教學(xué)過(guò)程中的需求。其次，學(xué)校要積極加強(qiáng)對(duì)籃球教學(xué)教師的引導(dǎo)，讓教師在更加嚴(yán)格的考核中去主動(dòng)積極地教學(xué)，也可以通過(guò)思想教育讓教師能夠真正意識(shí)到籃球教學(xué)的真實(shí)意義，意識(shí)到自己對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，籃球教學(xué)教師應(yīng)提高自身素質(zhì)，從而豐富教學(xué)內(nèi)容， 轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。首先，教師要積極增加自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可定期參與籃球?qū)I(yè)知識(shí)講座，或者觀看相關(guān)籃球比賽節(jié)目等，以此來(lái)豐富籃球?qū)I(yè)知識(shí)。其次，可加強(qiáng)與具有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀籃球教師的交流和溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也可以尋求專業(yè)人員進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，不斷擴(kuò)充自己籃球教學(xué)知識(shí)面，隨后主動(dòng)將自己掌握的理論知識(shí)積極運(yùn)用到籃球教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中，以此來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)積極投入到籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐之中，用自身的真實(shí)體驗(yàn)來(lái)與教學(xué)相結(jié)合，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。另一方面，教師在籃球教學(xué)的過(guò)程中一定要注重與學(xué)生交流互動(dòng)，讓學(xué)生投入到籃球教學(xué)課程中來(lái)，可組織師生籃球賽促進(jìn)師生關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中盡量避免灌輸式的方法，可在知識(shí)技能傳授的同時(shí)進(jìn)行小組賽，來(lái)了解學(xué)生掌握的情況，及時(shí)找出學(xué)生的問(wèn)題，進(jìn)行交流溝通，完成教學(xué)目的。

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