農村初中體操教學中的難點及對策分析

中圖分類號：G831 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 體操作為中學生的必修課之一，同時也是我國學校體育教學中的組成部分，在體育教學內容中占有著重要的地位，是促進學生身心健康發展的有效手段。本文分析了農村初中體操教學中的難點，并針對這些難點提出來相對應的對策。

關鍵詞 農村初中體操教學 難點 對策

體操是一種體育教育的手段，深受廣大中學生的喜愛，進行體操鍛煉，不僅能夠全方面的發展身體素質，還能夠增強人體各種器官的功能，塑造人的體型美心靈美，甚至還能夠堅定、頑強人的意志品質。目前很多初中學校都陸續開展體操教學，但是在農村初中體操教學還存在著一些問題。

一、農村初中體操教學中存在的難點

體操對于培養學生的身體姿態，以及發展身體柔韌性等方面都有著重要意義，體操不僅對學生的生理健康有益處，對于學生的心理健康以及社會適應能力等方面都有著一定的作用，那么這就必須要加強初中體操教學，尤其是農村初中學校的體操教學[1]。但是由于各方面的原因，目前農村初中體操教學存在著各種難點，下面將對這些難點進行系統分析。

（一）農村初中學校的體操場地以及器材設備不足。據調查目前在一些農村初中，由于各方面的原因，體操場地以及體操設備都存在一定的不足，作為學校開展體育活動的最基本條件，必須要積極改善。由于體操場地和設備的不足，直接給學校開展體操教學帶來了一定的困難。而有的農村初中學校雖然擁有一些運動器械，但由于并沒有定期對其進行檢查維修，導致能夠使用的設備較少，影響了體操教學的正常進行。

（二）農村初中體育教師師資缺少。目前在大部分農村初中，體育教師的年齡都偏于老化，這也就導致一些體操教學活動難以進行，不僅是年齡上，在農村初中男女教師的比例也不平衡，這也直接影響著體操教學。此外在農村體操教學中專業的教師比較少，而在體操教學中，必須要配備專業的體操教師，來對體操運動進行科學合理地講解，以及保護學生的安全，這也是作為一名體操教師的根本。

（三）學生對于體育活動的興趣不足。目前由于各方面的原因導致學生對于體育活動的興趣不足，這主要是由于體育教材的難度以及目前學生的體育基礎較差造成的，比如：學生在做跳馬等體育動作時，很容易對其產生恐懼心理，而有的學生擔心自己的身體受到傷害，也就對于體操教學的興趣有所降低。并且很多的初中學生對于體操學習缺乏正確的認識，教師缺乏相關體操活動的正確指導等，都給體操教學的開展帶來困難[2]。

二、提高農村初中體操教學的有效對策

在上述中，認識到了體操教學對于學生各方面素質的重要作用，但是目前農村初中體操教學還存在各方面的難點，下面將針對這些難點提出提高農村初中體操教學的對策。

（一）加大對農村初中體操場地以及器材的投資。農村初中學校應該加大對體操地以及體育器材的投資，學校應該積極的開發并且合理的利用體操教學資源，以此來保證農村初中體操教學活動的開展。不僅僅是學校，政府也應該積極的投入相關體育設備到農村初中，給農村初中的學生提供一個全面的體育教學場地和設備器材，讓農村初中學生能夠更好地參加體育活動，提高各方面的素質。

（二）積極加強農村初中學校的師資隊伍建設。農村初中學校應該積極的招聘年輕的體操教學教師，給農村初中體操教學教師進行一次大換血，讓初中體操教師趨于年輕化。同時，學校還應該注重男女教師的比例問題，保證學校的男女體操教師的比例符合實際，滿足現如今農村初中學校對于男女體操教師的需求。

（三）提高學生對于體操的興趣。學校應該積極的展開一系列的體操活動，讓學生根據自己的興趣選擇一定的體操活動，并且專業的體操教師應該給學生進行正確的體操示范，讓學生明白正確的體操動作是不會傷及到自己的身體[3]，相反正確的進行一定的體操活動，有助于提高學生的整體素質，以及培養學生的身體姿態等都有著一定的積極作用。

（四）做好對于體操場地相關設備器材的保護。首先學校應該定期對這些體操設備進行檢查，并且及時的維修出現安全隱患的設備，以保證學生在上體操課程的時候能夠正常使用，并且保證學生的身命安全。不僅是學校，體育教師也應該具備一定的保護體操器材的能力，學會保養體操器材，或者是對舊的已經壞的器材進行相關的改造，或者是將其當做輔助器材使用，而學生也應該愛護體操設備，在發現體操設備出現問題時應該及時的向教師反映，協同教師一起維修相關器材。

（五）農村初中教師應該不斷地提高自身的業務水準。農村的體操教師應該積極全面的提高自身的業務水平，拓寬自己的教學面，加大自己對于體操運動的認識，并且積極的采取多種教學手段以及教學方式進行教學，讓學生不僅能夠對體操活動產生興趣，還能夠在短時間內掌握準確地體操動作，全面提高學生對于體操活動的興趣。

三、結語

綜上所述，農村體操教學中存在著較多的難點，政府以及學校應該加大對農村初中體操教學的認識，招聘專業的年輕的體操教師進行體操教學，并投入一定的經費和體操設備，給初中學生提供一個健全的體操教學環境。

參考文獻：

[1] 王懷波.訓練與科學并行——對有效進行高中體育訓練的研究[J].現代閱讀（教育版）.2013（02）.

[2] 戚海江.明確目標精心設計合理評價深刻反思——對體育課堂有效教學教案模式的研究[J].現代閱讀（教育版）.2013（02）.

[3] 鮑賢禮.高中體育新課程下的人性化教學的探討[J].現代閱讀（教育版）.2013（02）.