退役運動員與社會體育指導員無縫對接

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）10-000-02

摘 要 從年齡、專業技能、文化素質及社會適應能力等方面分析了退役運動員自身再就業能力，針對我國目前對社會體育指導員需求現狀，提升運動員的再就業能力，實現退役運動員與社會體育指導員的無縫對接。

關鍵詞 退與運動員 社會體育指導員 再就業

競技體育隨著社會經濟的發展而闊步前行，21世紀的今天，它已深入到社會的各個領域當中，當競技體育給人們帶來精神享受和社會效益的同時，也帶來了諸多的社會問題，其中運動員退役后再就業的問題備受關注，它一直以來都是困擾中國體育的一大難題。而在當前，我國的群眾體育發展還不夠完善，科學化、系統化程度還不高，需要大量具有專業能力的社會指導員進行相應的指導。結合這種現狀，運動員要結合和發揮自身的優勢，退役后經過技能培訓來勝任這一職業。

一、退役運動員自身再就業能力分析

（一）年齡方面

從運動生理學角度來講，身體的基本素質提高的敏感期均處于人的青少年時期，運動員選材也是從這個時期開始，再經過7-10年不等的專項訓練方能取得最佳成績，此后運動員的運動成績開始逐步下降，其運動生涯也接近結束，也就是說多數運動員在25-30歲之間就要面臨退役，而體操、跳水項目許多運動員20歲左右就開始退役，開始重新擇業。身處這個年齡段的退役運動員具有較高的心理成熟度，能客觀、理智的對待自己的二次就業。

（二）專業技能方面

運動員在青少年時期開始接受專業訓練，至少要經過7-10年的專項訓練才能取得個人最佳成績。青少年時期不僅是身體的基本素質的敏感期，也是機體智力發育的敏感時期，在運動員專項訓練的這段時期內，學習了大量體育方面的專業知識、積累了大量專業經驗，為將來從事相關領域工作打下了堅實的基礎。但對于職業運動員來講，其運動生涯絕大部分時間都是在從事專業訓練和比賽，沒有時間去學習其他的職業技能，也就是說他們只懂體育，而體育以外的知識卻停留在初淺的水平上，這導致二次擇業在體育以外的領域就業時，不能得到大多數人認可的原因。

（三）文化素質方面

運動員的培訓機制決定了運動員的文化素質，多數運動員專業訓練都是從基層的競技體校開始，然后逐級的向上推送，最終只有極少數運動員進入國家隊，絕大多數運動員只能拿到競技體校的中專文憑，有機會拿到大專以上文憑的運動員并不多。即使拿到大專以上文憑的運動員受文化教育的程度也并不高。其原因主要有三，第一，競技體育的特點，決定運動員喜“動”，不喜“靜”，多數人不能靜下心來學習文化知識，所以像既能在運動員期間取得較好運動成績，又能在退役后具有較高文化素質的鄧亞萍在中國少之又少；第二，體育決策者和執行者主流思想決定。在目前這種體育體制下，成績決定了一切，體育決策者和體育的執行者會圍運動成績來開啟運動員的職業生涯，灌輸給運動員的思想也是成績高于一切，文化知識的學習自然而然流于了形式；第三，運動訓練要占據運動員一天的絕大部分時間，文化課的學習時間很少，甚至經常被專業訓練擠占。

（四）社會適應能力方面

我國著名體育教育家馬約翰先生曾在《運動的遷移價值》一文中指出刻苦的鍛煉可以“培養青年們勇敢的精神，堅強的意志，自信心，進取心和爭取勝利的決心”。常年的專業訓練，不僅使運動員具有超出常人的體能和精力，而且具有適應社會的超強心理素質。無論何時，社會都需要具有吃苦耐勞、拼搏上進、不達勝利不罷休精神的人才，而這些品質恰恰是在培養優秀運動員時產生的副產品。由于文化素質不足和其他專業技能的缺乏，單靠這些品質和精神在體育以外的行業就業是遠遠不夠的。

二、社會體育指導員社會需求現狀

1994年6月，原國家體委頒布施行了《社會體育指導員技術等級制度》，從此就正式確認了“社會體育指導員”這個名詞。社會體育指導員是指“在群眾性體育活動中從事運動技能傳授、科學健身指導和組織管理工作的人員，主要是指在營利性體育場所的勞動崗位從事體育健身指導工作的人員。”根據工作性質和對象的不同，可分為職業社會體育指導員和“公益社會體育指導員”。隨著終身體育思想不斷深入人心及《全民健身計劃》實施，人們越來越意識到體育鍛煉的重要性，對體育鍛煉的科學性、合理性要求也越來越高，因此，社會需要更多專業的人員進行科學的指導。

（一）社會體育指導員的數量需求

自1993年我國推行社會體育指導員技術等級制度以來，1998年我國約有10萬人榮獲各級社會體育指導員，平均每2萬多人擁有1名社會體育指導員。在近十年發展，我國的培養的社會體育指導員數量已經有了較大發展，到2012年我國培養出來的社會體育指導員的數量已經超過70萬。但這與發達國家比還相差甚遠。如有8000萬人口的德國，擁有社會體育指導員數量是200萬，即每40-50人就有1個社會體育工作者，針對目前的情況應加大對社會體育指導員的培養。

（二）社會體育指導員年齡結構需求

有學者對北京市八城區的社會體育指導員進行了調查發現，其中年齡比例占得最高的是41-50歲，占總數的33.43%，其次是31歲，占17.18%。50歲以上的占3 0.1 %，其中9.02%，是61歲以上的，而30歲以下的僅占10.27%。上海市普陀區的社會體育指導員 5 0歲以下的占調查總人數的11%左右。對湖南省社會體育指導員所做的調查發現30歲以下的年輕社會體育指導員僅占20.26%。從近幾年這些調查數據不難發現，我國目前社會體育指導員年齡結果不甚合理，存在著年齡普遍偏大的問題，而30歲以下的社會體育指導員比例過低。

（三）社會體育指導員專業化程度需求

社會體育指導員是有明確定義的職業，其專業化程度的高低，直接影響到行業的服務質量，換而言之，就是影響到廣大群眾的健身效果。由于國內尚不具備健全的考核和激勵機制，目前，社會體育指導人員多數是體育愛好者，憑興趣了解了一些體育相關知識，并沒有扎實的理論知識作支撐，且存在大批未經認證的體育健身指導員，其上崗資格亟待規范，真正持證的從業人員數量有限，無法滿足大眾體育的發展需要。

三、退役運動員與社會體育指導員的無縫對接

根據我國目前社會體育指導員的需求現狀，退役的運動員在年齡、專業化程度及適應能力等方面均能符合要求，社會體育指導員這項工作也能很好的讓退役運動員規避自己的不足，充分發揮自己的特長。

首先，退役運動員由于文化素質和專業能力方面的限制，絕大多數只能在體育領域需找再就業的機會，而我國社會對社會體育指導員需求量很大，退役運動員通過相關培訓，可以更多的投入到群眾體育活動當中去。

其次，我國社會體育指導員在年齡分布上30歲以下的比例過低，而多數運動員退役年齡剛好位于或接近這個年齡段，退役運動員加入到社會體育指導員這個職業中，可以有效改善社會體育指導員年齡結構不合理性。

第三，目前，我國社會體育指導員多為體育愛好者，專業化程度比較低，退役運動員從小就從事體育活動和專業訓練，對“體育”的理解程度遠遠高于體育愛好者。

四、建議

（一）加強思想道德教育，增強退役運動員從事社會體育指導工作的責任感和榮譽感；（二）建立長效的培訓機制，在運動員退役后的過渡期進行社會體育指導員的培訓，讓其盡快進入角色；（三）健全和完善考核和激勵機制，使退役運動員能樂于從事、安心從事、長期從事社會體育指導員工作。

2013年江西省體育局局管課題：《構建優秀運動員退役后職業培訓的長效機制研究——以培養職業社會體育指導員為例》，編號2013004。

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