托班聽說游戲“好吃的水果”

活動名稱：好吃的水果

設計意圖：

之所以設計《好吃的水果》這節活動，因為水果是幼兒經常接觸的一種食物，在幼兒生活中水果隨處可見。它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如常見的蘋果、香蕉、梨等。雖然他們知道的不少，但是托班幼兒語言表達能力和認知能力才初步發展起來，對水果的外形、顏色等不是很了解。因此有必要使幼兒對水果有正確的認識，加深對水果的喜愛，激發幼兒愛吃水果的情感，并形成良好的飲食習慣。

活動目標：

1.幼兒能體驗聽說游戲的快樂。

2.幼兒能嘗試學說短句：蘋果/（鴨梨）、蘋果/（鴨梨），啊嗚啊嗚吃掉了。

3.幼兒能按規則進行游戲。

活動準備：

小熊手偶、果樹圍裙、垃圾桶。

活動過程：

一、導入

教師出示“百寶袋”請一位幼兒摸出藏在袋子里的小動物。

師：袋子里藏著一只小熊，大家好我是泰迪。

師：我的肚子餓了想吃果子，可是天氣太冷，上哪找果子吃呢？

師：我們用魔法棒幫他變出一個大果樹，變變變，果樹果樹快出現。

教師出示果樹圍裙

二、理解

（一）引出蘋果，讓幼兒學說：蘋果、蘋果，啊嗚啊嗚吃掉了。

師：小朋友看一看是什么水果呢？

幼：蘋果。

師：小熊說他想吃蘋果，小熊一邊吃一邊說——蘋果、蘋果啊嗚啊嗚吃掉了。小熊怎么說的？

幼：蘋果、蘋果啊嗚啊嗚吃掉了。

師：小朋友我們也一起來吃蘋果吧。邊吃邊說蘋果、蘋果啊嗚啊嗚吃掉了。（和幼兒練習蘋果、蘋果啊嗚啊嗚吃掉了。）

（二）引出鴨梨，讓幼兒學說鴨梨鴨梨啊嗚啊嗚吃掉了。

師：果園里除了蘋果還有什么水果呢。

幼：鴨梨。

師：小熊要吃鴨梨，小熊說，鴨梨鴨梨啊嗚啊嗚吃掉了。真甜啊，還想吃嗎？

幼：想。

師：再吃一個吧（和小朋友一起練習鴨梨、鴨梨啊嗚啊嗚吃掉了。）

三、游戲

（一）規則講述

師：我們和小熊一起來玩“吃果子”的游戲好嗎？

（老師站在圈里當果樹）

師：請小朋友站在圓圈上，在吃蘋果的時候小朋友要說——蘋果、蘋果啊嗚啊嗚吃掉了。

師：吃完蘋果再吃鴨梨，小朋友吃鴨梨的時候說——鴨梨、鴨梨啊嗚啊嗚吃掉了。

吃完果子回到圓圈上站好，教師要引導孩子吃剩下的果核要扔到垃圾桶中。

（二）玩游戲

師：拍拍手，我們來到蘋果樹下，大家一起先摘蘋果品嘗吧。

請幼兒練習短句，幼兒摘下蘋果并說：“蘋果、蘋果啊嗚啊嗚吃掉了。”

師：吃剩下的果核請小朋友扔到垃圾桶里，我們要保護好環境。

以此進行吃鴨梨的游戲。（變換水果進行游戲）

四、延伸

增加水果的種類豐富游戲趣味。

師：果園里除了蘋果還有香蕉和橘子呢。

師：小朋友想一想吃香蕉應該怎么說呢？

引導幼兒說：香蕉香蕉啊嗚啊嗚吃掉了。橘子橘子啊嗚啊嗚吃掉了。

師：小朋友吃完的果皮要扔到垃圾桶中，今天小朋友吃了好多水果，吃飽了我們要去散散步，請小朋友排好對一起曬曬太陽吧。

活動反思

游戲環節中教師應提出“小朋友摘蘋果時輕輕地走到樹下，不擁擠，吃完蘋果把果核輕輕地扔到垃圾桶里。”活動延伸可以加入水果實物，讓幼兒自主游戲。教師應隨時關注幼兒的發音，及時給予糾正。教師要關注每個幼兒，請幼兒一個一個說短句。

之后，我們班又結合主題《果蔬香香》整合家長資源創設了有利于孩子發展的教育環境。我創設的“水果寶寶”“水果寶寶找媽媽”等主題墻，在潛移默化中使孩子們獲得了有關水果的知識經驗，從而也推動了主題的深入。