把最美的語(yǔ)言奉獻(xiàn)給孩子

王玉銀

【摘 要】愛(ài)是教師最生動(dòng)美麗的語(yǔ)言，一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作，一句親切的話語(yǔ)都會(huì)充分地把對(duì)幼兒的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)一如既往地用一顆博愛(ài)之心善待身邊的每一位幼兒，用一顆赤忱之心托起明天的太陽(yáng)！

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)言 教育 幼兒

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.200

轉(zhuǎn)眼又是一周，新的一天新的開(kāi)始。同樣我也要面對(duì)新的問(wèn)題，迎接新的挑戰(zhàn)。在這一周里，班里發(fā)生了很多的事情，回想起來(lái)真的讓我很難忘；因?yàn)楹芏嗍虑樽屛掖胧植患埃恢涝撛趺疵鎸?duì)才好。不過(guò)最讓我難忘的是我們班的小鴻益同學(xué)。可以說(shuō)他如果不說(shuō)話的話，你都不知道班級(jí)里還有個(gè)他，平日里坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)，默默無(wú)聞型的。也正因?yàn)槿绱耍@得很不和群。一向就不喜歡和小朋友說(shuō)話，同樣也不喜歡和其他小朋友在一起玩。記得開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，他媽媽送他來(lái)上幼兒園，沒(méi)有一次是他自己自愿進(jìn)教室，都是他媽媽拉著他在幼兒園轉(zhuǎn)幾圈；好像把幼兒園的風(fēng)景都看遍了也還是不愿意。因?yàn)槊看嗡麐寢屪叩臅r(shí)候，他總是拉住他媽媽的手不愿意松開(kāi)。自己也不愿意進(jìn)教室。也不愿意讓我們靠近，只要你一走近他。他就會(huì)說(shuō)：“老師，走開(kāi)、走開(kāi)”或“老師，我討厭你”這樣的話，亦或是哭個(gè)不停。不過(guò)現(xiàn)在，隨著時(shí)間的慢慢流逝，小鴻益也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。一天，小鴻益媽媽送他來(lái)上學(xué)，放下他就走了，我趕緊拉著他在幼兒園里轉(zhuǎn)了一圈，然后又帶他到滑滑梯那里玩了一會(huì)。讓他熟悉一下環(huán)境，之后就回到了教室。讓他坐在座位上，我給他拿了一些積木玩，可他只是呆呆的坐著。過(guò)了一會(huì)兒，我拉著小鴻益到小便池旁，問(wèn)他要不要解小便，他一句話也不說(shuō)，只是搖搖頭。后來(lái)，等我和孩子們收拾完玩具時(shí)，小鴻益的褲子已經(jīng)尿濕了。我把他拉到旁邊，迅速的給他換上褲子，見(jiàn)他不哭不鬧；我又忙別的事情去了。等我再次走到小鴻益的身邊時(shí)，只見(jiàn)他褲子又尿濕了一片。我蹲下身輕輕的告訴小鴻益： “想解小便時(shí)就告訴老師，老師會(huì)幫助你的。”小鴻益看了看我，沒(méi)有任何回應(yīng)。

那一天，他竟然尿濕了兩次褲子，當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)火了，但轉(zhuǎn)念一想，不應(yīng)該這樣。因?yàn)樾▲櫼姹緛?lái)就和其他小朋友不一樣，他很特殊，不喜歡說(shuō)話。自己好好想一想我不應(yīng)該這樣的。新學(xué)期他剛來(lái)，我的態(tài)度對(duì)他今后的適應(yīng)至關(guān)重要。于是，我輕輕的將他抱起，第二次幫他換掉濕褲子。然后對(duì)他說(shuō)：“別害怕，慢慢來(lái)，老師會(huì)幫助你的。”

第二天上課，孩子們正在玩玩具，我發(fā)現(xiàn)小鴻益時(shí)不時(shí)的瞅我，當(dāng)我和他目光相對(duì)時(shí)，他趕緊低下了頭。我想，他肯定有什么事情要跟我說(shuō)，但是不好意思。于是，我走過(guò)去輕輕的拉住他的小手領(lǐng)他到一旁，摸摸他的頭說(shuō)：“你是不是有什么事情要跟老師說(shuō)嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭馬上又搖了搖頭。看到這種情況我立馬把他攬到懷里，用鼓勵(lì)的眼神看著他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)出來(lái)老師會(huì)幫助你的。”只見(jiàn)他指著褲子小聲的說(shuō)：“我……我大便在褲子上了。”話剛說(shuō)完馬上又低下了頭。我想或許他怕我責(zé)備他，又或許是害怕小朋友笑話他，他的頭一直不敢抬起來(lái)。后來(lái)，我把他帶到班里，幫他擦干凈，給他換上干凈的褲子。小鴻益見(jiàn)我沒(méi)有責(zé)備他，終于抬起頭笑了。離園時(shí)，他媽媽來(lái)接他，我什么話也沒(méi)有說(shuō)，看著小鴻益跟著媽媽高高興興的回家，心里不僅感覺(jué)到溫馨，更多的是開(kāi)心！

以后，自己也知道了，每天早晨大概9：30左右的時(shí)候我都會(huì)帶他去一趟廁所。從這以后，他就再也沒(méi)有尿濕過(guò)褲子了。經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)愛(ài)有了更深的理解。對(duì)小鴻益這樣的孩子，我們不僅要保護(hù)他的安全，同時(shí)更要保護(hù)他的自尊；不僅要關(guān)注他的身體，更重要的是關(guān)注他的心理，因?yàn)檫@對(duì)他今后的發(fā)展至關(guān)重要。

讓我們把最美的語(yǔ)言奉獻(xiàn)給孩子，讓孩子在我們愛(ài)的雨露中健康成長(zhǎng)！愛(ài)，可以包容一切，可以使一個(gè)人冰冷的心融化；同樣可以拯救一個(gè)身體有缺陷的孩子。在教師、家長(zhǎng)和我們班小朋友的關(guān)愛(ài)和幫助下，小鴻益在各方面都有了較大的進(jìn)步。為此我感到莫大的快樂(lè)，因?yàn)閷?duì)待像小鴻益這樣的孩子就需要我們教師多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)細(xì)心、多一點(diǎn)耐心；更重要的是多一份責(zé)任心。為了他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，即使臟點(diǎn)、累點(diǎn)、辛苦一點(diǎn)也無(wú)怨無(wú)悔。

讓我們把最美的語(yǔ)言奉獻(xiàn)給孩子吧，讓孩子在我們愛(ài)的雨露中健康成長(zhǎng)吧！