雍孟洋

【摘 要】初中階段是學生的閱讀能力形成的關鍵時期，有效的開展英語閱讀教學十分重要。在目前的英語閱讀教學課堂上，還存在一些影響課堂教學有效性的因素，因此，教師們要不斷提高英語閱讀課堂教學的有效性。

【關鍵詞】初中英語 興趣 閱讀技巧

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.122

隨著時代的不斷發展，英語教學越來越重要，尤其是培養學生對英語知識的應用能力，更是現代英語課堂教學的重中之重。閱讀作為學生有效應用英語知識進行有效學習的一個重要環節，應該引起我們高度的重視。初中階段是學生的閱讀能力形成的關鍵時期，有效的開展英語閱讀教學十分重要。在目前的英語閱讀教學課堂上，還存在一些影響課堂教學有效性的因素，因此，教師要不斷提高英語閱讀課堂教學的有效性，使學生的英語水平上升到一個新的臺階。

一、奠定扎實的基礎知識是有效進行閱讀教學的保障

學生進行英語閱讀的過程，實際上是學生一方面進行知識的輸出，另一方面進行知識的輸入。學生通過已經掌握的英語基礎知識去讀懂文章，這一過程就是知識輸出的過程；而學生在閱讀的過程中又能夠收獲很多知識，因此，我們說閱讀的過程也是知識輸入的過程。學生能否有效的開展英語閱讀，很關鍵的一點就在于能否扎實的掌握基礎知識。學生只有掌握了扎實的基礎知識，才能夠讀懂文章，才能使閱讀更好的進行下去。初中學生在進行英語閱讀之始會遇到各種各樣的問題，如果學生沒有扎實的基礎知識做支撐，那么在閱讀的過程中會遇到更多的問題。初中學生學習英語的時間還不久，因此掌握的知識量還比較少，因此，老師在對學生進行基礎知識教學的過程中，一定要嚴把學生的基礎知識學習這一關，這樣才能為學生進行有效閱讀奠定良好的基礎。

二、引導學生樹立克服閱讀中遇到困難的勇氣

初中學生在英語閱讀的過程中勇氣不足，也是影響學生英語閱讀有效性的一個重要問題。學生在進行英語閱讀時遇到苦難，尤其是出現讀不懂的情況是很正常的，但是，學生由于對英語閱讀缺乏正確的認識，在閱讀的過程中遇到困難時，就會出現退縮的心理，這就導致學生進行有效閱讀的信心不足。為了引導學生更順利的開展閱讀活動，我們不僅要對學生進行知識的傳遞，在對學生進行知識傳遞的同時，還要能夠幫助學生樹立進行有效英語閱讀的信心，使學生成為在英語閱讀中的一名勇士，克服閱讀過程中遇到的種種困難。在實際的教學中我們不難發現，有些學生因為在英語閱讀的過程中缺乏勇氣，而導致英語閱讀的能力難以有效提升，而有些學生因為樹立了戰勝困難的決心，才能使英語閱讀能力得到不斷的提升。

三、注重培養學生的閱讀興趣

俗話說的好：“興趣是最好的老師”。不管進行哪一學科的教學，還是進行某一學科某一知識板塊的教學，都需要老師能夠有效培養學生的學習興趣，英語閱讀作為學生英語學習的一個重要組成部分，老師在教學的過程中也要千方百計的培養學生的閱讀興趣。閱讀不僅是初中英語教學的重點，同時也是初中英語教學的難點，想要有效培養學生的英語學習興趣，就需要我們掌握有效的策略，這樣才能達到預期的教學目的。英語是一門語言，學生英語素質的提升途徑應該是多種多樣的，因此，教師們培養學生閱讀興趣的途徑也應該是多種多樣的。在實際的教學中，本人積極的探索能夠有效提升學生英語閱讀興趣的方法，并取得了一定的成果，在此與大家分享。為了有效培養學生的英語閱讀興趣，本人經常給學生提供一些有趣的閱讀材料，這些閱讀材料不僅有趣，而且與初中學生的英語水平相吻合，詞匯比較簡單，學生都能夠讀懂。例如：本人尋找一篇與學生的閱讀水平相當的小故事，為每一個學生復印一份閱讀稿件，學生不僅能夠讀懂，而且在閱讀的過程中找到了成就感，這就大大的激勵了學生的閱讀信心，并有效培養了學生的閱讀興趣。學生一旦對英語閱讀產生了濃厚的興趣，那么，將對學生閱讀能力的提升產生很大的幫助。

四、引導學生掌握有效的閱讀技巧

初中階段是學生進行英語學習的關鍵時期，學生的很多學習方法與學科學習觀念都是在初中階段形成的，因此，在初中階段對學生進行有效閱讀技巧的教學意義重大。閱讀作為英語的一個重要組成板塊，不管是對各種類型的考試，還是對學生英語綜合素質的提升都起到重要作用，學生如果能夠掌握有效的閱讀技巧，那么，將對學生的英語閱讀產生很大的幫助。教師應該對學生進行有效閱讀技巧的教學，并將有效的閱讀技巧蘊含于實際的教學之中，學生在閱讀的過程中能夠自然的對有效的閱讀技巧進行靈活運用，才能達到有效提取信息的目的。有效的閱讀技巧不僅能夠使學生更有效的獲取信息，還能夠減輕學生的閱讀負擔，使學生養成良好的閱讀習慣，培養學生良好的閱讀品質，以達到有效提升學生的閱讀能力的目的。為了有效提升學生閱讀的技巧性，就需要教師們能夠將有效的閱讀技巧傳授給學生，在實際的教學過程中也應該不斷的探索更加有效的閱讀技巧。

五、鼓勵學生多讀多練

學生閱讀能力的提升是一個緩慢的過程，不管是閱讀興趣十分濃厚的學生，還是閱讀能力一般的學生，想要使英語閱讀能力上升到一個新的臺階，都需要不斷的進行積累。學生進行英語基礎知識的積累是學生進行有效閱讀的前提，學生掌握有效的閱讀方法與技巧，能夠提高學生閱讀的有效性，實際上想要使學生的閱讀能力得到真正的提升，還需要學生在日常的英語學習過程中多讀多練，這樣學生的閱讀能力才能上升到一個新的臺階。學生在大量的閱讀過程中，才能真正的體會英語這門語言的真諦，才能對英語閱讀有所感觸，才能對英語閱讀過程中出現的種種問題進行有效掌控，當然隨著學生閱讀量的不斷增加，學生的視野也得到了開闊，為學生進行有效的英語閱讀儲備了大量的背景知識。

很多學生在閱讀的過程中可能會有這樣的體會，如果在日常的英語學習過程中只注重進行英語基礎知識的積累，也能夠理解老師講的閱讀技巧，但是如果不經常進行閱讀練習，那么，感覺閱讀是一件十分生疏的事情，已經掌握的理論知識不能運用自如；而如果經常進行閱讀練習，那么閱讀就會變得十分輕松自如。

本文介紹了幾種能夠有效提高初中英語閱讀有效性的方法，希望對提高初中英語閱讀教學能夠有一定的幫助。在實際的教學中本人發現，能夠提高英語閱讀有效性的途徑還有很多種，尤其是新課改以來更是涌現了很多能夠提高英語閱讀有效性的方法，希望廣大英語教師能夠積極的學習新的英語閱讀教學方法，并將新的閱讀教學方法運用于實際的教學中去。