小議如何提高初中學生的英語聽力能力

鄧文芬

【摘 要】聽力是我們進行英語溝通與交流的重要媒介，因此提高學生的聽力能力是提高學生的英語綜合素質的重要前提。本文就如何提高初中學生的英語聽力能力展開論述，在提高英語聽力課堂教學有效性的基礎上不斷提升英語綜合素質。

【關鍵詞】初中英語 聽力能力 課堂教學

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.009

初中階段學生開始進行系統的英語知識學習，不管是哪一板塊的英語知識都會影響學生提升英語綜合素質。而聽力一直以來都是學生在英語學習中的一個難點，很多學生雖然能對英語進行有效的閱讀，但是聽力水平卻不高。隨著經濟社會的不斷發展，新課改對學生英語的實際應用能力提出了新的要求，因此，提高學生的聽力能力十分必要。學生只有有效的進行聽力訓練，才能真正的達到提高英語實際應用能力的目的。本人作為一名初中英語教師，在實際的教學中積累了一些能夠提高英語聽力有效性的方法，在此與大家分享。

一、提高學生英語聽力能力的必要性

（一）現代社會人才需求的要求

隨著社會的不斷發展，時代對人才的要求也在不斷提高并更新，雖然具有較高的英語水平一直都是社會對人才的要求，但是隨著世界的不斷發展，社會對人才的英語水平的要求也發生了很大的變化。以前對人才的英語實際應用能力的要求不高，只要能夠進行有關英語方面的資料的閱讀，能夠進行相關資料的書寫即可。但是現代社會對人才英語實際應用能力提出了新的要求，要求能夠在真實的情境中有效的運用英語進行溝通與交流，而聽力作為進行有效溝通與交流的重要媒介，必須不斷的提高學生的聽力能力。

（二）把握有效的英語學習時機的需要

提高初中學生的英語聽力能力，也是有效把握英語聽力學習時機的需要。初中階段是學生進行有效的聽力學習的重要時期，我們可以從以下兩個方面展開論述：一方面初中階段學生開始正式進行英語知識的學習，學生要學習很多新的詞匯，而掌握詞匯的正確發音是進行聽力學習的基礎，因此，在學生進行詞匯學習的過程中培養學生的聽力能力，能夠收到良好的教學效果。另一方面初中階段學生具有較強的記憶能力，是進行英語各個知識板塊學習的最佳時期，因此一定要把握好初中階段這個英語學習的關鍵時期，注重提升學生的聽力能力，使學生在初中階段就打下良好的聽力基礎。

二、提高學生英語聽力能力的有效方法

（一）有效培養學生的英語學習興趣

不管對學生進行哪一板塊英語知識的教學，老師首先要做的都是培養學生的英語學習興趣，只有學生對英語學科產生了濃厚的興趣，才能在學習英語的過程中披荊斬棘，克服在學習中遇到的種種困難，學生才會對學習英語產生巨大動力。學生在小學階段雖然也已經接觸到英語學習，但是學生在進入初中階段才開始真正的進行系統的英語知識的學習，因此，老師要把握好這一有利時機，有效的培養學生的學習英語的興趣。為了有效的培養學生學習英語的興趣，老師要為學生營造一個輕松愉悅的學習環境，使英語課堂成為學生學習英語理論知識和知識實際運用的場所和殿堂。

（二）把握好課堂教學環節提高學生的聽力能力

把握好課堂教學環節培養學生的英語聽力能力十分關鍵。雖然英語課堂教學的時間是短暫的，但是卻對學生的英語水平產生關鍵性的影響，尤其是對學生培養聽力水平更是意義重大。在課堂教學的過程中老師對學生進行音標的教學，音標是學生進行英語發音的前提。對于很多新的詞匯，也只有通過課堂教學過程中老師的講解，學生才能更準確的把握。學生能否進行有效的聽力，很關鍵的一點就是能否準確的掌握詞匯的發音，因為學生聽到的每一句話都是由詞匯構成的。學生不僅能夠通過老師對詞匯的教學提高聽力水平，還能在課堂上進行聽力訓練。老師在課堂上播放的錄音磁帶、老師的發音都是學生進行聽力訓練的有利時機。因此為了提高學生的聽力水平，老師一定要讓學生明白課堂教學的重要性并認真把握英語課堂教學的每一個環節。

（三）反復的進行聽力練習

由于英語是一門外來語言，所以中國人在學習英語的過程中會出現很多不適應的情況，尤其是英語聽力會給學生的學習帶來更大的困難。很多學生在英語聽力學習的過程中都會出現聽不懂的情況，這使得學生的聽力學習變得十分“頭痛”。隨著現代教學的不斷發展，為了提高學生英語聽力學習的有效性并降低學生的學習難度，教師們提出了很多能夠幫助學生進行英語聽力學習的方法，希望通過有效的聽力技巧的運用達到快速提高學生的聽力能力的目的。實際上想要提高學生的英語聽力能力，必須將有效的學習技巧運用于聽力練習的過程之中，進行反復的聽力練習是必不可少的。學生聽力能力的提升需要一個過程，需要學生對英語這門語言的熟悉程度不斷深化，如果學生不反復的聽，就很難對英語這么語言產生靈感，學生在聽力學習的過程中就會遇到更多的障礙。學生只有在反復練習的過程中才能學到更多知識，聽力水平才能得到真正的提升。

（四）掌握有效的聽力練習技巧

上文我們已經提到掌握有效的聽力練習技巧能夠提高學生聽力練習的有效性。在初中英語學習的這一關鍵時期，想要使學生掌握正確的聽力學習技巧，老師的引導十分必要。初中學生進行英語聽力學習的時間并不久，因此，并不能掌握有效的英語聽力學習方法，同時初中學生認識能力有限，所以學生很難在實際的聽力練習過程中歸納總結出有效的學習方法，因此老師的指導就顯得十分必要。例如：學生一般不要一邊聽一邊看與聽力內容相同的資料，這樣學生雖然能夠輕松的聽懂文章的內容，但是在聽的過程中學生的主觀能動性沒有被調動，沒有對聽力內容進行思考，學生一旦脫離了資料，就會出現聽不懂的情況，因此，學生在聽的過程中應該脫離資料，根據聽到的內容進行思考，去尋找每一發音代表的含義，這樣才能真正達到提高學生的聽力能力的目的。在聽力學習的過程中，學生如果能夠將有效的聽力技巧與聽力練習結合起來，那么學生的聽力水平將會得到明顯提升。

聽力是英語學習的重點，同時也是難點，學生要對聽力學習引起重視，同時不要畏懼英語聽力，要樹立學好聽力的信心。本文介紹了提高初中學生的英語聽力能力的重要性，并提出了幾種能夠有效提高學生的聽力能力的方法。在實際的教學中能夠提高學生英語聽力能力的方法還有很多種，教師們要根據學生的具體情況與課堂教學的實際情況，將能夠有效提高學生的聽力能力的方法運用于課堂教學之中。