如何對低年級學生進行有效的德育教育

王秀利 趙明蓮

如何正確引導低年級學生從小樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們愛黨、愛國、守紀，成為德、智、體全面發展的社會主義新人，是我們從事小學教育工作的一個嶄新課題。隨著社會的變遷，師生關系發生了巨大的變化。那么如何順應時代潮流，根據新型的師生關系對低年級學生進行有效的德育呢？

一、明確低年級學生的德育培養目標

1.必須讓學生從小就樹立起熱愛祖國和人民，要有強烈的民族自尊心和自信心的意識。采用各種方式，激發學生的愛國熱情。

2.必須讓學生遵守社會公德和日常行為規范，使他們的一言一行符合文明要求。教育學生使用文明語言，做懂禮貌的好學生。

3.必須教育學生刻苦學習，讓他們上課專心聽講，動腦思考，獨立認真完成作業。

4.必須注意勤儉節約，熱愛勞動。使他們愛惜糧食和公物，尊重勞動成果。

二、明確低年級學生德育的培養內容

1.明確班級德育目標

制定德育目標前必須有近期目標和長遠目標，要具有層次，符合低年級學生的實際，切忌好高騖遠。

2.德育內容要貼切

主要內容是對學生進行愛國主義教育、理想教育、世界觀教育、集體主義教育、勞動觀念教育、紀律教育和社會公德教育。

3.恰當的方法、因材施教

德育方法主要有說服教育、榜樣示范、情感陶冶、自我教育、實際鍛煉、品德評價等。教育途徑有課堂教學、主題班會、團隊活動、社會實踐等。我們不僅要掌握過硬的理論知識，還要因材施教。

三、利用主題班會進行教育

班隊活動是開展德育的有效載體，可以對學生開展“一講三輕五做到”的養成性教育，“一講”即講衛生；“三輕”即腳步輕輕、說話輕輕、舉止輕輕，使校園內“動”“靜”結合；“五做到”即做到按時上學、放學，注意路途安全，做到儀表端莊、舉止文雅，做到尊老愛幼、見面問好，做到上課專心聽講、作業按時完成，做到集會快、靜、齊，愛護學校公物。

四、利用傳統節日進行教育

傳統節日是對學生進行思想品德教育的極佳時機。讓學生在“母親節”“清明節”“國慶節”“勞動節”“教師節”等傳統節日中接受愛國、感恩、忠孝、明理、守法等思想品德教育。

總之，對低年級學生進行德育，并不是一蹴而就的，只要我們在具體的工作中，積極探索新路子，不斷改進自己的工作方法，我深信，只要我們認真研究、努力實踐，這項工作一定會達到預期的目標和效果。

（作者單位 吉林省遼源市東豐縣二龍山鄉中心小學）

編輯 郭曉云