白云帆
摘要:合作學習通過團隊之間的合作完成網球教學,有助于提高教學效率、培養學生的團隊協作精神,提高學生網球移動步法的靈活性。文章從合作學習對網球步法靈活性的影響,結合分組學習的形式和作用進行了具體的分析。
關鍵詞:合作學習;網球教學;步法靈活性;影響
步法速度對網球運動具有重要的影響。通常,反應速度越快,步法移動速度越快,擊球越準確,則網球技能越高。因此,現代網球教學更重視學生步法靈活性的培養?;诖?,文章提出了合作學習模式,并分析了其對網球供求步靈活性的具體影響。
一、關于合作學習理念的概述
(一)合作學習的概念
合作學習即通過合作的方式完成既定的網球教學任務,教師與學生之間的合作是常見的合作方式。在這個過程中,教師寓教于學,對學生具有間接的影響。教師作為網球經驗相對豐富的選手,其步法更靈活,在合作學習過程中學生可通過模仿的方式領悟。另外,合作學習還包括學生之間的合作,主要體現為網球教師有目的性安排一些比賽。學生之間可進行語言交流,技術交流。學生之間具有不同程度的差異,這一差異在網球移動步法上可使學生之間相互借鑒不同的技術,以實現共同進步。
(二)合作學習的形式
合作學習主要分為師生合作、學生之間的合作和全員互動模式。在步法靈活性的引導上,無論哪一種合作模式都對步法靈活性具有積極影響。教師對學生具有帶動作用,學生之間可互相學習,完成教學目標?!?br>