高校乒乓球課教學存在的問題與解決途徑探索

覃勇

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）02-000-01

摘 要 目前，乒乓球在中國諸多體育類型中占有重要的地位，是民眾所深愛的運動項目之一，它集合了娛樂性和趣味性于一身，在各大高校教學中，乒乓球因其健身優勢深受廣大學生的喜愛，許多學生都愿意在體育課中選修乒乓球，但是針對當前的高校教育對乒乓球教學的實施情況可知，在當前我國大力倡導素質教育的背景下，雖然我國要求學生從德、智、體、美、勞多方面發展，在衡量高校教學時，將體育納入一個重要的考核指標，但是乒乓球教學依然有著許多的實際問題。在乒乓球教學上，怎樣突破和創新的教學模式和方法，促進乒乓球教學的長遠發展，使學生在學習的過程真正掌握將是本論題著重研究、解決的問題。

關鍵詞 素質教育 乒乓球 高校教學 研究 解決

一、高校乒乓球教學尚存問題

（一）高校乒乓球教學方式單一

高校乒乓球教學方式單一已是目前我國高校中普遍存在的一種現象，比如，在我國實際的乒乓球教學過程中，在一些班級人數較多的情況下，老師經常為了節約課程時間，在課程中一般只會進行簡單、枯燥的講解，由于這種方式比較的枯燥無味，通常在整個課堂上無法激起學生對課程的興趣。同時，在我國普遍采用的教學方法是教師在乒乓球教學中采用示范動作的教學模式，導致學生在整個學習過程中只學會了簡單的動作，可是并沒有學會、領悟實際的乒乓球要旨。

（二）學生疏漏教學后的踐行

提高乒乓球水平需要持續的進行課后踐行，只有在踐行的過程中學生的乒乓球水平才能不斷提升，踐行應該納入乒乓球教學中的一種必要環節。在當前的乒乓球實際教學過程中，學生在課堂上學習到乒乓球相關的知識，雖然在課程中學習到了如何操作，但是實際操作中由于學生將大部分精力放在了其他的文化課程上，又因為外部因素的影響，譬如高校教學場地硬件設備的不完善導致實際操作缺乏訓練，種種因素導致乒乓球教學僅僅只停留在課堂上面，或是一些理論知識，或是一些簡單的課堂訓練，但是體育項目其實際是需要學生踐行的一門科目，只有在持續的踐行過程中才能體會到好處。總而言之，目前我國的高校乒乓球教學仍舊只停留在理論知識上面，課后實踐仍然是非常的缺失。

（三）高校乒乓球教育觀念落后

從一個角度來看，目前我國高校學生因為生活在穩定平和的年代，且大多數是獨生子女，養尊處優，大多數學生是沒怎么吃過苦。從另一個角度看，傳統的乒乓球教學方式對現在的學生幾乎沒有過多的吸引力，隨著多媒體教學的應用推廣，是否可以在乒乓球的教學方式上進行改善應用值得深思。事實上，乒乓球運動對身體而言是需要一定的體力支撐，完全可以說是一項體力活，尤其是在“90后”這樣一個特殊的群體中，導致在實際的體育訓練中難以開展，加之傳統的課堂理論教學本身的落后，自然引起學生對乒乓球體育鍛煉的抵觸，所以，教學觀念需要不斷的隨著學生的實際情況進行革新。

二、高校乒乓球教學建議

（一）開展乒乓球競賽激起學生的興趣

首先，可以由學校發起乒乓球競賽活動，擴大活動的影響范圍和影響力，激發學生對乒乓球的熱情，加深學生對乒乓球比賽規則的認識和理解，提升學生對乒乓球操作的技巧。其次，學校應鼓勵學生建立乒乓球社團，集結一批乒乓球興趣愛好者，通過不斷交流、比拼，加深大家對乒乓球的了解，激發學習興趣。綜合來說，學校需要鼓勵大家多參與乒乓球活動，這樣的話對于乒乓球在教學上的突破有重要的幫助作用。

（二）完善高校乒乓球教學方式

傳統的乒乓球教學方式已逐漸不適應當前教學的發展，改善教學方式，激起學生的興趣，將對提高學生乒乓球水平有著極其重要的意義。首先，目前我國的乒乓球運動教學可以說是一種散漫放縱的教學模式，老師做基礎的示范動作，之后由學生自己進行運動，實際教學缺失，極大的降低了學生的學習興趣，面對這種情況建議高校在課堂教學應用多媒體技術，在課堂上反復播放、對應講解乒乓球實戰技巧教學視頻，以擴展學生的視野，激發學生的學習興趣。其次，對于一些大型乒乓球賽事，老師可以組織學生在課堂上觀看，增加學生在乒乓球實戰方面的知識。總而言之，完善、多樣的教學方式可以激起學生對乒乓球的學習熱情，而且可以不斷提高學生的乒乓球水平。

（三）改善高校運動所需的硬件設施

運動器材是高校體育運動的關鍵，在高校乒乓球教學上，乒乓球運動所需設備應根據高校實際情況進行增補。當前，我國高校乒乓球教學面臨著諸多的問題。首先，配套設施遠無法跟進學生的實際運動需要。其次，配套設施常年使用導致老化但得不到維護更新，在高校乒乓球教學過程中，對于球的要求較高，但是目前市場上乒乓球的升級更新較快，但我國高校所用乒乓球質量通常不是很好，壞、差的球經常出現，極大的打擊了學生的學習興趣，所以，高校應當改善乒乓球配套設施，讓學生可以在課堂上得到更好的學習鍛煉，以便于教師的工作得到更好的開展。

參考文獻：

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