現代教育背景下高職院校藥理學實驗教學模式探究

周焱

【摘 要】在臨床用藥以及疾病防治方面，藥理學不僅提供了基本的醫學理論，而且還是由基礎過渡到臨床的橋梁。而且，在平時的藥理教學中，藥理學實驗教學占據著重要的位置，因此，在教學中要善于培養學生的自學能力、創新能力、動手操作的能力以及科學思維的能力，促進學生全面素質的提升。

【關鍵詞】現代教育；藥理學；實驗教學；高職院校；教學模式

在實際中，藥理學的實踐性很強，而對藥理學的研究主要是采用實驗的方法，很多的藥物作用原理和基本理論都來源于實驗，而且這些原理和理論還要在實驗中不斷地被驗證。所以，藥理學的教學中很重要的一個組成部分就是藥理學實驗教學，這可以培養學生的思維能力、分析解決問題的能力以及實踐動手操作能力。而傳統的教學由于長期讓學生處于被動狀態下進行學習，嚴重阻礙了學生的創新精神和主動探索的精神，對學生的創新人格有負面的影響。另外，過去的教學十分重視對學生的知識灌輸，這樣也不利于學生的探索能力發展，因此，在現代教育背景下，針對高職院校藥理學實驗教學模式進行探討，可以很好的解決這種現象，培養學生的創新能力和探索精神。

1.高職院校藥理學實驗教學模式探究方法

1.1基本知識和技能的實驗階段

在這個階段，學生要掌握基本的實驗設計原則、模型制作、動物的選擇、捉拿合格給藥、編號、統計處理等，還要掌握一般的藥物溶液配制方法、藥物的劑量換算以及動物常用的給藥方法等，另外，學生還需要掌握有關動物的麻醉以及手術、取血和處死等常用儀器正確的使用方法。……