在物理教學(xué)中踐行學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高

雷燕翡

【摘 要】我國普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)中指出高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理或科學(xué)課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。所以，在我們的物理教學(xué)中，應(yīng)充分把物理學(xué)中的研究方法及物理學(xué)家們的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)展示給學(xué)生，并通過多途徑來培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】科學(xué)素質(zhì)；物理教學(xué)；科學(xué)方法；科學(xué)態(tài)度

眾所周知，物理學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，是自然科學(xué)的主要分支之一，在物理學(xué)發(fā)展的各個階段，都充分體現(xiàn)了物理學(xué)家們的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，所以我們處在教育一線的物理教師，應(yīng)時刻注意，在教學(xué)過程中將物理學(xué)中的科學(xué)方法和物理學(xué)家們的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神展示給我們的學(xué)生，使他們不僅能學(xué)到物理知識，更重要的是掌握科學(xué)方法和培養(yǎng)了科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，從而提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

一、物理教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法

物理學(xué)和其他各門學(xué)科一樣，既有普遍意義的科學(xué)思維方法，又有特殊的研究方法，在物理教學(xué)中應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的教育，其主要內(nèi)容有：

1.觀察和實(shí)驗(yàn)方法。

2.科學(xué)思維方法：比較和分類方法；分析和綜合的方法；歸納、演繹和類比推理的方法；形象思維的作用；科學(xué)概念、規(guī)律的邏輯結(jié)構(gòu)和抽象、概括的一般過程。

3.物理方法：理想化方法；假說方法；等效方法；對稱方法；微元方法。

4.數(shù)學(xué)方法。

科學(xué)方法教育離不開知識教學(xué)，而知識教學(xué)則依賴于教材，所以實(shí)施科學(xué)方法教育首先必須從教材入手。……