高三畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的反思

畢洪濤

【摘 要】高考英語(yǔ)在總分中占據(jù)很大比重，家長(zhǎng)和學(xué)生非常重視。如何搞好高三的英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的能力呢？該文將從課堂效率、任務(wù)檢查策略、應(yīng)試指導(dǎo)、心理教育等幾個(gè)反面反思一下自己的幾點(diǎn)做法，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)反思總結(jié)來(lái)提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，也為各位同仁提供一點(diǎn)參考。

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)班；英語(yǔ)教學(xué)；策略；指導(dǎo)；教育

作為高考中的關(guān)鍵科目之一的英語(yǔ)，對(duì)于考生的成績(jī)至關(guān)重要。筆者經(jīng)過(guò)幾輪高三畢業(yè)班的歷練，有了一些自己的作法，可能不太成熟，需要進(jìn)一步完善，但為了今后自己的工作經(jīng)驗(yàn)積累，在這里稍作總結(jié)，也供各位讀者參考。

一、重視課堂效率：

高三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)繁重，每一次帶畢業(yè)班，我都非常重視課堂的高效性，課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。各種模擬題、測(cè)試題正答率在百分之六十以下的題目要給學(xué)生細(xì)講，其他的由學(xué)生單獨(dú)提問(wèn)，從而提高教學(xué)的針對(duì)性。高三課堂應(yīng)該做到的高效就是：選準(zhǔn)要點(diǎn)、抓住難點(diǎn)、進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、解析精辟。高三的復(fù)習(xí)課比起高一高二的新授課來(lái)說(shuō)是枯燥無(wú)味的，但我堅(jiān)信：No lesson is a success unless， during it， the students and the teacher share at least one loud laugh.在課堂上我總是“內(nèi)緊外松”，每節(jié)課給學(xué)生講個(gè)課堂相關(guān)的笑話或故事，活躍氣氛，決不把自己緊張的情緒帶給學(xué)生。輕松愉悅、心平氣和地去教學(xué)和工作，也讓學(xué)生輕松自信。追求高效，而非一味“死盯死靠”，才能從容應(yīng)考。……