試分析新課標下初中語文的創新教學

譚玉鳳

【摘 要】在新課標要求背景下，傳統、單一的教學模式得到了有效改善，整體教學水平得到了有效提高。語文作為初中的基礎課程之一，對學生的未來具有不可忽視的作用。而初中語文教學要想適應社會發展需求，為社會培養出更多高素質人才，就要根據新課標內容進行積極的改革與創新。本文作者詳細介紹了新課標對初中語文教學的要求，并針對其中存在的不足提出了有效策略，這對促進初中語文教學的進一步發展具有不可忽視的作用。

【關鍵詞】初中語文；教學模式；新課標；改革創新；策略

一、新課標對初中語文教學提出的要求

在新課標的影響下，初中語文教學模式得到了有效改善，其具體要求主要表現在朗讀能力、理解能力以及閱讀作品這幾方面，具體內容為：

1.1新課標對語文朗讀能力方面的要求

良好的朗讀能力是初中語文教學的重要內容之一，而新課標對學生朗讀能力的要求則更高，具體表現在以下兩方面：一是在朗讀的時候能夠清晰、熟練的運用標準普通話，并且生動、富有感情；二是要養成良好的默讀習慣，這樣才不至于影響到其他人，默讀的時候也應該保持良好語速，無論是過快還是過慢都不好。

1.2新課標對理解能力方面的要求

在實際生活中人與人之間是需要不斷地交流與溝通的，而良好的理解能力無疑是非常重要的，初中語文教學就包括對學生理解能力的培養。新課標要求學生能夠在閱讀之后進行深入的思考，并根據自己的理解情況提出問題，在與其他同學進行討論之后聽取老師講解，這樣不僅能夠有效培養學生的理解能力，還在一定程度上促進了表達能力的提高。

1.3新課標對閱讀作品方面的要求

文學作品種類眾多，盲目選擇閱讀必然會影響到語文教學效果。新課標對閱讀作品上的要求主要有以下幾點：第一、能夠對不同類型的作品形成初步認識，并能夠進行區分；第二、在閱讀的時候能夠進行深入思考，體會其中的內涵，從而得到啟發；第三、選擇一些比較經典的文學名著、勵志作品等，優秀的閱讀作品對學生的影響力是非常大巨大的。

二、現階段初中語文教學中存在的不足

目前，初中語文教學還沒有完全擺脫傳統應試教育的影響，無論是教學內容還是教學方法都缺少創新性，嚴重制約了學生整體素質的提高。

2.1教學內容枯燥乏味

由于受到傳統應試教育的影響，教師為了能夠讓學生在考試中取得好成績，將大量的課堂時間浪費在了考試內容的練習以及試卷的講解上，教學內容枯燥、乏味，很難引起學生的學習興趣，甚至導致很多學生在課堂上昏昏欲睡，這就嚴重制約了初中語文教學質量的提高。

2.2教學方法落后

近年來，隨著電腦的普及，網絡在人們的學習與生活中起到了不可忽視的作用。可是，部分初中語文教師仍然采用黑板加粉筆的單一教學方法，學生只能被動接受，根本就沒有充分認識到學生的主體地位，這就很難帶動課堂氛圍，嚴重影響了學生的學習積極性。有些學校雖然配備了先進的教學設備，但卻大多只是擺設，沒有發揮其應有的作用。

2.3教師整體素質較低

教師在整個教學過程中具有不可忽視的作用，而作為一名優秀的初中語文教師不僅要具備較強的專業知識與豐富的教學經驗，還應該具有良好的道德品質與積極的創新精神?？墒?，現階段我國的初中語文教師整體素質較低，很難促進教學水平的提高。

三、新課標下初中語文的創新教學策略

針對現階段我國初中語文教學中存在的問題，可以了解到要想提高語文教學水平不僅需要學校的改革與創新，還需要教師與學生的共同努力，具體可以采取以下幾方面的措施：

3.1積極營造良好的課堂氛圍

輕松愉快的課堂氛圍能夠有效帶動學生學習積極性，所以教師要在結合教材內容的基礎上營造出良好的課堂氛圍，從而激發學生學習興趣。初中語文教師在教學的過程中要想營造良好的課堂氛圍，首先就要對教學內容進行深入研究，運用最恰當的情感朗讀所學文章，把握好節奏，將學生們帶入當課文情景之中，這樣才能夠使學生們得到深刻的感受；其次就是要充分發揮語言藝術的重要作用，將教材內容通過優美的文字、豐富的情感表達出來，引導學生進行領悟，從而達到情感上的共鳴。

3.2教師要改變單一、落后的教學方法

隨著我國科學技術水平的不斷進步，越來越多的高科技產品應用于我們的學習與生活之中，對促進社會進步具有不可忽視的作用。在進行初中語文教學創新的過程中就要充分發揮現代化教學手段的重要性，積極優化教學方法，具體內容為：首先，就是要創新教學，充分利用現代化的教學手段。其次，就是要因材施教，優化教學方法。教師在進行教學的過程中要積極地與學生進行溝通，充分了解不同學生的學習狀況，這樣才能夠結合學生的實際學習能力制定相應的教學方法，從而激發學生的學習能力，這樣才可以有效促進初中語文閱讀水平的提高，保證教學質量。

3.3提高初中語文教師的整體素質

初中語文教師的綜合素質直接影響著教學質量，只有不斷提高初中語文教師的綜合素質才能夠有效提高初中教學水平的提高。而要想成為一名優秀的初中語文教師不僅要具備扎實的專業知識與豐富的教學經驗，還應該具有積極進取，不斷創新的精神。所以，學校要想促進初中語文閱讀教學的創新發展，就要做好以下兩方面工作：第一、就是要制定嚴格的招聘程序，保證招聘教師整體質量；第二、就是要積極開展相關培訓工作，不斷提高教師的綜合素質。

四、結束語

綜上所述，在新課標背景下，要想提高初中語文教學水平，不僅需要優化教學方法，轉變教學理念，營造良好的課堂氛圍，利用現代化教學手段，帶動學生學習積極性，還應不斷提高語文教師的整體素質，結合學生實際狀況進行改革與創新。

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（作者單位：山東省濰坊市廣文中學）