王小燕
【摘 要】數(shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用有著悠久的發(fā)展歷史,無論是從數(shù)學(xué)本身特點、數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容,還是從采用數(shù)形結(jié)合解決數(shù)學(xué)問題,可以更加直觀、直接解決問題,發(fā)現(xiàn)問題解決的角度考慮,加強(qiáng)這方面地教育都是勢在必行。本文在分析數(shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)應(yīng)用中的重要作用及原則的基礎(chǔ)上,就這種方法的具體應(yīng)用及注意事項進(jìn)行了詳細(xì)地論述。
【關(guān)鍵詞】數(shù)形結(jié)合;數(shù)學(xué);應(yīng)用
數(shù)學(xué)發(fā)展史上,數(shù)和形都是如影隨形、難以割舍的。尤其是在現(xiàn)代代數(shù)和幾何,更是驗證了數(shù)和形的相輔相成的。統(tǒng)觀數(shù)學(xué)發(fā)展史,早期尤其科學(xué)發(fā)展受限,代數(shù)和幾何孤立發(fā)展起來,攜手并進(jìn)的機(jī)會并不多,尤其是在16-17世紀(jì),基本上幾何在數(shù)學(xué)領(lǐng)域占據(jù)著主導(dǎo)地位。后期偉大的科學(xué)家笛卡兒創(chuàng)造了解析幾何法——笛卡爾法,就是現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法來研究幾何問題,由此創(chuàng)造了數(shù)形結(jié)合的先河——解析幾何,而其實際上就是數(shù)形結(jié)合方法在數(shù)學(xué)中的具體應(yīng)用。
1.數(shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)應(yīng)用中的重要作用
從上面的介紹來看,數(shù)形結(jié)合有著悠久的發(fā)展歷史。但是,就現(xiàn)在這種方法在數(shù)學(xué)中的實際應(yīng)用并不是很常見,造成這種問題的原因是多種多樣的,加強(qiáng)這方面地教育更是勢在必行。
其一,從數(shù)學(xué)本身特點來看,基本上現(xiàn)實存在的每一個數(shù)學(xué)概念都有一個與之相關(guān)聯(lián)、對應(yīng)的空間形式,可以說概念越抽象、越接近事物的本質(zhì),用圖形就能越容易反應(yīng)出來。由此,從這個角度,決定著數(shù)形結(jié)合應(yīng)用于數(shù)學(xué)之中尤其存在的必然性。……